Porovnání interaktivních výukových systémů
s ohledem na využití ve školním prostředí
1. Obecná východiska
Existuje mnoho různých zařízení, která jsou založena na rozdílných technologiích a jsou používána v rozličných oblastech. V době, kdy se interaktivní tabule ve školách objevují čím dál tím častěji a jejich popularita dále roste, se téměř každý výrobce snaží „něco“ školám nabídnout. Termín interaktivní tabule již není na školách neznámým pojmem. Dodavatelé jej tedy ve svých nabídkách hojně využívají, a to v mnoha případech zcela neoprávněně! Samotná interaktivita je tak mnohdy omezena na pouhé "komfortní" vzdálené ovládání počítače, někdy je systém doplněn o základní kreslící SW.
Každý vyučující, který na interaktivní tabuli učí, Vám potvrdí rozdíl mezi „školní“
interaktivní tabulí a tou „obyčejnou“. Pouze tabule určená pro školní výuku může zkvalitnit výukový proces a napomoci učitelům dále zlepšovat své pedagogické výsledky.
• "Obyčejné" tabule (mnohdy jsou to pouze rozličné snímače a ne tabule) v žádném případě neodpovídají potřebám škol!
• Interaktivní tabule v pravém tj. školním slova smyslu se nepoužívají pro ovládání počítače ale pro výuku!!!
• Dále nesmíme zapomenout na další důležitý fakt: tabule je umístěna ve škole v běžné třídě a není pouze pro učitele, ale pracují na ní děti!
Tento pedagogický rozměr je základním pohledem každého vyučujícího i ředitele školy při hodnocení jednotlivých výukových systémů.
2. Mobilní řešení ?
Dovolte mi také poznámku k "mobilnímu" použití. Žádná interaktivní výuka nemůže probíhat efektivně pokud si má vyučující techniku před hodinou přinést, zapojit, kalibrovat a nastavit,... I pokud by to byl počítačový expert, zabere mu instalace více než mu dovoluje délka přestávky. Pro většinu běžných učitelů, kteří většinou odborníky na počítače nejsou se ze systému stane noční můra, zařízení přestanou využívat a stejně nakonec zůstane vše ležet v jedné učebně. Navíc ty kabely, projektor svítící do očí,...
Správné je tedy interaktivní tabuli instalovat do vybrané učebny. Může to být kmenová třída na 1. stupni, učebna hudební či výtvarné výchovy, obecná multimediální učebna, pracovna zeměpisu, chemická či fyzikální laboratoř,... Nevhodná je ve většině případů učebna výpočetní techniky. (Tam se očekává samostatná práce žáků, kdežto interaktivní tabule je určena pro skupinovou a frontální výuku.) Učitel přijde
do hodiny, zapne počítač, vezme elektronické pero a učí. Žádné bariéry, žádné kabely, projektor umístěný pod stropem nesvítí do očí, omezeno je také stínění na tabuli.
Věřte, že se najedná o nějaké filozofování, ale konkrétní zkušenosti z více než 700 českých škol. Tyto školy již v minulých letech vytvořily velké množství interaktivních výukových hodin, které jsou pro další uživatele tabulí ACTIVboard zdarma přístupné.
3. Výhody systému ACTIVboard
Na rozdíl od starších analogových systémů využívá ACTIVboard digitální elektromagnetický princip. To už se ale příliš zabýváme technikou. Z pohledu uživatele poskytuje digitální technologie mnoho praktických výhod:
Velice robustní konstrukce tabule s tvrdým melaminovým povrchem je oproti dotykové fólii téměř nezničitelná (můžete do ní hodit klíče, píchnout pravítkem, popsat ji běžnými fixy) a umožňuje tedy instalaci v běžné školní třídě. V případě zašpinění ji umyjete běžnými čistícími prostředky.
Velice přesné snímání polohy pera zaručuje využití v geometrii, CAD
konstrukci, při kreslení grafů a všude tam kde potřebujete přesný nástroj. Také ovládání menších ikon je na rozdíl od "tlustého" prstu daleko přesnější.
Na rozdíl od dotykových tabulí (ovládání prstem) poskytuje elektronické pero ACTIVpen 100% náhradu počítačové myši. A navíc je bezbateriové. Jedním nástrojem zároveň, i ovládáte počítač (levé i pravé tlačítko myši). Navíc stále vidíte na tabuli kurzor myši. Tím máte stále přístupné nápovědy na ikonách, funguje "mouse over" efekt využívaný v mnoha animacích apod.
