• No results found

Räkna med tid (I) Vilka tal saknas?

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "Räkna med tid (I) Vilka tal saknas?"

Copied!
2
0
0

Loading.... (view fulltext now)

Full text

(1)

HEJ © LIBER AB 38

MATEMATIK Beta β

K O PI E R I N G T I LL ÅT E N © LI B E R A B

ARBETSBLAD 21

Räkna med tid (I)

Vilka tal saknas?

1 a) 1 skottår = ______ dygn b) 1 dygn = _______ h

2 a) En halvtimme = ______ min b) Tre kvart = _______ min

3 a) 5 min = ________ s b) 10 h = ________ min

4 a) 1 vecka = ______ dygn b) 1 vecka = ________ h

5 a) 1 år = ______ mån b) 1 år ≈ _____ veckor

6 a) 120 s = _____ min b) 300 min = ______ h

7 a) 6 mån = ____ år b) 1 4 år = ______ mån Skriv klockslagen med siffror.

8 a) b)

12

6

9 3

10 11

4 5 1

7

2 8

Eftermiddag

12

6

9 3

10 11

4 5 1

7

2 8

Förmiddag

___________ __________

9 a) b)

12

6

9 3

10 11

4 5 1

7

2 8

Kväll

12

6

9 3

10 11

4 5 1

7

2 8

Morgon

___________ __________

10 a) b)

12

6

9 3

10 11

4 5 1

7

2 8

Eftermiddag

12

6

9 3

10 11

4 5 1

7

2 8

Förmiddag

___________ __________

(2)

HEJ © LIBER AB 39

MATEMATIK Beta β

K O PI E R I N G T I LL ÅT E N © LI B E R A B

ARBETSBLAD 21

Räkna med tid (I)

FACIT

1 a) 366 dygn b) 24 h

2 a) 30 min b) 45 min

3 a) 300 s b) 600 min

4 a) 7 dygn b) 168 h

5 a) 12 mån b) 52 veckor

6 a) 2 min b) 5 h

7 a) 1 2 år b) 3 mån

8 a) 13.52 b) 09.13

9 a) 19.27 b) 07.02

10 a) 15.36 b) 10.48

References

Related documents

Tio minuter i tio är

[r]

[r]

[r]

C Gör om försöket några gånger och förläng tiden med 15 sekunder för varje försök. 3.2 Räkna

rätta med elevens svårigheter. Det är dock omöjligt att med generella anvisningar klara enskilda elevers problem — det måste bli ett lokalt rmsvar inte minst för

Annars är hon ju ganska nära honom, i hans, ibland kanske lite för mycket liksom, blir den som gör eller så, sen är hon ju inte med i klassen två dar i vecka och då får han ta

Sedan så många exempel med olika slags sorter ( t i l l sist talsorter) blifvit behandlade på detta sätt, att barnen fått gången af lösningen k l a r för sig, så