Oponentní posudek na diplomovou práci
Autor/ka DP: Ivana Műllerová
Studijní program/obor: Učitelství pro 2. stupeň ZŚ
Název práce: Rozvoj cestovního ruchu v mikroregionu Tanvaldsko Vedoucí práce: Tomáš Vágai
Hodnotící kritéria
Splňuje bez výhrad Splňuje s drobnými výhradami Splňuje s výhradami Nesplňuje
A. Obsahová
V práci jsou vymezeny základní a dílčí cíle, které jsou v koncepci práce patřičně rozpracovány. Cíle jsou adekvátně naplňovány.
Práce splňuje cíle zadání.
Studující využívá a kriticky vybírá sekundární a/nebo primární literaturu.
Práce má vymezen předmět, je využito odpovídajících metodologických postupů.
Výstupy výzkumných částí jsou adekvátně syntetizovány a je o nich diskutováno.
V práci je využita odborná terminologie a jsou vysvětleny hlavní pojmy.
V práci jsou formulovány jasné závěry, které se vztahují ke koncepci práce a ke stanoveným cílům.
V průběhu zpracování tématu studující pracoval/a v součinnosti s vedoucím/vedoucí práce.
B. Formální
Práce vykazuje standardní poznámkový aparát a jednotný způsob citací v rámci práce, je typograficky jednotná.
Studující dodržuje jazykovou normu, text je stylisticky jednotný.
Text je soudržný, srozumitelný a argumentačně podložený.
C. Přínos práce
Tvůrčí přístup studujícího, kompilační hodnota, využití pro praxi.
1
TECHNICKÁ UNIVERZITA V LIBERCI Fakulta přírodovědně-humanitní a pedagogická
Voroněžská 1329/13, Liberec 460 01 tel.: +(420) 485 352 515 | URL: www.fp.tul.cz
Celkové hodnocení práce (max. 1700 znaků):
Předkládaná DP se věnuje problematice, která je pro zájmovou oblast jedním z klíčových momentů jejího ekonomického vývoje. Činí tak na základě zasazení problematiky do teoreticko metodologického rámce v úvodních kapitolách, vedoucího k analýze sledované problematiky CR v zájmovém území.
Všechny zmíněné části jsou adekvátně rozpracovány, argumentačně podloženy a docházejí k jasně definovaným výsledkům.
V praktické části, která je reprezentována terénním a dotazníkovým šetřením, doplněných rozhovorem, jsou úvodní poznatky porovnány s obrazem problematiky z pohledu zevnitř oblasti, v tomto případě v rámci dotazníkového šetření se žáky ZŠ v Harrachově a pohledu z vnějšku, reprezentovaném dotazníkovým šetřením mezi návštěvníky mikroregionu Tanvaldsko. Vzhledem k významu Harrachova vzhledem k řešené problematice a vymezení zájmového území směřuje podrobnější analýza různých pohledů (insider, outsider) právě ke zdejší ZŠ, přičemž vlastnímu průzkumu předchází rozbor vzdělávacích cílů souvisejících s CR v rámci zeměpisu v ŠVP zdejší ZŠ.
Součástí práce jsou návrhy směřující k úpravě ŠVP sledované ZŠ tak, aby lépe odpovídaly cílům, které se dle představené analýzy nedaří uspokojivě naplňovat. Stejně tak je tomu v případě
mikroregionu Tanvaldsko, jehož analýza vede k vytyčení strategického rozvoje CR v zájmové oblasti.
Po formální stránce předložená práce splňuje požadavky kladené na DP. Nedostatek shledávám v nízkém rozlišení mapových výstupů (s. 23 a 30) snižujícím jejich čitelnost, které ovšem celkové pozitivní hodnocení práce nesnižují.
Práce splňuje požadavky na udělení akademického titulu magistr: ANO
Práci doporučuji k obhajobě: ANO
Návrh klasifikačního stupně: výborně
Náměty pro obhajobu (max. 1500 znaků):
Nakolik vidíte mikroregion Tanvaldsko jako nosnou platformu umožňující naplnění strategického rozvojového plánu CR této oblasti?
V teoretické části se ve své práci přikláníte k využití funkčně chronologického modelu předpokladů rozvoje CR pracujícího s lokalizačními, selektivními a realizačními předpoklady. Nakolik v tomto ohledu vidíte jako nosné také novější teoretické směry související s rolí institucí a vědění jako důležitých strategických momentů pro rozvoj regionů?
Ve své práci analyzujete pozici problematiky CR a plnění souvisejících vzdělávacích cílů v zeměpise ve ŠVP Harrachovské školy. Nakolik je neutěšený stav specifikem pouze této školy a nakolik vychází z pozice problematiky CR v rámci RVP?
Datum: 12.5.2011 Podpis:
2
