• No results found

Distansscouting: Eld Dagens möte: innehåll och omfattning

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Share "Distansscouting: Eld Dagens möte: innehåll och omfattning"

Copied!
5
0
0

Loading.... (view fulltext now)

Full text

(1)

Distansscouting: Eld

Mål

Roligt lärande

Spårarna ska träna på att hantera tändstickor och vara medvetna om riskerna med levande ljus.

Bättre kunskaper om brandskyddet hemma.

Träna på knopslagning

Göra scoutaktiviteter tillsammans med någon vuxen

Syfte

De ska kunna hantera tändstickor på ett säkert sätt och veta var deras brandskyddsmateriel finns hemma. Träna på knopslagning.

2021-01-25

Dagens möte: innehåll och omfattning

Eld och brandsäkerhet, knopträning.

Tända en tändsticka och provat att tända en lykta och en eld.

Känna till vilka risker levande ljus och eldar innebär och ha diskuterat hur man ska bete sig i närheten av ljus och eld

Datum 2021-01-25 och 2021-01-28

Tid 18:15

Ansvarig ledare Henrik

Avdelning Spårarna, måndag och torsdag

Målspår Problemlösning, känsla för naturen, fysisk utmaning, aktiv i samhället, fantasi och kreativt uttryck

Materiel Tändsticksask, stearinljus, eldfast fat, någon vuxen

Brandvarnare, brandsläckare, brandfilt och penna. (Hörselskydd) Ett rep

2 telefoner, 2 utskrifter eller skärmar att läsa på

(2)

Uppgift 1 – Tända och släcka ljus

Denna uppgift gör du tillsammans med en vuxen. Du ska tända ett ljus med tändstickor och därefter släcka det på ett säkert sätt.

Svårt ord: Eldfast. Någonting, exempelvis ett fat, som är gjort av ett material som inte kan börja brinna. Det kan vara gjort av metall eller porslin/keramik.

Du behöver:

1. Ett stearinljus. Gärna ett blockljus eller ett värmeljus, eftersom de är stabila och står bra.

2. Ett eldfast fat att ställa det på. Av metall eller porslin.

3. Ett bord att ställa det på och en stol att sitta på när du arbetar.

4. En ask med tändstickor.

Gör så här

1. Kontrollera att det inte finns något brännbart runt där du ska arbeta 2. Ställ upp ljusfatet och ljuset på fatet

3. Lägg fram tändsticksasken

4. Kolla med den som vuxna som är med att det är okej att börja 5. Tänd tändstickan, vänta en sekund så att det blir en bra låga.

6. För tändstickan till veken och låt veken ta eld

7. För bort tändstickan och vrid den åt sidan, bort från ljuset 8. Håll upp din andra hand bakom tändstickan och blås ut lågan 9. Håll kvar tändstickan i luften några sekunder så att den svalnar 10. Lägg ner tändstickan på det eldfasta fatet.

Prova nu att göra detta utomhus. På din balkong, i din trädgård eller på något ställe. Se till så att det inte finns något brännbart på marken och att det är vindstilla

2021-01-25

(3)

Uppgift 2 – Var är vår brandvarnare

Denna uppgift kan du göra lite själv och lite tillsammans med en vuxen.

När du testar brandvarnaren är det viktigt att skydda hörseln (hörselskydd, öronproppar, hålla för öronen) och berätta för alla som kan höra brandvarnaren att det bara är ett test.

Arbetsmiljöverket har en app som det går att mäta buller med. Den kan du prova att mäta med.

https://www.av.se/halsa-och-sakerhet/buller/mata-ljud-och-buller/mat-buller-med-din-mobiltelefon /

Du behöver:

1. En penna 2. Tabellen

3. En mobiltelefon med kamera eller någon liknande grej.

4. Någon som kan hjälpa dig att ta ett foto av dig och någon brandskyddsgrej.

Gör så här

1. Leta upp var er brandvarnare finns och fyll i tabellen (ni har kanske flera) 2. Leta upp var er brandsläckare finns och fyll i tabellen (ni har kanske flera) 3. Leta upp var er brandfiltar finns och fyll i tabellen (ni har kanske flera)

4. Ta en bild av dig tillsammans med en av brandskyddsgrejerna. Ta hjälp av någon eller ta en

”selfi”.

Brandskyddstabell

2021-01-25

Finns i detta rum Finns i detta rum Finns i detta rum Brandvarnare

Brandsläckare Brandfilt

(4)

Uppgift 3 - Om det börjar brinna

RLS – Rädda Larma Släck

Vad säger du till larmoperatören? Larmoperatören är den personen som svarar när du ringer 112.

Uppgiften är att spela ett litet rollspel eller en teater. Du upptäcker att det brinner och ringer till larmoperatören för att få hjälp.

Det går att läsa från samma skärm eller vars en skärm. Bäst är att sitta i vars ett rum och ringa till varandra och ha mallen som ett stöd, utskriven eller på en skärm.

Du behöver:

1. Två telefoner, två läsplattor eller utskrifter. (Det går bra att göra det utan telefon och utskrifter också.)

2. Någon som kan låtsas vara (spela) larmoperatör

Gör så här

1. Använd mallen från SOS alarm och spela upp ett samtal.

2021-01-25

(5)

Uppgift 4 – Slå en råbandsknop

Denna uppgift kan du göra lite själv och lite tillsammans med en vuxen.

Du ska träna på att slå RÅBANDSKNOP. Den använder vi när vi knyter ihop två lika tjocka rep

Du behöver:

1. Ett knoprep. Ett rep som är minst en meter långt och lagom tjockt 5-10 mm

Gör så här

1. Håll i ändarna på ett rep, en ände i varje hand.

2. Slå en vanlig knut (överhandsknop, samma som när du knyter dina skor.) genom att lägga högra parten (repänden) ​över​ den vänstra och vrid den ett varv runt den vänstra, så att det blir en knop.

3. Slå en vanlig knut genom att lägga högra parten ​under​ den vänstra och vrid den ett varv runt den vänstra, så att det blir en knop.

4. Ta tag i båda repändarna som pekar åt höger med höger hand och båda repändarna som pekar åt vänster med vänster hand och dra åt din knop. Klart!

5. Är det för lätt så prova att slå knopen när du blundar eller bakom ryggen.

2021-01-25

References

Related documents

[r]

Råd för rutiner och underhåll av teleslinga Faktablad som riktar sig till ansvariga med teleslinga i sina lokaler/verksamheter.. Råd rutiner och underhåll av teleslinga (pdf)

Lägg de liggande bjälkarna längst de två parallella stommarna till vänster och stommen till höger, lämna ett gap på 11/32” på den nedre vänstra stommen och den högra

I vänstra listan kan du välja en eller flera användare som du vill skicka breven till.. Du kan välja innehåll i den vänstra listan genom

Alla ridlärare i den aktuella studien använde sig till största del av positiv feedback eller instruktioner om ryttarens agerande vilket kan tolkas som att ridlärarna i studien

- Stäng båda spjällen. - Stäng avstängningskranen för det vänstra spjället. Vid manövrering av tipputtagsventilen påverkas nu endast det högra spjället, det vänstra

• Utgående från den vänstra strukturen, skriv sedan ett Scheme-uttryck, som lägger in x först i listan, genom att göra ändringar i den vänstra strukturen så att den högra

Flickors lika rättigheter, det femte globala målet för ökad jämställdhet, är i fokus under Jorden Runt-loppet för en bättre värld.. Bland barnen som deltar finns flickor