Katedra primárního vzdělávání FP TUL Posudek na závěrečnou práci DVPP
1
Posudek vedoucího práce
na závěrečnou práci programu DVPP
Autor ZP: Mgr. Věra Kopecká
Studijní obor DVPP: Rozšiřující studium učitelství pro 1. stupeň ZŠ
Název práce : Příprava a organizace veřejných vystoupení na malotřídní škole Vedoucí práce: MgA. Zuzana Bubeníčková
Vybraná hodnoticí kritéria
Splňuje bez výhrad Splňuje s drobnými výhradami Splňuje s výhradami Nesplňuje Nehodnoceno
Obsahová
Práce splňuje cíle zadání x
Student je schopen vyjádřit základní a dílčí cíle a závěry práce x Student využívá a kriticky vybírá primární a/nebo sekundární
literaturu x
Student vymezuje předmět práce, užívá odpovídající metodologické postupy a výstupy výzkumných částí syntetizuje, užívá terminologii a vysvětluje hlavní pojmy
x
V průběhu zpracování tématu student pracoval v součinnosti
s vedoucím práce x
Formální
Text je soudržný, srozumitelný a argumentačně podložený x
Text je zpracován v souladu s pravidly českého pravopisu
a využití jazykových prostředků odpovídá odbornému stylu x Citace použité literatury jsou uvedeny v souladu s normou
ČSN ISO 690 x
Text je zpracován v souladu s českými typografickými pravidly x Přínos práce (tvůrčí přístup studenta, kompilační hodnota,
využití pro praxi) x
Katedra primárního vzdělávání FP TUL Posudek na závěrečnou práci DVPP
2 Celkové hodnocení práce (max. 1800 znaků)
V závěrečné práci Mgr. Věry Kopecké je zpracovaná příprava a metodika veřejných vystoupení vesnické malotřídní školy.
1. a 2. kapitola obsahuje čtyři konkrétní veřejná vystoupení, koncipovaná podle místních zvyklostí a rozbor jednotlivých aktivit s metodikou.
V další části závěrečné práce se autorka zabývá skladbou repertoáru a hodnocením rozvoje dovedností, znalostí a postojů žáků. Podává přehled podrobného aranžmá a jeho realizovaný průběh.
Zajímavá a přínosná je zkušenost s písní Jaroslava Uhlíře a Zdeňka Svěráka Stromy, která přinesla poznání, že je důležité vyvarovat se takto náročné písni. Přes veškerý čas a úsilí, které přípravě věnovali, se nepodařilo píseň zazpívat čistě. Celkově autorka přináší v této práci pohled na naplnění výchovně vzdělávacích cílů.
Práce je přehledná, s odpovídajícími metodickými postupy a může posloužit jako inspirace pro mladé začínající pedagogy.
Práce splňuje požadavky na závěrečnou práci programu DVPP: ANO
Práci doporučuji k obhajobě: ANO
Návrh klasifikačního stupně: Výborně
Náměty pro obhajobu:
1. Napadla Vás později píseň, která by byla vhodná namísto písně Stromy?
2. Uvažujete o návratu na základní školu po zkušenostech na malotřídní škole?
MgA. Zuzana Bubeníčková, 21. 5. 2020
