Forskningsmetoder på kanditatnivå 180324

Forskningsmetoder på

kandidatnivå

7,5 högskolepoäng

Hjälpmedel: valfria metodböcker, inbundna eller i pappersformat, samt studentens egna anteckningar och föreläsningsbilder. Anteckningar, understrykningar och liknande i kursboken är helt ok.

Mobiltelefoner, datorer, läsplattor och andra kommunikationsmedel får inte användas.

Totalt antal poäng på tentamen: 69 poäng För att få respektive betyg krävs:

Godkänt: 38 poäng Väl godkänt: 55 poäng

Allmänna anvisningar:

Samtliga svar skriv på tentamen, använd lösblad om du skrivit fel, eller att det på annat sätt inte går att läsa vad du svarat.

Nästkommande tentamenstillfälle: ej fastställt, tidigast två veckor efter rättningen är klar

Rättningstiden är i normalfall tre veckor, annars är det detta datum som gäller: Lycka till!

Fråga 1 (8 poäng)

Korrekt svar = 1 poäng, utelämnat svar = 0 poäng, felaktigt svar = minus 0,5 poäng

I metodkapitlet används metodrelaterade begrepp, och vilka begrepp som lämpliga att använda hänger samman med om studien är kvalitativ eller kvantitativ i sin ansats. Bestäm för nedanstående åtta metodrelaterade begrepp om dessa används främst i en:

- kvantitativ studie, eller - kvalitativ studie, eller

- om det är helt neutralt, dvs metodbegreppet har inget att göra med om studien är kvantitativ eller kvalitativ i sin ansats

Sätt ett kryss i den av de tre rutorna som representerar ditt svar ...används främst i

kvantitativa studier

...används främst i kvalitativa studier

...är helt neutralt Teoretiskt urval (theoretical

sampling)

Fallstudie (case study)... Indikator (indicator)... Kausalitet (causality)... Ontologi (ontology)...

Respondenter (respondents)... Primärdata (primary data)... Intervju (interview)...

Fråga 2 (5 poäng)

Ange vilken skala som respektive variabel lämpligast anges i. 1poäng/svar

Ditt svar: Ange korrekt skala Kön: resondenternas angivna kön

(1=man, 2= kvinna)

Ålder: respondenternas angivna ålder Temperatur i Celsius

Rangordning av årets godaste glass

Varumärken: vilket varumärke tycker du bäst om?

Korrekt svar = 2 poäng, utelämnat svar = 0 poäng, felaktigt svar = minus 1 poäng

Nedan finns sex påståenden om metod. Om påståendet har stöd i kursboken kryssar du SANT, om det inte har stöd i kursboken kryssar du FALSKT.

SANT FALSKT

Etiska aspekter är mindre viktiga i kvantitativa studier än i kvalitativa studier

Att läsa forskingslitteratur kritiskt (critical reading) betyder enligt Bryman & Bell att vara skeptisk och ifrågasättande till texten

Sekundärdata (secondary data) = all empirisk data/material som inte är baserat på intervjuer eller enkäter

I en kvalitativ studie bör man aldrig använda siffror i sitt resultatkapitel

Fokusgrupp (focus groups) och gruppintervju (group interview) är synonymer och betyder exakt samma sak

Intervjuer kan bara användas i kvalitativ forskning

Fråga 4 (10 poäng)

Korrekt svar = 2 poäng, utelämnat svar = 0 poäng, felaktigt svar = minus 1 poäng

Nedan finner du ett utdrag från SPSS. Datan är hämtad from SOM-institutets nationella undersökning inkluderande delområdena samhälle, opinion och medier (2014). Frågan som ställs är: Tror du på Gud? N Valid 1499 N Missing 4608

Besvara följande utifrån tabellen ovan, sätt kryss för sant eller falskt

SANT FALSKT

N= enkätnummer

N (valid + missing) = antalet utskickade enkäter

N Valid = antal korrekt ifyllt svar Missing= antal borttappade enkäter

Missing= antal felaktiga/uteblivna svar på frågan

Fråga 5, 16 poäng Korrekt svar=2 poäng, uteblivet svar=0 poäng, fel svar=minus 1 poäng

Nedan finns fyra uttalanden från forskare, för varje uttalande, skriv ditt svar i tabellen nedan. Första frågan är vilket fenomen (teoretiskt begrepp) som studeras, den andra frågan är vilken ontologi som forskaren ger uttryck för.

