http://www.diva-portal.org
Preprint
This is the submitted version of a paper presented at Södertörns Högskola, högreseminariet.
Citation for the original published paper:
Crevani, L., Lindgren, M., Packendorff, J. (2009)
’Doing leadership’: Ledarskap som sociala interaktionsprocesser In:
N.B. When citing this work, cite the original published paper.
Permanent link to this version:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kth:diva-263190
’Doing leadership’:
Ledarskap som sociala interaktionsprocesser
Lucia Crevani Monica Lindgren Johann Packendorff
KTH Industriell teknik & management
Från vår tidigare
entreprenörskapsforskning:
Ledstänger in i ledarskapsfältet
• Individcentrering
• Performativa diskurser
• Hierarkiserande och segregerande
• Moraliserande
• Maskulinitet
• Hjältedyrkan
• Psykologiserande/pseudo-psykologiserande
’Doing leadership’: Ledarskap som sociala interaktionsprocesser
• Ett forskningsprogram som drivits sedan 2005, ny finansiering fr o m 2009.
• Syftet med programmet är att utveckla teoretiska begrepp samt empiriska mönster och kategorier relaterade till den del av ledarskapsteorin som utgår ifrån
konstruktionistiska och relationella perspektiv.
• Den specifika studie som utförs av doktoranden Lucia Crevani har ett
genusperspektiv på ledarskap, där kollektiva ledningsaktiviteter analyseras som maskuliniserings- och femininiseringsprocesser.
• Projektet tar på detta sätt sikte på affärsdrivande organisationers behov av utveckling av nya ledningsformer som kännetecknas av samverkan kring ledningsfunktioner.
• Avsikten är att projektet skall bidra till att perspektivet på/föreställningar kring ledning förskjuts från att vara en individuell aktivitet till en gemensam, relationell dito.
• Innebär studier av ledarskapet som organisatorisk praktik.
Teoretisk bakgrund
• Ledningsaktiviteter kan betraktas som något som utövas av fler än enbart den formellt utsedde chefen (Backström m fl, 2008). Skillnaden mellan ledare och efterföljare alltmer otydlig.
• Sett exempel på på både dubbelt och kollektivt ledarskap i startandet av nya organisationer inom kultur- och friskolesektorn (Crevani et al, 2007a, Lindgren & Packendorff, 2007, 2009).
• Idén om att dela på chefskap är på frammarsch även inom andra områden (Backström m fl, 2008, Döös m fl, 2003, Holmberg & Söderlind, 2004).
• I flera olika studier inom ledarskapsområdet finns uttryck för ledarskap som interaktion (se t ex Alvesson, 2001, Sjöstrand m fl, 1999) och för ledarskapets syfte att stimulera och entusiasmera individer i organisationen
(Strannegård, 2007).
• Däremot utmanas sällan föreställningen om ledaren som en (1) person eller föreställningen om ledarskap som något som utövas av en (1) person. Snarare antas automatiskt enhetsbefälet som det givna perspektivet på ledarskapsfenomenet (O’Toole et al, 2002, Crevani et al, 2007b), på samma sätt som man antagit föreställningen om den ensamme entreprenören som det givna perspektivet på fenomenet entreprenörskap (Lindgren &
Packendorff, 2003).
• Mot detta blir det allt vanligare att man ställer relationella perspektiv på ledarskap (Gronn, 2002; Uhl-Bien, 2006)
och utifrån kritik av de förhärskande ledningsidealens maskulinitetsideal eftersträvar nya, s k post-heroiska
ledningsideal (Fletcher, 2004) som kan bidra till omkonstruktion av traditionella maskuliniteter och femininiteter
inom ledarskapsfältet (jfr Lindgren & Packendorff, 2006).
Utgångspunkter
Den övergripande teoretiska och praktiska utgångspunkten för
forskningsprogrammet är att anlägga ett perspektiv på studiet av chefers ledarskap som innebär att ledarskapet konstrueras i social interaktion vilket innebär följande utgångspunkter:
• ledarskap studeras som praktik, som aktiviteter mellan människor, dvs som interaktioner mellan formella chefer och andra involverade aktörer
• människor ses som aktörer som konstruerar dessa aktiviteter med bakgrund av föreställningar av olika slag,
• det finns föreställningar om vad ledarskap är och skall vara,
föreställningar som bärs med i alla interaktioner i form av
ledarskapsideal och även könsrelaterade föreställningar
Ledarskap som social interaktion –
Alternativa antaganden (Crevani et al, 2008)
Traditional, leader- centered view
Description Leadership as social interaction
Description
Individualism Leadership is assumed to be embodied in single individuals. Leadership activities emanates from these individuals.
Collectivism Leadership is assumed to be collective activities between people
Unitary command There can only be one responsible leader for one area of responsibility.
Responsibility assumed in social interaction
The social construction of of responsibility, accountabilities and responsibilities are constructed and assumed in interaction.
