Utbildningsplan för sjukgymnastprogrammet, 120 poäng (180 högskolepoäng)

(1)

Utbildningsplan för

sjukgymnastprogrammet,

120 poäng (180 högskolepoäng)

Study programme in physiotherapy 120 credits (=180 ECTS credits)

Fastställd av Styrelsen för utbildning 2005-11-09

Reviderad av Styrelsen för utbildning 2008-04-15

(2)

Utbildningsplan för sjukgymnastprogrammet, 120 poäng (180 högskolepoäng)

Study Programme in Physiotherapy 120 credits (=180 ECTS credits)

Programkod: SJGYM

Beslut om inrättande

Denna utbildningsplan är fastställd av Styrelsen för Utbildning 2005-11-09 efter förslag av Programnämnden för Sjukgymnastutbildningen och ersätter utbildningsplan fastställd 1993-06-01. Utbildningsplanen gäller för studenter som är antagna från och med höstterminen 2006.

Reviderad av Styrelsen för utbildning 2007-06-20 avseende övergångs- bestämmelser samt kursbenämningar. Revideringen avser studenter som läser enligt denna utbildningsplan och som höstterminen 2007 börjar termin två eller högre.

Reviderad av Styrelsen för utbildning 2008-04-15 kursers namn och poäng- fördelning. Revideringen gäller för studenter som läser enligt denna utbildningsplan är antagna från och med höstterminen 2006.

Övergångsbestämmelser

Denna utbildningsplan har prövats och reviderats mot de nya bestämmelserna i högskoleförordningen med avseende på nivå, högskolepoäng, huvudområde och examensbeskrivning. Kurser inom programmet som startar efter 1 juli 2007 är fastställda enligt de nya bestämmelserna. Utbildningen uppfyller de nya kraven i högskoleförordningens bilaga 2 (examensordningen) för angi- ven yrkes- och generell examen.

För övergångsbestämmelser vid studieuppehåll och återupptag hänvisas till beslut fattat av Styrelsen för utbildning 2007-06-15 (2793/07-300).

Studenter som är antagna till utbildningsplan fastställd 1993-06-01 har rätt att slutföra sina studier enligt denna till och med höstterminen 2009.

Mål för grundläggande högskoleutbildning

enligt högskolelagen (SFS 1992:1434), 1 kap 9§ första stycket

Den grundläggande högskoleutbildningen skall ge studenterna - förmåga att göra självständiga och kritiska bedömningar

- förmåga att självständigt urskilja, formulera och lösa problem, samt - beredskap att möta förändringar i arbetslivet

(3)

Inom det område som utbildningen avser skall studenterna, utöver kunskaper och färdigheter utveckla förmåga att

- söka och värdera kunskap på vetenskaplig nivå

- följa kunskapsutvecklingen och utbyta kunskaper även med personer utan specialkunskaper inom området

Mål för sjukgymnastexamen

enligt högskoleförordningen (1993:100) bilaga 2-Examensordning

För att erhålla sjukgymnastexamen skall studenten ha

- förvärvat sådana kunskaper och färdigheter som fordras för att kunna ar- beta självständigt som sjukgymnast

- tillägnat sig kunskaper och färdigheter i sjukgymnastiska behandlingsmetoder och kunskap om sambandet mellan vetenskap och beprövad er- farenhet

- utvecklat sin självkännedom och förmåga till inlevelse och därigenom, med beaktande av ett etiskt förhållningssätt och en helhetsbild av männi- skan, utvecklat sin förmåga till goda relationer med patienter och deras närstående

- förvärvat kännedom om förhållanden i samhället som påverkar männi- skors hälsa samt kunna initiera och delta i hälsobefrämjande och före- byggande arbete.

Härutöver gäller de mål som respektive högskola bestämmer.

Mål för sjukgymnastprogrammet på Karolinska Institutet

För att erhålla sjukgymnastexamen vid Karolinska Institutet (KI) ska studenten ha:

- Förvärvat de kunskaper, färdigheter och det professionella förhållnings- sätt som utgör grunden för sjukgymnastens yrkesverksamhet, fortsatta studier och forsknings- och utvecklingsarbete. Utbildningen ska ge för- utsättningar för att sjukgymnasten har tillägnat sig grundläggande kunskaper inom olika vårdmiljöer i sjukgymnastikens olika specialistområ- den, (SOSFS 1998:14):

° barn och ungdomar med funktionshinder eller sjukdomar,

° äldre personer med fysiska eller psykiska funktionshinder,

° patienter med psykisk ohälsa eller psykosomatiska problem,

° samt patienter i alla åldrar med funktionsstörningar till följd av komplicerade sjukdomar och/eller skador i

· rörelsesystemet,

· nervsystemet och

· andningsorganen eller cirkulationssystemet.

