• No results found

Samverkan tidiga insatser och föräldrafokus

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Share "Samverkan tidiga insatser och föräldrafokus"

Copied!
13
0
0

Loading.... (view fulltext now)

Full text

(1)

Samverkan tidiga insatser och föräldrafokus

Ronneby 19 November 2019

(2)

Världens viktigaste uppgift

Citat: Föräldrar

(3)

Samverkan tidiga insatser och föräldrafokus

Jag skulle vilja tacka mina föräldrar - i synnerhet min pappa och min mamma.

(Greg Norman, golfspelare, håller tacktal efter turneringsseger 1983)

(4)

Samverkan tidiga insatser och föräldrafokus

Alla vill vi vara ”bra” föräldrar. Ge våra barn vad de behöver. Men hur gör man? - Malin Broberg, professor i psykologi sammanfattar i 5 viktiga punkter.

Alla punkter handlar om att på olika sätt hjälpa barnet att känna trygghet.

1. Att du kan se det från barnets perspektiv

2. Att du är tydlig men snäll – väldigt snäll

3. Att du sätter ord på barnets känslor

4. Att ni har roligt tillsammans

5. Att du fixar det som blir fel

(5)

Samverkan tidiga insatser och föräldrafokus

Bakgrund

Skolan anmälde socialtjänsten till IVO – vad hände med anmälningar som gjordes?

Samverkanspolicy finns sedan 2011, revideras löpande

Samordnartjänst till det förebyggande arbetet

Delad tjänst mellan skolan och socialtjänst:

- Drogförebyggande samordnare - Samordnare skolnärvaro

(6)

Samverkan tidiga insatser och föräldrafokus

Kartläggning

En ungdomssekreterare Aktiv sommar

Föräldramöten

Fritidsgårdar

Polisen

Samverkansforum fanns - ej strukturerat och inte rollstyrt

(7)

Samverkan tidiga insatser och föräldrafokus

Arbete som görs idag:

Universell nivå:

Skolelevers levnadsvanor

Fältarbete på förskola, högstadiet, gymnasiet

Öppna förskolan

Aktiv sommar

Föräldrastödsutbildningen COPE - tonåringar och småbarn

Föräldraföreläsningar

Röda tråden: 0 -18 år , OVE-modellen , ” Olofström Vuxna Eniga om att ingen under 18 år ska tillåtas dricka alkohol eller bruka tobak och agera därefter”

(8)

0 10 20 30 40 50 60 70 80 90

2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019

Tillåter dina föräldrar att du dricker alkohol? Högstadiet

Nej Vet ej

A nde l i proc ent

Högavångsskolan

(9)

Samverkan tidiga insatser och föräldrafokus

Arbete som görs idag:

Selektiv nivå:

Årskurs 6 elever- föräldrar

Riktade insatser, ex. ART och andra gruppövningar

Föräldramöten åk 7, klassmöten i gymnasiet

Drogfri student – nolltolerans

Hemmasittare

Riktade föräldramöten, ex vid skadegörelse , föräldrafria fester.

Uthyrning av föreningslokaler

(10)

Samverkan tidiga insatser och föräldrafokus

Arbete som görs idag:

Indikerad nivå:

Familjesamtal

Behandlingsinsatser: Återfallsprevention, MI-samtal, HAP, Drogtester

Kontakt med föräldrar i alla möjliga och omöjliga sammanhang

Bekymringssamtal ex fritidsgård – skola, där polis/soc ingår

Förhandsbedömning vid fältarbete

(11)

Samverkan tidiga insatser och föräldrafokus

Utvärdering

Mer positiv bild kring socialtjänstens arbete

Skola – Socialtjänst – Kultur och Fritid har nu mera respekt, förståelse och kunskap om varandras arbete - det leder i sig till tidiga insatser

Mindre skadegörelse , mindre alkohol bland minderåriga, fler föräldrar som får föräldrastödsinsatser

Hemmasittare tillbaka i skolan via tidiga signaler och tidiga insatser i mellan och högstadiet där föräldrastödsarbetet varit en stor del.

Närvaroteam följer upp närvaron och samordnare för skolnärvaro kan kopplas in i tidigt skede.

ART träning med 8 elever i mellanstadiet under en termin , där föräldrar blev involverade tidigt – oro fördes in till föräldrar med lyckat resultat. Ingen av de 8 eleverna har idag kontakt med socialtjänst .

(12)

Samverkan tidiga insatser och föräldrafokus

Utmaningar:

Länsgemensam Skolelevers levnadsvanor

”Skolkatalogsmodellen”

Effekt – men inga föräldramöten längre

Frånvarande föräldrar

Uthållighet och rollstyrda strukturer

???

(13)

Tack för uppmärksamheten!

Ulf Clang

Drogförebyggande samordnare

Izabela Szabo

Samordnare Fokusgrupp

Olofströmsmodellen

- Förebyggande arbete -

References

Related documents

Exempelvis menar pedagoger i skolan, att det inte får bli för mycket skola i förskolan, samtidigt som pedagogerna i förskolan själva anser att en del av barnen i

Syftet med denna studie har varit att undersöka sju lärares uppfattningar av Skolverkets Bedömningsstöd i läsning för årskurs 1, med fokus på bedömningsstödets funktion som ett

Studien hade tre frågeställningar och dessa frågeställningar rörde lärares och specialpedagogers beskrivningar kring respektive skolas organisation och rutiner

Clara undervisar elever i liten grupp (2 elever) cirka 20-40 minuter. Hon berättar att eleverna varje vecka har en lästräningsläxa att göra hemma som är kopplat

• olika aspekter att ta hänsyn till för att öka inkludering av barn med autism i

arbete, eller är det vad denna frigjorda tid leder till för konkreta insatser och vad detta får för effekter..

När det gäller demens har jag ingen större erfarenhet, men generellt kan man säga att alla mår bra av att dansa, så även förstås personer med demenssjukdom.. Lisbeth

En prediktion baserad på denna teoretiska modell är således att effekterna av en tidigareläggning av insatser borde vara större för arbetslösa än för anställda, både i form