Hierarchisation and segregation
Leaders are a special kind, segregated from other people. Leaders are also – naturally – above others.
Everybody as potential co constructors of
leadership activities
Everybody has potential to be part of constructions of leadership activities
Heroism Leadership is about hard
work, being tough and rational, making sacrifices and doing the right thing despite the consequences.
Post heroism Rejection of dominating image of leadership as being about hard work, being tough and rational, making sacrifices and doing the right thing despite the consequences.
Performativity as non- problematic
Leadership is a set of normative assumptions on what leadership is and how leaders shall behave.
Problematizing performativity
The normative claims of leadership research are seen as problematic as they heavily influence the views of leadership in society and provide a basis for segregation and hierarchisation.
Masculinity Leadership is about hard work, being tough and rational, making sacrifices and doing the right thing despite the consequences.
Problematizing gender constructions
Dominating leadership norms contribute to a re-construction of traditional masculinities in work life and society.
Psychologisation Given its interest in individuals, leadership research is primarily about understanding the individuals that exercise leadership.
Understanding social interaction and social identity
Given its interest in social interaction, leadership research is primarily about understanding the activities as processes of interaction and identity construction.
Ledarskapsinteraktioner - tentativa teman
• Vad?
de triviala, små, vardagliga ledarskaps interaktioner de interaktioner där man skapar ordning och riktning i organiseringen
till exempel:
• Konstruktion av ”roller”
• Konstruktion av ”tasks” (uppdrag)
• Konstruktion av ”issues” (frågor)
• Konstruktion av ”medvetande”
• Konstruktion av ”bilder”
• Konstruktion av ”boundaries” och ”interfaces”
• Var?
– I möten
– I deras berättelse till mig
Referenser
Alvesson, M. (2001) Organisationskultur och ledning. Lund: Studentlitteratur.
Backström, T., Granberg, O. & Wilhelmson, L. (2008) Alternativa former för chefers ledarskap. Stockholm: Vinnova.
Crevani, L., Lindgren, M. & Packendorff, J. (2007a) ”Shared leadership: A post-heroic perspective on leadership as a collective construction.”
International Journal of Leadership Studies, 3(1): 40-67.
Crevani, L., Lindgren, M. & Packendorff, J. (2007b) “Leadership virtues and management knowledge: Questioning the unitary command perspective in leadership research.” I M-L. Djelic & R. Vranceanu (red) Moral Foundations of Management Knowledge. Cheltenham:
Edward Elgar.
Crevani, L., Lindgren, M. & Packendorff, J. (2008) Leadership as a collective construction: Re-conceptualizing leadership in knowledge- intensive firms. Paper presented at the 24th colloquium of the European Group of Organization Studies, Amsterdam, 10-12 juli, 2008.
Döös, M., Wilhelmson, L. & Hemborg, Å. (2003) ”Smittande makt: Samledarskap som påverkansprocess.” Ledmotiv 3/2003: 58-71.
Fletcher, J. K. (2004) “The paradox of postheoric leadership: An essay on gender, power, and transformational change.” The Leadership Quarterly, 15: 647-661
Gronn, P. (2002) ”Distributed leadership as a unit of analysis.” The Leadership Quarterly, 13: 423-451.
Holmberg, K. & Söderlind, E. (2004) Leda genom att dela: Om delat ledarskap i praktiken. Stockholm: Navigator Dialog.
Lindgren, M. & Packendorff, J. (2003) ”A Project-based View of Entrepreneurship: Towards Action-Orientation, Seriality and Collectivity.” In D.
Hjorth & C. Steyaert (eds.) Entrepreneurship: New Movements. Cheltenham: Edward Elgar.
Lindgren, M. & Packendorff, J. (2006) ”What’s new in new organizational forms? On the construction of gender in project-based work.” Journal of Management Studies 43(4): 841-866.
Lindgren, M. & Packendorff, J. (2007) Konstruktion av entreprenörskap. Örebro: FSF.
Lindgren, M. & Packendorff, J. (2009) “Theoretical and Empirical Consequences of a Social Constructionist View of Entrepreneurship”.
International Journal of Entrepreneurial Behaviour & Research 15(1): 25-47.
O’Toole, J. O., Galbraith, J. & Lawler, E. E. III (2002) “When two (or more) heads are better than one.” California Management Review, 44(4):
65-83.
Sjöstrand, S-E., Sandberg, J. & Tyrstrup, M. (red.) (1999) Osynlig företagsledning. Lund: Studentlitteratur.
Strannegård, L. (2007) ”Från det ena till det andra: Ledarskap som översättningspraktik.” I D. Kärreman & A. Rehn (red) Organisation: Teorier om ordning och oordning. Malmö: Liber.
Uhl-Bien, M. (2006) “Relational leadership theory: Exploring the social processes of leadership and organizing”, The Leadership Quarterly 17, 654-676.