- Förmåga att granska och kritiskt värdera forskningsresultat i sjukgymnastik med såväl kvantitativ som kvalitativ inriktning.

(4)

- Förmåga att muntligt och skriftligt kunna presentera och kommunicera sjukgymnastisk kunskap med övriga vårdgivare och det omgivande sam- hället.

- Tillägnat sig en god grund i medicinska ämnen och kunna bedöma och tillvarata människors fysiska och psykiska resurser i syfte att befrämja hälsa.

- Förståelse för hur hälsa – ohälsa påverkas av sociala och ekonomiska förhållanden samt gender och etnisk tillhörighet.

- Tillägnat sig kunskaper om yrkesutövning och forskning i internationell och mångkulturell miljö genom utbyten och/eller internationalisering på hemmaplan.

- Utvecklat förmåga till interprofessionell samverkan

- Kunskaper om hälso- och sjukvårdens lagstiftning och styrsystem samt kompetens att i samverkan med andra personalgrupper medverka i prio- riterings- och fördelningsbeslut.

- Förmåga att planera, leda och genomföra förändringsarbete såväl av sjukgymnastiska åtgärder som i frågor gällande ledning och organisation

Beskrivning av huvudämnet

Huvudämnet sjukgymnastik omfattar kunskaper om och studier av männi- skan i rörelse med avseende på hennes förmåga att uppfatta, ta tillvara, kon- trollera och använda sin kropp på ett ändamålsenligt sätt och med hänsyn till de krav som den fysiska och sociala miljön ställer på henne.

Det vetenskapliga underlaget utgörs till väsentlig del av rörelsevetenskap.

Det omfattar biomekaniska, fysiologiska och psykologiska faktorer och per- spektiv på rörelse, samt de specifika störningar av rörelsefunktionen som or- sakas av sjukdom och skada. Interaktion (kommunikation/samspel) och lärande (didaktik/pedagogik) är viktiga komponenter i ämnet.

A-nivån omfattar en introduktion till ämnet och yrket avseende historia, per- spektiv, begreppsanvändning, teoretiska referensramar och vetenskapliga metoder. A-nivån innehåller även grundläggande färdigheter i sjukgymnastik. Vidare läggs grunden till självkännedom, omdöme och ett etiskt och professionellt förhållningssätt till patienter och andra.

B-nivån innehåller breddning och vidareutveckling av kunskaper och färdig- heter i sjukgymnastik och dess tillämpning enligt vetenskap och beprövad er- farenhet. Vikt läggs på reflektion, sammanställning av ämneskunskaper och kunskaper i andra ämnen som grund för sjukgymnastiska insatser i såväl fö- rebyggande som rehabiliterande syfte. Till B-nivån kopplas klinisk tillämpad utbildning i sjukgymnastik som innefattar färdigheter i undersökning, plane- ring, genomförande, utvärdering och dokumentation av sjukgymnastiska insatser inom valda verksamheter. I klinisk utbildning ingår fortsatt träning i etiskt och professionellt förhållningssätt samt samarbete med andra yrkes- grupper genom kliniskt och kritiskt tänkande och problemlösning, samt krea- tivitet vad avser att hantera olika yrkessituationer.

(5)

C-nivån innehåller fördjupade ämneskunskaper som grund för självständig yrkesutövning som sjukgymnast. Nivån omfattar en ämnes- och professions- inriktad del och en forskningsinriktad del. I den ämnesinriktade delen ligger tonvikten på reflektion, analys och värdering av såväl ämneskunskaper som kliniska erfarenheter d.v.s. integration mellan teori och praxis. Genom till- gång till valbara kurser i sjukgymnastik och i ett annat ämne kompletteras och breddas sjukgymnastisk kunskap. Den forskningsinriktade delen innebär fördjupning genom ett självständigt examensarbete i sjukgymnastik. Detta ger kompetens att söka kunskap och att utnyttja systematiska vetenskapliga metoder som grund för fortsatt kunskapsutveckling i ämnet.

Huvudsakligt innehåll och upplägg

Innehåll

Sjukgymnastprogrammet omfattar 120 poäng (180 högskolepoäng), varav sjukgymnastik utgör mer än hälften. Programmet är organiserat i temaområ- den omfattande en eller flera kurser. Utbildningen omfattar även kurser i fysiologi, psykologi och medicinska ämnen. Programmet ger en grund för vidare specialisering inom sjukgymnastikens specialistområden.

