Vilka har vi här?
Barn- och fritid
Bygg- och anläggning VVS- och fastighet
El- och energi
Fordons- och transport Hantverk
Hotell- och turism
Handel- och administration
Restaurang- och livsmedel Vård- och omsorg
Organisationen
• Ideell och partipolitiskt obunden organisation
• Finns i ca 120 länder och i Sverige sedan 1980
• Föreningskontor i 24 regioner, nationellt kontor i Stockholm
• Arbetar för att stärka elevers tro på sin egen företagsamhet
• Arbetet utgår från företagsamhet och företagande
Botkyrka kommun ▪ Danderyds kommun ▪ IHM Business School ▪ Lidingö Stad
Norrtälje kommun▪ Sigtuna kommun ▪ Stockholms Handelskammare ▪ Sundbybergs Stad Synch Advokat ▪ Täby kommun ▪ Myndigheten för ungdoms- och civilsamhällesfrågor Unionen Stockholm ▪ Upplands Väsby kommun ▪ Värmdö kommun ▪ Österåkers kommun
Upplands-Bro kommun ▪ Vallentuna kommun ▪ Solna Stad ▪ Tyresö kommun ▪ Rotary Stockholm Strand
Verksamhetspartners Ung Företagsamhet Stockholm
Så…
…en kort återblick
Vad gör du för något?
Att arbeta med UF-företagande
Byggprogrammet Vallentuna
Utebord i oljad furu
Köksbänk i expanderbetong
UF-mässan i Älvsjö -16
Varför UF-företagande på yrkesprogrammen?
Anneli Forsberg
Ung Företagsamhets nationella kansli
Yrkeslärare sedan 2008, UF-lärare sedan 2012 Tidigare yrkesliv: Besöksnäringen
Anneli.forsberg@ungforetagsamhet.se Tfn: 0736-824682
Övergripande mål - yrkesprogrammen
• Höja attraktivitet och
kvaliteten i yrkesutbildningen
• Fler med godkänd gymnasieutbildning
• Fler i sysselsättning efter gymnasiet (eget företag, anställning eller studier)
• Säkerställa Sveriges framtida kompetensförsörjning
UF är på riktigt –
Från start till mål
UF-företagande på yrkesprogrammen?
Ung Företagsamhets utbildning är lika för alla oavsett program
Registrera företaget
Rådgivare
Årsredovisning
Skriva en
affärsplan 2xsäljtillfällen
3xtilläggsmoment
Affärsidéerna skiljer sig åt
BF, BA, EE, FT, HA, HV, HT, IN, NB, RL, VF, VO
Affärsidéer – hur ska man tänka? (vid ffa tjänster)
• I nivå med elevernas kompetens
• Enklare tjänster (ej ingå i större byggprojekt)
• Ska kunna utföras utan övervakning av lärare
• Följa lagar och Ung Företagsamhets policy (ej
alkohol, spel, vapen med mera)
• Läraren avgör vilken elev som kan göra vad
Är du tveksam – kontakta Ung Företagsamhet!
Exempel: Bygg och anläggning
”E.S Bygg UF” -
Gör soptunneskydd
Varför öka UF på
yrkesprogrammen?
Programspecifika stöd framtagna i
samverkan med branscherna
Gruppindelning
Ett år med UF-företagande
Lokal: XXXX
Utveckla utbildningen med UF- företagande
Utveckla utbildningen med UF-företagande
• Förankring hos elever och kollegor
• UF-företagande som grund för ökad kontakt och samverkan med
näringslivet
Förankring
Hur förankrar vi UF-företagande hos elever och kollegor?
• Hur kan vi skapa kultur och förväntan kring vad UF-företagandet ger mig som elev?
• Hur kan våra program bli mer attraktiva med UF-företagande?
• Hur kan UF-företagande bli ett attraktivt verktyg för mitt lärarlag?
Kontakt med näringslivet
Hur kan UF-företagande bidra till att skolan samverkar (mer) med det lokala
näringslivet?
• Vad vinner jag som lärare på ökad kontakt med näringslivet?
• Hur stöttar vi våra elever att våga ta kontakt med omvärlden (rådgivare, kunder etc.)
• Vad ger det eleven att delta i tävlingar på lokal/regional/nationell nivå?
Ett år med UF-företagande
"Entreprenörskap är en dynamisk och social process, där individer, enskilt eller i samarbete, identifierar möjligheter och gör något med dem för att omforma idéer till praktiska och målinriktade aktiviteter i sociala, kulturella eller
ekonomiska sammanhang.”
