• No results found

– kvalitet och attraktionskraft

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Share "– kvalitet och attraktionskraft"

Copied!
33
0
0

Loading.... (view fulltext now)

Full text

(1)

Medlemsföretaget Duroc Rail i Luleå

Yrkesutbildning

– kvalitet och attraktionskraft

(2)

2016-11-18 2

(3)

Eftersökta utbildningsnivåer

2016-11-18 3

38 43 12

12

20 1

29

45 14

17

31 1

0 20 40 60 80 100

Inga särskilda krav Gymnasieskola, yrkesprogram Gymnasieskola, högskoleförberedande

program

Yrkeshögskola Högskola/universitets-

utbildning

Forskar utb

Samtliga Kalmar län

Bas: De som försökt rekrytera senaste 6 månaderna

%

Vilken utbildningsnivå ville ni att de medarbetare ni sökte skulle uppfylla?

(4)

Svårighetsgrad att rekrytera olika utbildningsnivåer

2016-11-18 4

12

30 22

40

18

0 29

33

16

30

40

0 35

29

42

13 30

100 12

8

17 18 8

0

11 0 4 0 5 0

0%

20%

40%

60%

80%

100%

Vet ej Mycket lätt Ganska lätt Ganska svårt Mycket svårt

Bas: De som försökt rekrytera med respektive utbildningsnivå

Hur svårt har det varit att rekrytera medarbetare med utbildningsnivån…? Kalmar län

(5)

Orsaker till rekryteringssvårigheter

2016-11-18 5

20 0

13 13

20

44 44

58

17 3

11 13

18

40

54

67

0 20 40 60 80 100

Annat Svartjobb, som minskar intresset att ta vitt jobb

A-kassans ersättningsnivå minskar intresset att ta jobb Bristande kunskaper i svenska För höga lönekrav Brist på personer med arbetslivserfarenhet

Brist på personer med rätt utbildning Brist på personer med rätt yrkeserfarenhet

Samtliga Kalmar län

Bas: De som haft svårt att rekrytera

%

Vad anser du är de viktigaste orsakerna till att det har varit svårt för ditt företag/arbetsplats att få tag

i de medarbetare ni haft behov av?

(6)

4

12 15

18

30 20

30 32

36 41

51

3 11

14 22

26 27

28 30

35 40

53

0 20 40 60 80 100

Annat Att hantera många olika arbetsuppgifter Kommunikativ Ta egna initiativ Anpassningsbar/flexibel Lyhörd, förstå och lösa olika situationer Samarbetsvillig Arbeta självständigt Serviceinriktad Pålitlig Ansvarstagande

Samtliga Kalmar län

Viktiga kompetenser vid rekrytering

2016-11-18 6

Bas: Alla

Förutom specifik yrkeskunskap, vilka av följande kompetenser/förmågor anser du ha störst betydelse vid en rekrytering? TRE SVAR MÖJLIGA!!

%

(7)

Samverkan med skolor eller utbildningssamordnare

2016-11-18 7

45%

53%

2%

Andel företag som samverkar

Samverkar ni på något sätt med skolor/utbildningsanordnare?

37

77 39

47 36 15

0 50 100

Grundskolan Gymnasium, yrkesprogram

Gymnasium, högskoleförb Yrkeshögskola Högskola/universitet

Forskar utb

Samverkan sker med

(8)

Högskoleförberedande program växer

2016-11-18 8

(9)

Antal elever på YP (andel av elever på nat. prog.):

99.681 (35%)

Yrkesprogram (YP)

41% 59%

Tjejer Killar

Valda yrkesprogram:

Könsfördelning på YP:

Anstränger mig stenhårt 11% 15%

Anstränger mig ganska hårt 58% 58%

Anstränger mig inte särskilt hårt 29% 26%

Anstränger mig inte alls 2% 2%

Nivå av ansträngning i skolan:

(YPvs. samtliga elever)

70%

Examensfrekvens på YP:

(Andel som tar examen efter tre år)

Examen 14%

13%

11%

8% 9%

8%

8%

7%

4%

9%

5% 4%

El och energi

Bygg och anläggning Fordon och transport Barn och fritid

Handel och administration Hantverk

Naturbruk

Restaurang och livsmedel Hotell och turism

Vård och omsorg Industritekniska VVS och fastighet

74% Genomsnitt för samtliga elever

(10)

Anpassar eller har du anpassat dina egna studie-/yrkesval efter hur arbetsmarknaden förväntas se ut i framtiden?(HF vs. YP )

21%

62%

12% 17%

58%

31%

0%

20%

40%

60%

Ja , helt och hållet Ja, till viss del Nej, inte direkt

Yrkes- och högskoleförberedande program

Studieval & arbetsmarknadsanpassning

(Bland elever som uppgivit att de känner till arbetsmarknadens behov: YP 56%, HF 41% vs. 45%)

20%

43%

27%

9%

67%

30%

3% 0%

0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

Ja, absolut Ja, kanske Nej, förmodligen inte

Nej, garanterat inte Tror du att du kommer att plugga vidare inom tre år efter studenten? (HF vs. YP)

63%

28%

35%

13%

54%

14%

5%

5%

3%

6%

2%

5%

3%

2%

59%

59%

50%

48%

5%

13%

9%

8%

6%

4%

3%

1%

2%

0%

0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70%

Intresse för ämnesinriktningen Det ger många valmöjligheter efter gymnasiet Det ger kunskaper jag tror jag behöver i framtiden Ger behörighet till en högre utbildning jag vill läsa Goda chanser att få jobb direkt efter gymnasiet Det var det enda jag kom in på/var behörig till Gillar människorna som går programmet Var det bästa valet på den skola jag ville gå på Min familj tyckte att jag skulle välja det Annat Många kompisar valde samma program Det ger bra förmåner (exempelvis körkort) Lätt att få bra betyg Det var det enda program jag kunde tänka mig

Varför valde du ditt gymnasieprogram?