Temaområdena Människa i rörelse, Träning och Smärta och de enskilda kurserna i Fysiologi och Psykologi under första året syftar till att den studerande ska förvärva den teoretiska grund, de grundläggande sjukgymnastiska färdig- heter och den förmåga till kommunikation och känslomässiga kontakter, som behövs under fortsatt utbildning och i kommande yrkesfunktion. Den professionella utvecklingen till sjukgymnast startar med att grunden för förståelse för rörelsens betydelse för hälsa läggs genom studier av människans rörelse- förutsättningar, rörelseförmåga och rörelsebeteende. Den teoretiska basen ut- görs av studier i människans utveckling, struktur, rörelse och funktion där de ingående ämnena integreras. Den modell som ligger till grund för förståelse och därmed bedömning och behandling av patienter med olika hälsoproblem är International Classification of Function (ICF). För att utveckla färdigheter i sjukgymnastik tränas och tillämpas undersöknings- och behandlingsmetoder enligt fysioterapiprocessen. Tillfälle ges till fältstudier, vilka förutom kunskaper i ämnet ger kännedom om yrket och dess organisation, villkor och plats i såväl hälso- och sjukvården som i övriga samhället.

I temaområdet Klinisk sjukgymnastik ingår fyra kurser och temat inkluderar även klinisk utbildningsavdelning/mottagning (KUA/KUM). I den verksam- hetsförlagda delen av utbildningen stärks integreringen av teoretiska kunskaper och professionella färdigheter. Vidare läggs grunden till självkännedom, omdöme och ett etiskt och professionellt förhållningssätt till patienter och andra. Särskild vikt läggs vid utveckling av god kommunikation mellan tera- peut och patient/klient. Den studerande tränas under utbildningens gång i att hantera en tilltagande komplexitet, problemlösnings- och beslutsprocesser

(6)

och i att utveckla ett reflekterande arbetssätt samt förmåga till handlingsberedskap.

Kurserna Medicinska ämnen syftar till att de studerande ska få en god över- blick och förvärva grundläggande kunskaper i de medicinska ämnen som är betydelsefulla för sjukgymnastisk verksamhet. Målet är att de studerande ska ha kunskaper om både medicinska indikationer och kontraindikationer för sjukgymnastisk intervention.

Kursen Hälsopromotion syftar till att de studerande ska skaffa kunskaper om och redskap till att verka för hälsopromotion på individ-, grupp- och sam- hällsnivå.

Utbildningen introducerar tidigt grunderna i vetenskaplig teori och metod och den studerande tränas i kritisk granskning för att befrämja vetenskapligt förhållningssätt och lägga grunden för ett evidensbaserat arbetssätt. De studerande planerar och genomför ett självständigt arbete i ämnet sjukgymnastik.

Valbara kurser i sjukgymnastik syftar till bredare och djupare kunskaper i något av sjukgymnastikens specialistområden. Valbara kurser i andra ämnen syftar till att komplettera den sjukgymnastiska kompetensen och förbereda sjukgymnaster för ökad samverkan i team inom såväl hälso- och sjukvården som med övriga samhället.

Upplägg

Studierna är organiserade så att kunskaper i föregående termin ligger till grund för studier i den kommande. Kurserna under det första studieåret är huvudsakligen förlagda till universitetet. Fältstudier hos sjukgymnaster ger de studerande tillfällen att få kontakt med olika verksamheter där sjukgymnaster finns. De kliniska kurserna i termin 3, 4, 5 och 6 är verksamhetsför- lagda. Under termin sex ska de studerande gå två valbara kurser, varav en inom huvudämnet och en i annat ämne. Valbara kurser i sjukgymnastik kan delvis komma att vara verksamhetsförlagda. Ett självständigt arbete i huvud- ämnet sjukgymnastik genomförs under termin 5 och 6. Det självständiga arbetet, som genomförs under termin 5 och 6 genomförs i termin 6 i huvudäm- net sjukgymnastik.

Utbildningen ska ge möjlighet till interprofessionell samverkan med studenter från andra utbildningsprogram för att såväl ge ökad kunskap om och för- ståelse för olika yrkeskategorier inom vården som att stärka den egna yrkes- rollen.

Delar av utbildningen bör förläggas utomlands inom ramen för programmets internationella utbyte. Som ett led i internationaliseringen kommer kurser att erbjudas studenter vid universitet med vilka programmet har utbytesavtal.

Undervisningsspråket kan vara svenska eller engelska.

(7)

Pedagogisk profil

Utbildningen utgår från en humanistisk grundsyn på människan vilket inne- bär att den ska bygga på tilltro till den studerandes vilja och förmåga att ta ansvar för lärande och utveckling. Kunskapssynen tar sin utgångspunkt i att kunskap består av teoretisk kunskap, yrkesfärdigheter och professionellt för- hållningssätt och att lärande sker i ett socialt sammanhang.