Také z pedagogického hlediska má využití pera svůj důvod. Tužka je první nástroj se kterým přichází dítě ve škole do styku. Tak aby se jeho návyky správně rozvíjely, mělo by také pro psaní na interaktivní tabuli používat pero. Psaní prstem či jiným "kůlem" je metodicky nevhodné.
Jako další výhodu mohu přidat také okamžitou reakci. Tak rychle jak píšete se také text na tabuli objeví. U dotykové technologie se čára line za perem "jako had", což je specielně pro mladší žáky matoucí.
Jelikož děti ve věku 6 a 15 let disponují rozdílnými schopnostmi a vyžadují tedy rozdílný přístup, jsou k tabulím ACTIVboard nabízeny hned dva (funkčně zcela shodné) výukové SW. ACTIVprimary pro 1. stupeň a ACTIVstudio pro děti starší. Rozdíl je zejména v grafickém pojetí, v umístění a velikosti ovládacích prvků, tak aby
i prvňáček dosáhl na potřebné nástroje a mohl na interaktivní tabuli pracovat. Oba výukové SW jsou dodávány jako multilicence, která umožňuje instalaci na libovolný počet školních PC, vyučující povoluje také instalaci na domácí PC za účelem přípravy na hodinu. SW je neustále vyvíjen a všechny další aktualizace dostává již škola zdarma!
Součástí SW je také databáze výukových objektů, která bez dlouhého hledání umožní vyučujícímu začít s tabulí pracovat téměř okamžitě. Knihovna obsahuje na 10.000 pozadí, obrázků, mřížek, ... Vše je přehledně seřazeno jak dle stupně školy, tak dle jednotlivých výukových oblastí. Také doplňování dalších zdrojů vyučujícím je díky nástroji "fotoaparát" velice jednoduché.
Interaktivní výuka není pouze interaktivní tabule. Školní řešení musí být
"stavebnicové" a umožňovat tak přizpůsobení budoucím potřebám. K tabulím ACTIVboard je možné připojit např. hlasovací systém ACTIVote a bezdrátový tablet ACTIVstate. Díky bezdrátové technologii může vyučující vést hodinu třeba ze zadního rohu učebny, hlasováním pak ověří nabyté znalosti a udrží pozornost dětí po celou hodinu. Veškeré tyto produkty lze přitom využít v rámci stejného SW, který je instalován pro práci s tabulí ACTIVboard. Vyučující se tedy nemusí seznamovat s žádným novým SW.
Zde je tedy shrnutí základních výhod systému ACTIVboard:
• 100% orientace na školní prostředí (ve firmách jej téměř nenajdete)
• Tvrdý a vysoce odolný melaminový povrch (tabule jsou umísťovány do učeben s běžným pohybem žáků)
• Odolnost pro psaní běžným fixem (stačí umýt běžným čistícím prostředkem)
• Spolehlivá elektromagnetická technologie
• Rychlá reakční doba (čára se neline za perem jako had)
• Intuitivní ovládání pomocí lišty s nástroji (operativnější použitím ve výuce)
• Databáze kvalitních výukových objektů
• Součást celého výukového systému (hlasovací systém ACTIVote i bezdrátový tablet ACTIVstateXR jsou od jednoho výrobce, učitelé se učí pouze jeden SW)
• Speciální verze SW pro základní školu (s ACTIVprimary díky jeho grafice i umístění ovládacích prvků mohou pracovat již děti v předškolním věku)
• SW v multilicenční verzi i pro domácí přípravu, aktualizace zdarma
Další výhody, které přináší elektronické pero:
• Ergonomické a bezbateriové
• Nedochází k "ušmudlání" tabule od ne vždy zcela čistých prstů
• Plně nahrazuje počítačovou myš (píše jako pero, chová se jako myš)
• Tabule reaguje pouze na pero (možnost si přirozeně opřít ruku o tabuli, žádné rušení od ostatních žáků stojících u tabule)
• Je velice, velice přesné (rýsovat můžete s přesností na milimetry či stupně)
• Kurzor vždy ukazuje místo kde se právě nacházíte
• Rozvíjí psaní u dětí na 1.stupni