(HFvs. YP)

(11)

GYMNASIEPROGRAM – LÄTT ELLER SVÅRT VAL?

Fråga: Tycker du det kändes lätt eller svårt att välja gymnasieprogram?

21%

30% 29%

10% 10%

1 - Mycket lätt 2 3 4 5 - Mycket svårt

Gymnasieprogram Total 2015

11

(12)

Vad har du haft störst nytta av?

– Praktik på en arbetsplats (tex. prao) – Besökt ett gymnasieprogram 33 %

– Pratat om olika yrken på lektionstid 33 % – Pratat om vilken utbildning som 23 %

krävs för att jobba med en viss sak i framtiden

20 %

– Pratat om arbetslivet och

arbetsplatser under lektionstid 15 %

2016-11-18 12

(13)

2016-11-18 13

0 6

7 8

13

56

80

0 20 40 60 80 100

Vet ej / inget av ovanstående Får en bra miljö på skolan Får bra lärare på utbildningen Få jobb snabbt efter gymnasiet Börjar läsa på universitet snabbt efter gymnasiet Väljer en utbildning som ger många valmöjligheter

efter skolan

Väljer en utbildning han/hon är intresserad av

Föräldrar vill att barnen väljer efter intresse.

Fråga 4 :

Vad är det viktigaste när du råder det/de barn du är vårdnadshavare för i gymnasievalet? Att barnet/barnen… (välj de två viktigaste)

Bas: n=344

Observera att respondenterna fick

ange max två svar

(14)

Synen på yrkesprogram mer negativ än positiv.

17%

28%

9%

9%

5%

5%

7%

1%

9%

10%

10%

4%

31%

9%

18%

22%

25%

27%

42%

47%

14%

22%

14%

17%

0% 20% 40% 60% 80% 100%

Det är generellt bättre utbildning på högskoleförberedande

program Man bli inte behörig

till universitetet om man har gått yrkesprogram utan att

läsa extra De som går yrkesprogram har färre

valmöjligheter efter gymnasiet Det är lättare att få jobb efter gymnasiet

om man går ett yrkesprogram

Vet ej

Tar avstånd helt

Tar delvis avstånd Varken eller

Instämmer delvis

Instämmer helt

Fråga 6: I vilken grad instämmer du i följande påståenden?

Bas: n=502

14 2016-11-18

(15)

Hålla alla dörrar öppna

2016-11-18 15

(16)

Högskoleförberedande program växer

2016-11-18 16

(17)

Utbildningsvägar till jobb

2016-11-18 17

(18)

Utbildningsvägar till jobb

2016-11-18 18

(19)

Utbildningsvägar till jobb

2016-11-18 19

(20)

Ett exempel från verkligheten

2016-11-18 20

(21)

Utbildningsvägar till jobb

2016-11-18 21

(22)

Utbildningsvägar till jobb

2016-11-18 22

(23)

Utbildningsvägar till jobb

2016-11-18 23

(24)

Sökta och beviljade platser.

2016-11-18 24

(25)

Studerande eftergymnasial utbildning

2016-11-18 25

(26)

Utbildningsvägar till jobb

2016-11-18 26

(27)

Fråga:

2016-11-18 27

Vad hade Elin fått för svar

i er kommun?

(28)
(29)

Yrkeslandslaget 2016

2016-11-18 29

(30)

Fakta • 40 000 kvadratmeter på Svenska Mässan

• Tävlingar 1-3 december

• 500 tävlande ungdomar

• Ca 30 deltagande länder

• Ca 35 tävlingsgrenar

• 25 prova-på-aktiviteter

• 30 000 besökare

(31)

Vilka är utmaningarna i Kalmar?

• Lätt eller svårt att rekrytera unga?

• Samverkan skola – näringsliv (Prao, APL, m.m.)?

• Tillgång till rätt gymnasieprogram, söktryck till yrkesprogram?

• Tillgång till vuxenutbildning?

• Attraktionen för yrkesutbildning?

• Andra utmaningar?

2016-11-18 31

(32)

2016-11-18 32

(33)

Hantverkarfilmen:

• https://www.youtube.com/watch?v=6jTJ12xJ6t0

2016-11-18 33

References

Related documents

Valexperterna menar dock att val- fusket inte har varit tillräckligt utbrett för att kunna ha en avgörande roll för legimiteten av valresultaten.. Omgivningen har höga

Om det krävs att eleven skall anpassa sin inre värld och verklighet till de vuxnas krav och förväntningar leder detta till att eleven går in för att lära för andra och blir

Skolan har fått som uppdrag att även kompensera för de elever som har mindre gynnsamma förutsättningar att lyckas i skolan, det beskrivs i en rapport från skolinspektionen

I resultatet av arbetstagarnas intervjuer kunde författarna till den här studien se att de hade olika typer av förväntningar på chefen och hur denne kunde arbeta för att

Tidigare i resultat beskrivs respondenternas uppfattningar av att lokaler och personal är förutsättningar som har påverkan i arbete mot målen utifrån styrdokumenten. Samtliga

Strängnäs kommun ska erbjuda och upprätthålla en bra samhällsservice, skapa goda förutsättningar för varierade boende möjligheter, skola, omsorg och ett bra företagsklimat

Kruse och Öquist (2007) visade bland annat på att de personliga kännetecken som kopplades samman med ”bra lärare” samt de aspekter på kontakten mellan lärare och elev som också

Detta diagram visar kring hur de responderande känner att Munkfors kommun har ett bristande utbud inom näringsliv och/eller fritidsaktiviteter utifrån skalan stämmer inte alls