- Tillväxtverket
”Entreprenörskap i skolan är ett pedagogiskt
förhållningssätt i klassrummen lika mycket som det är en kunskap om egenföretagande. Det handlar om att ta fram och utveckla elevers inneboende nyfikenhet,
initiativförmåga och självförtroende redan i tidigare åldrar.”
-Skolverket ”Skapa och våga 2010”
Entreprenörskap
Vad?
Entreprenörskap
Vad?
”Skolan ska stimulera elevernas kreativitet, nyfikenhet och självförtroende samt vilja till att pröva och omsätta idéer i handling och att lösa problem. Eleverna ska få möjlighet att ta initiativ och ansvar och att arbeta både självständigt och tillsammans med andra.
Skolan ska bidra till att eleverna utvecklar kunskaper och förhållningssätt som främjar entreprenörskap, företagande och
innovationstänkande.”
Skolverket; Läroplan för gymnasieskola 2011, sid. 7
Entreprenörskap
Varför?
Möta utmaningar i en värld i förändring
- Uttrycker kompetenser och förhållningssätt - För hållbar utveckling
- Aktivt medborgarskap
Entreprenörskap
Hur
1. Verkliga utmaningar i verkliga projekt 2. Tydliga kopplingar till omvärlden
3. Undervisning med gruppresonemang och reflektioner
4. Eleven äger sin egen läroprocess 5. Formativ bedömning
UF-företagande på schemat
Bedrivs som metod på en huvudkurs
• Vanligaste kurserna…
• Entreprenörskap 100p
• Entreprenörskap och företagande 100p
• (Gymnasiearbetet 100p)
• …och många möjligheter till samarbete eller integration med andra ämnen
• Betygssättning görs för kursen, inte UF- företaget/arbetet som helhet.
UF-året
Registrera företaget
Rådgivare
Årsredovisning
Skriva en
affärsplan 2xsäljtillfällen
3xtilläggsmoment
STARTA DRIVA AVVECKLA Planera Genomföra Utvärdera
Exempel på tilläggsmoment
Genomföra ekonomiutbildningen Smart företagande
Skapa webbplats
UF-företag med programanknytning
Starta-fasen
Maj till oktober
• StartUp för UF-företagare
• Bilda grupper
• Hitta rådgivare
• Affärsidéer
• Affärsplan
• Startkapital
• Registrera UF-företaget hos UF
Driva-fasen
November till mars
• Tillverka/köpa in
• Utveckla
• Paketera produkten
• Träffa rådgivare
• Marknadsföring
• Försäljning
• Mässdeltagande
Avveckla-fasen
April till maj
• Sälj slut på varor/sätt sista datum för tjänst
• Få betalt för de sista fakturorna
• Betala skulder
• Utvärdera UF-året
• Planera och påbörja arbetet med årsredovisning och bokslut
• Håll bolagsstämma
Stöd från
Ung företagsamhet
Stockholmsregionen
• Utbildningar för lärare
• Direkt stöd till era elever
• Elevbok och lärarhandledning ca 240/575 kr
• Bokförings- och webb-program,
• Digitalt material (tips, matriser, webbaserade utbildningen
Smart Företagande)
• Konferenser för lärare
• Kickoff för lärare
Stöd i undervisningen
Träffa en inspiratör!
JACOB MOLIN
• Inspirationsföreläsningar för elever
• StartUp för elever
• Mässor: Regional mässa + SM-mässan
• Digitala kanaler (Facebook och Instagram)
Inspiration under året
/UFSTHLM
Hemsidan och insidan
Programspecifika stöd
Ekonomiutbildning Smart företagande
• Finns på inloggat läge på UF:s hemsida
• Grundläggande, interaktiv ekonomiutbildning
– Målgrupp elever, men även bra för lärare
Hur får vi med
ekonomidelarna?
• Utgå från programmets och huvudkursens kravställning!
