Landstingsråd
Christel Friskopp (S) 2016-05-26 Ärendenr 2016/00672
Svar på Interpellation
Emilie Pilthammar (M) har i en interpellation ställt frågor till landstingsråd Christel Friskopp (S) angående berättigande till logopedhjälp:
Vems är ansvaret att eleven får den logopedhjälp som behövs? Vem ska betala och hur ser gången ut för att eleven ska få hjälp?
Svar:
Ansvarsfrågan avseende logopedhjälp tydliggjordes senast 2013, efter oklarheter i bland annat media kring vem som har uppdrag för utredning av läs- och skrivsvårigheter. Kortfattat kan sägas att det inte ingår i öron- näs- och halsklinikens uppdrag att utreda läs- och skrivsvårigheter på barn och ungdomar som går i grundskola eller gymnasieskola. Det är kommunens, eller egentligen skolans huvudman, som bär ansvaret för att eleven får det stöd som behövs.
Av 3 kap. 8 § skollagen (2010:800) följer bland annat att det ska anmälas till rektor om det befaras att en elev inte kommer att nå de kunskapskrav som minst ska uppnås. Rektorn ska se till att elevens behov av särskilt stöd skyndsamt utreds. Behovet av särskilt stöd ska även utredas om eleven uppvisar andra svårigheter i sin skolsituation. Av 3 kap. 9 § skollagen framgår bland annat att ett åtgärdsprogram ska utarbetas för en elev som ska ges särskilt stöd. Det ska framgå vilka behoven är, hur de ska tillgodoses och hur åtgärderna ska följas upp och utvärderas. Eleven och elevens vårdnadshavare ska ges möjlighet att delta när ett åtgärdsprogram utarbetas. Om en utredning enligt 8 § visar att eleven inte behöver särskilt stöd ska rektorn besluta att ett åtgärdsprogram inte ska utarbetas.
Idag remitteras barn med misstänkt språkstörning till logoped i landstinget tidigast eller oftast efter den 2 ½ års screening som görs inom barnhälsovården. Fram till start i förskoleklass har de barn som behöver regelbunden logopedkontakt. Inför skolstart lämnas, med föräldrarnas
godkännande, information till mottagande elevhälsa/elevstöd angående barnets behov av fortsatt stöd. Remittering till logoped i landstinget för bedömning av språklig förmåga (inte läs- och skriv) sker i litet antal. Under 2015 remitterade elevhälsan 16 elever i åldern 7-19 år (10 från västra länsdelen och 6 från östra). Regelbunden träning av skolbarn sker inte av logoped i landstinget utan anses falla inom elevhälsans uppdrag.
Kommuner är skyldiga tillhandahålla medicinska, psykologiska och psykosociala insatser för alla elever i grundskola och gymnasium. Det ska finnas tillgång till skolläkare, skolsköterska, psykolog och kurator samt personal med sådan kompetens att elevernas behov av specialpedagogiska insatser kan tillgodoses. Det är huvudmannen som, utifrån lokala behov och förutsättningar, avgör hur mycket personal och vilken kompetens som behövs. Snarare än ex vis logoped kan alltså en kommun anse att elevhälsan behöver t ex specialpedagoger eller läs- och skrivpedagoger.
Christel Friskopp (S) Landstingsråd