Det fenomen som studeras är: Den ontologi (ontology) som forskaren ger uttryck för är: konstruktivistisk /

objektivistisk (constructionism / objectivism) A

B C D

A) I min forskning är språk handling (language as action), genom att prata och skriva så skapas de fenomen som vi studerar i samhällsvetenskap. Just nu studerar jag användarvänlighet i affärssystem, och jag använder mig av fokusgrupper som består av användare från tre olika avdelningar i företaget. På så sätt får jag ett datamaterial som visar hur olika användargrupper konstruerar användarvänlighet utifrån sina egna förutsättningar och behov.

B) När jag ska konstruera en enkät om konsumenters attityder till hållbarhet så utgår jag från tidigare studier, och jag använder mig av en uppsättning frågor och svarsalternativ som validerats av andra forskare. Sen gör jag en pilotstudie får att testa enkäten och stämma av att "mina" respondenter uppfattar frågor och svarsalternativ på samma sätt som respondenterna i tidigare studier gjort. Genom att göra så här kan jag bidra till tidigare forskning med mina empiriska resultat, och jag kan validera eller ifrågasätta tidigare forskningsresultat om konsumenter.

C) När jag skriver om metod är jag noga med att berätta hur jag har gjort så att läsaren ska kunna följa hur datainsamlingen gått till. Just nu studerar jag attityder till secondhand och vintage. Jag tycker inte att attityder kan studeras på annat sätt än att prata, och det empiriska material som jag får från

intervjuerna är en representation av hur respondenterna konstruerar sina attityder i samtalet med mig. Jag gör djupintervjuer vilket betyder att jag låter personerna prata och jag ställer följdfrågor, t ex: vad menar du, varför är det så, kan du ge ett exempel) för att på så sätt få fylliga beskrivningar (thick

descriptions) av deras attityder, och deras egna förklaringar till varför de tycker som de gör.

D) I min forskning studerar jag modeföretags hållbarhetsredovisning. Modeföretagens

hållbarhetsredovisning är intressanta därför att dessa företag är med och påverkar vad hållbarhet egentligen är. Kända och inflytelserika aktörer som t ex H&M har större möjlighet än andra mindre varumärken att påverka hur vi konsumenter förstår och beskriver hållbarhet och därför blir det viktigt att ta reda på hur de beskriver hållbarhet.

Korrekt svar=2 poäng, uteblivet svar=0 poäng, fel svar=minus 1 poäng

I fråga fem återges fyra uttalanden från forskare som beskriver vad som studeras och hur. Här ska du bedöma om den analys de gör i huvudsak är induktiv (inductive), deduktiv (deductive) eller abduktiv (abduction).

OBS - I samtliga exempel (A-D) har forskaren gjort en litteraturöversikt och har på så sätt en övergripande deduktiv ansats. Här är frågan hur forskaren tar sig an analysen av insamlat material. Sätt ett kryss i den av de tre rutorna som representerar ditt svar

Analysen är i huvudsak induktiv Analysen är i huvudsak deduktiv Analysen är i huvudsak abduktiv A B C D Fråga 7 (10 poäng)

Korrekt svar = 2 poäng, utelämnat svar = 0 poäng, felaktigt svar = minus 1 poäng

Nedan finns fem påståenden om metod. Är påståendet sant eller falskt, sätt kryss i den ruta som representerar ditt svar.

SANT FALSKT

Snöbollsurval (snowball sampling) innebär att forskaren har en urvalsram för den population som stickprovet tas ifrån.

Obundet slumpmässigt urval (simple random sampling) innebär att varje enskild individ i populationen har samma möjlighet att vara med.

Urvalsram (sampling frame) är den grupp av personer som enkäten skickas till.

Stratifierat slumpmässigt urval (stratified random sampling) används oftast när forskaren är intresserad av ett särskilt geografiskt område eller bransch.

Bekvämlighetsurval (convenience sample) är ett lämpligt urval vid genomförande av pilotstudier.