• No results found

3.2 Räkna med tid

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "3.2 Räkna med tid"

Copied!
4
0
0

Loading.... (view fulltext now)

Full text

(1)

AKTIVITET

Uppskatta tid

Materiel:

Antal deltagare: 2-3 st

Klocka med sekundvisare eller tidtagarur

A En deltagare utses till tidtagare och startar tidtagningen.

De andra blundar.

B Tidtagaren lägger tiderna på minnet. När alla har öppnat ögonen meddelar hen deltagarnas tider.

C Gör om försöket några gånger och förläng tiden med 15 sekunder för varje försök.

3.2 Räkna med tid

När de tror att det har gått en halv minut öppnar de ögonen igen.

D Vad är lättast att uppskatta, en kortare eller en längre tisdsperiod?

E Turas om att vara tidtagare.

(2)

Exempel

En film på TV börjar 17.20 och slutar 19.50.

Hur lång är filmen?

h min

17.20 till 18.00 40

18.00 till 19.00 1

19.00 till 19.50 50

1 90

90 min = 1 h 30 min

1 h + 1 h 30 min = 2 h 30 min

Svar: Filmen är 2 h 30 min lång.

(3)

Exempel Ett tåg startar från Örebro 14.30.

Efter 2 h 10 min kommer det fram till Stockholm. Hur mycket är klockan då?

14.30 + 2 h =  16.30  16.30 + 10 min =   16.40 

Svar: Klockan är då 16.40

(4)

Exempel Hur långt har det

gått mellan klockslagen?

morgonen

h min

05.15 till 06.00 45

06.00 till 10.00 4

10.00 till 10.40 40

4 85 85 min = 1 h 25 min

4 h + 1 h 25 min = 5 h 25 min Svar: Det är 5 h 25 min mellan

klockslagen.

References

Related documents

V Jablonném v Podještědí se každoročně koná několik poutí. Ať už jde o žehnání studánky, hlavní pouť, slavnost seslání ducha svatého, žehnání

U vzorků poskytnutých firmou ŠKODA AUTO a vzorků vyrobených na Technické univerzitě v Liberci je měřena rychlost hoření materiálu z lícové a rubové

Obrázek 1: Graf pravděpodobnosti úmrtí v okolí kontinuálního úniku hořlavého plynu... chochol

[r]

[r]

rätta med elevens svårigheter. Det är dock omöjligt att med generella anvisningar klara enskilda elevers problem — det måste bli ett lokalt rmsvar inte minst för

Annars är hon ju ganska nära honom, i hans, ibland kanske lite för mycket liksom, blir den som gör eller så, sen är hon ju inte med i klassen två dar i vecka och då får han ta

Přičemž u vrstev deponovaných na křemíkový substrát bylo zkoumáno chemické složení a na vrstvách aplikovaných na ocelové vzorky byla měřena tloušťka, tvrdost, adheze