• Inventera kompetensen på skolan
Arbeta ämnesintegrerat
UF på Mälargymnasiet
• Angelica Granholm, bitr. rektor angelica.granholm@jarfalla.se 08-58028164
• Lena Landberg Lillqvist, lärare
lena.landberg.lillqvist@jarfalla.se 070-2650444
2013/2014 1 av 8 program (HA) 20 elever 9% av eleverna
2014/2015 3 av 7 program (HA, HT, EK) 60 elever 33% av eleverna
2015/2016 6 av 7 program (HA, HT, EK, BF, RL, SA)
69 elever 50% av eleverna
• Kommunal skola i Järfälla. 620 elever
• BFSOC, BFPED, EKEKO, EKJUR, ESBIL, ESMUS, HAHAN, HTTUR, SABET, SASAM, RLKOK, 5 Introduktionsprogram, Gymnasiesärskola
• Årets UF-skola 2016 Stockholmsregionen
Skolans anpassningar
• Arbetslag
– Alla yrkeslärare i samma arbetslag – Gemensam planeringstid
• Schema
– Block
– Samordning mellan programmen
• Lokaler
– Stor tillgång för elever till skolans lokaler
• Poängplaner
– Integrerade kurser
– Planering för UF-året från start
• Kalendarium
– UF-årets viktiga datum, inlämningar, friluftsdagar, prov, mässor
• APL-perioder
– Förlagt till tid som inte påverkas av UF-arbete
Arbetslag
• Exempel på arbetslagsamarbete HA
RL
Särskolan HT
Delaktig personal:
• yrkeslärare
• svenska
• matematik
• engelska
• samhällskunskap
• specialpedagoger/
speciallärare
• elevassistenter
• VFU studenter
• skolledare
• vaktmästare
• biblioteket
Schema
Tid för gemensamma lektioner/grupparbeten
Flera lärare arbetar parallellt med undervisning i UF
Tillgängliga lokaler - Studemus
- Datasalar - Kök
- Klassrum
Integrerade kurser
HA HT RL
Entreprenörskap och företagande (Här integreras hela kursen)
Entreprenörskap och företagande (Här integreras hela kursen)
Entreprenörskap, (integreras hela kursen)
Gymnasiearbete Gymnasiearbete Gymnasiearbete
Information och kommunikation 2 (integreras delar av kursen)
Reseproduktion och försäljning (integreras delar av kursen)
Matlagning 3,
(integreras delar av kursen)
Praktisk marknadsföring 3 (integreras delar av kursen)
Matlagning 4,
(integreras delar av kursen)
Särskolan
Språk och kommunikation
Individ och samhälle
Hem och konsumentkunskap
Poängplaner
Programfördjupning
Entrprenörskap och företagande FÖRENT0 100 100
Handel specialisering HANHAN00S 100 50 50
Information och Kommunikation 2 INFINF02 100 50 50
Personlig försäljning 2 FÖSPER02 100 100
Företagsekonomi 1 FÖRFÖR01 100 100
Praktisk marknadsföring 2 HANPRA02 100 100
Praktisk marknadsföring 3 HANPRA03 100 100
SUMMA: 700 0 300 100
Program: HA Handels- och administrationsprogrammet
Inriktning: HAHAN Handel och service
Poäng Poäng Poäng
Ämnen och kurser Kod Poäng åk1 åk2 åk3
13-14 14-15 15-16
Gymnasiearbete
Gymnasiearbete GYARHA 100 100
Kalendarium – Återkommande event
• Kick-off
• Höstmarknad/En kväll för entreprenörer
• Julmarknad
• Öppet hus
• Lokal mässa ”Unga entreprenörer i Järfälla”
• Regional UF-mässa
• SM UF
• Rotary föreläsning om UF-året
• Växtplats Järfälla
Nätverk runt eleverna skapar god förutsättningar för goda resultat
Höstmarknad i
Jakobsbergs centrum
Samverkan med
näringslivet
Engagerade vuxna – utmanar ungdomarna och väcker lust att prestera
Speciella event
• Besök av H.K.H. Prins Daniel - Fellowship
(ett långsiktigt samarbete mellan Prins Daniel, IVA samt framstående entreprenörer och företagsledare)
www.vaxtplatsjarfalla.se
Lokal förankring hos tjänstemän och politiker
Framtiden
• Nya program.
• Ny inriktningsplan för skolan.
• Fler elever ska driva UF-företag
Frågor?
Workshop
Hur kan jag arbeta med UF- företagande på mitt program?
Vad kan man göra med en lastpall?
Sök på Pinterest – hur har andra gjort?
Vad är Pinterest?
www.pinterest.com/ufsthlm
Vad kan dina elever arbeta med som UF-företag?
Vad kan dina elever arbeta med som UF-företag?
• I nivå med elevernas kompetens
• Enklare tjänster (ej ingå i större byggprojekt)
• Ska kunna utföras utan övervakning av lärare
• Följa lagar och Ung Företagsamhets policy (ej
alkohol, spel, vapen med mera)
• Läraren avgör vilken elev som kan göra vad
Är du tveksam – kontakta Ung Företagsamhet!
Andra lärare med på ”UF-båten”?
Centralt innehåll på Ung
företagsamhets hemsida
Ung Företagsamhet Stockholmsregionen
www.ungforetagsamhet.se/stockholm
Sara Ewerth 08-762 70 09
sara.ewerth@ungforetagsamhet.se
Ung Företagsamhet Stockholmsregionen
www.ungforetagsamhet.se/stockholm
Pontus Ekstam 08-762 70 21
pontus.ekstam@ungforetagsamhet.se