Uppläggningen av studierna styrs av möjligheter att gynna lärande hos studenterna nu och över tid. Studenter, lärare, handledare och patienter/klienter är resurser i lärandet. Reflektion ses som ett kunskapsgenererande verktyg och är en viktig del. Målsättningen är att utbildningen resulterar i en yrkes- identitet med handlingsberedskap i arbetet som sjukgymnast. Lärare i programmet har till uppgift att organisera lärsituationer, anpassa innehåll och undervisningsformer till varandra, fungera som resurs, motivera och stödja studenternas lärande.

Undervisningsformerna i en kurs anpassas till mål och innehåll, studerandes olika sätt att lära och organisatoriska förutsättningar. Arenorna för lärande förläggs i möjligaste mån till den kontext där kunskaperna skall användas.

Vissa kunskaper kan inhämtas individuellt oberoende av tid och rum. Sådant lärande kan ske t.ex. via litteratur, interaktiva medier och/eller webbaserat material. Andra kunskaper förutsätter att lärande sker i grupp. Ett temaområ- de kan innehålla flera ämnen, vilket utgör stöd för att integrera olika ämnes- kunskaper med varandra.

Ingående kurser

Se förteckning sid 8 och 9.

Särskilda förkunskaper

Standardbehörighet F.1.2. Matematik B, Samhällskunskap A, Naturkunskap B samt Idrott och hälsa A, med lägst betyget godkänd/3 i respektive

kurs/ämne.

Tillträdeskrav till högre termin

För tillträde till högre termin gäller följande:

- För att börja kursen Sjukgymnastik 5 termin 3 skall alla poäng från termin 1 och 2 vara godkända.

- För att börja kursen Sjukgymnastik 6 termin 4 skall kursen Sjukgymnas- tik 5 vara godkänd.

- För att börja termin 5 skall alla poäng t.o.m. termin 3 samt minst 10 po- äng (15 högskolepoäng) i termin 4 skall vara godkända.

- För att börja den valbara kursen i sjukgymnastik skall alla poäng till och med termin 4 samt 10 poäng (15 högskolepoäng) i termin 5 skall vara godkända.

Betygsgrader

Som betyg används uttrycken Godkänd eller Underkänd.

(8)

Examen

Student som uppfyller fordringarna för examen skall på begäran få examens- bevis.

Examensbenämning

Sjukgymnastexamen

(Bachelor of Science in Physiotherapy)

Medicine kandidatexamen i sjukgymnastik (Bachelor of Medical Science in Physiotherapy)

Tillgodoräknande

Tillgodoräknande sker i enlighet med vad som framgår av Högskoleförord- ningen (1993:100) samt KIs lokala riktlinjer.

Övrigt

Utvärdering av utbildningen sker kontinuerligt enligt riktlinjer fastställda av Styrelsen för utbildning avseende mål, innehåll och kvalitet.

Studieplan med ingående kurser

Kurser före 1/7 2007

Termin Kursbenämning Poäng Kurs i

huvud- ämnet

Nivå

1 Anatomi –

Tema människan i rörelse

5 1 Sjukgymnastik 1 –

5 X 1-20 p

(A-nivå) 1 Fysiologi 1 –

3 X 1-20 p

(A-nivå)

1 Fysiologi 2 5

2 Fysiologi 3 – Tema träning

Tema träning

5 X 1-20 p

(A-nivå) 2 Psykologi 1 -

Tema träning

2 2 Fysiologi 4 –

Tema smärta

Tema Smärta

3 X 1-20 p

(A-nivå)

2 Psykologi 2 5

(9)

Kurser efter 1/7 2007

Termin Kursbenämning Högskole-

poäng

Kurs i huvud- området

Nivå

2 Fysiologi 3 – Tema träning

4,5 G

2 Sjukgymnastik 3 – Tema träning

7,5 X G

2 Psykologi 1 - Tema träning

3 G

2 Fysiologi 4 – Tema smärta

3 G

2 Sjukgymnastik 4 – Tema Smärta

4,5 X G

2 Psykologi 2 7,5 G

3 Vetenskapsmetodik – Tema vetenskapligt arbete

7,5 X G

3 Sjukgymnastik 5 –

Tema klinisk sjukgymnastik

15 X G

3 Medicinska ämnen 1 7,5 G

7,5 X G

4 Hälsopromotion 15 G

4 Medicinska ämnen 2 7,5 G

27 X G

5-6 Examensarbete i sjukgymnastik – Tema vetenskapligt arbete

15 X G

3 X G

6 Valbar kurs i sjukgymnastik 7,5 X G/A

6 Valbar kurs i annat ämne 7,5 G/A