• No results found

Kartläggningsmaterial utifrån ICF - Pictogram. Kan du använda din syn till att följa ett föremål med blicken? Ja, med personal eller annan person

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Share "Kartläggningsmaterial utifrån ICF - Pictogram. Kan du använda din syn till att följa ett föremål med blicken? Ja, med personal eller annan person"

Copied!
48
0
0

Loading.... (view fulltext now)

Full text

(1)

blicken?

Ja

Ja, med personal eller annan person

Ja, med hjälpmedel

(2)

d110 Att betrakta

Kan du titta på ett sportevenemang?

Ja

Ja, med personal eller annan person

Ja, med hjälpmedel

Nej Kommentar:

(3)

telefon?

Ja

Ja, med personal eller annan person

Ja, med hjälpmedel

(4)

d115 Att lyssna

Kan du lyssna på när någon berättar en historia?

Ja

Ja, med personal eller annan person

Ja, med hjälpmedel

Nej Kommentar:

(5)

Ja

Ja, med personal eller annan person

Ja, med hjälpmedel

(6)

d120 Övriga sinnen

Kan du känna på föremål?

Ja

Ja, med personal eller annan person

Ja, med hjälpmedel

Nej

Med vad?:

Kommentar:

(7)

Kan du smaka på sötsaker?

Ja

Ja, med personal eller annan person

Ja, med hjälpmedel

(8)

d120 Övriga sinnen

Kan du känna lukten på blommor, parfym eller mat?

Ja

Ja, med personal eller annan person

Ja, med hjälpmedel

Nej Kommentar:

(9)

ett ljud - låta som en telefon

ett ansiktsuttryck – en grimas

Ja

Ja, med personal eller annan person

Ja, med hjälpmedel

(10)

d131 Att lära genom att använda föremål

Kan du använda en sak till att

banka

flytta

och släppa?

Ja

Ja, med personal eller annan person

Ja, med hjälpmedel

Nej Kommentar:

(11)

ställa en kopp på ett fat

Ja

Ja, med personal eller annan person

Ja, med hjälpmedel

Nej

(12)

d131 Att lära genom att använda föremål

Kan du låtsas att en sak är något annat?

kotte är en bil

en tygbit är en docka

Ja

Ja, med personal eller annan person

Ja, med hjälpmedel

Nej Kommentar:

(13)

Kan du ta reda på frågor om VARFÖR?

Varför är det så här?

Ja

Ja, med personal eller annan person

Ja, med hjälpmedel

(14)

d132 Att tillägna sig information

Kan du ta reda på frågor om VAD?

Vad det blir för mat?

Ja

Ja, med personal eller annan person

Ja, med hjälpmedel

Nej Kommentar:

(15)

Kan du ta reda på frågor om VAR?

Var finns mjölken i affären?

Ja

Ja, med personal eller annan person

Ja, med hjälpmedel

(16)

d132 Att tillägna sig information

Kan du ta reda på frågor om NÄR?

När kommer bussen?

Ja

Ja, med personal eller annan person

Ja, med hjälpmedel

Nej Kommentar:

(17)

Kan du ta reda på frågor om HUR?

Hur jag kommer hem?

Ja

Ja, med personal eller annan person

Ja, med hjälpmedel

(18)

d132 Att tillägna sig information

Kan du ta reda på frågor om VEM?

Vem jobbar idag jobbar?

Ja

Ja, med personal eller annan person

Ja, med hjälpmedel

Nej Kommentar:

(19)

symboler och objekt?

Ja

Ja, med personal eller annan person

Ja, med hjälpmedel

Kantarell

Sex laxar i en laxask

(20)

d134 Att tillägna sig flera språk

Kan du lära dig nya ord på andra språk?

Ja

Ja, med personal eller annan person

Ja, med hjälpmedel

Nej Kommentar:

(21)

Kan du lära dig rörelser till en rimmad vers eller texten till en ny sång?

Ja

Ja, med personal eller annan person

Ja, med hjälpmedel

(22)

d137 Att tillägna sig begrepp

Kan du skilja på stor och liten, lång och kort?

Ja

Ja, med personal eller annan person

Ja, med hjälpmedel

Nej Kommentar:

(23)

Kan du skilja på olika former?

Ja

Ja, med personal eller annan person

Ja, med hjälpmedel

(24)

d137 Att tillägna sig begrepp

Kan du lära dig motsatser?

Ja

Ja, med personal eller annan person

Ja, med hjälpmedel

Nej Kommentar:

(25)

Kan du lära dig ordningsföljd?

1, 2, 3… A B C D…

Ja

Ja, med personal eller annan person

Ja, med hjälpmedel

(26)

d137 Att tillägna sig begrepp

Kan du lära dig gruppering?

Ja

Ja, med personal eller annan person

Ja, med hjälpmedel

Nej Kommentar:

(27)

Kan du känna igen bokstäver, tecken och ord?

A B C D ! & ? , .

Ja

Ja, med personal eller annan person

Ja, med hjälpmedel

Toalett mat

(28)

d145 Att lära sig skriva

D !

Kan du skriva en bokstav eller ett tecken med en penna, dator eller något annat?

Ja

Ja, med personal eller annan person

Ja, med hjälpmedel

Nej Kommentar:

(29)

Kan du känna igen siffror, tecken och symboler?

10 + - = ½ %

Ja

Ja, med personal eller annan person

Ja, med hjälpmedel

(30)

d150 Att lära sig räkna och beräkna

Kan du räkna antal?

Ja

Ja, med personal eller annan person

Ja, med hjälpmedel

Nej Kommentar:

(31)

Förstår du ordningsföljd?

Ja

Ja, med personal eller annan person

Ja, med hjälpmedel

(32)

d155 Att förvärva färdigheter

Kan du lära dig använda ett verktyg?

Ja

Ja, med personal eller annan person

Ja, med hjälpmedel

Nej Kommentar:

(33)

Kan du lära dig spela ett spel?

Ja

Ja, med personal eller annan person

Ja, med hjälpmedel

(34)

d160-161 Att fokusera och rikta uppmärksamhet

Kan du koncentrera dig?

Höra vad kompisen säger när radion är på.

Kan du koncentrera dig under ett helt samtal eller en hel aktivitet?

Ja

Ja, med personal eller annan person

Ja, med hjälpmedel

Nej

(35)

Kan du hitta på en berättelse?

Ja

Ja, med personal eller annan person

Ja, med hjälpmedel

(36)

d163 Att tänka

Kan du komma på idéer?

Ja

Ja, med personal eller annan person

Ja, med hjälpmedel

Nej Kommentar:

(37)

Kan du tänka tillbaka på något som har hänt?

Ja

Ja, med personal eller annan person

Ja, med hjälpmedel

(38)

d163 Att tänka

Kan du berätta om din idé eller tanke för någon annan?

Ja

Ja, med personal eller annan person

Ja, med hjälpmedel

Nej Kommentar:

(39)

Kan du läsa och förstå enstaka ord?

STJÄRNA LJUS HUND PROMENAD

Ja

Ja, med personal eller annan person

Ja, med hjälpmedel

(40)

d166 Att läsa

Kan du läsa och förstå en skriven text?

Ja

Ja, med personal eller annan person

Ja, med hjälpmedel

Nej

Hej!

Hur mår du?

(41)

Kan du skriva ett mejl/brev eller en berättelse?

Ja

Ja, med personal eller annan person

Ja, med hjälpmedel

(42)

d172 Att räkna och beräkna

Kan du räkna plus och minus?

1+2= 30+2=

3-1= 30-2=

Ja

Ja, med personal eller annan person

Ja, med hjälpmedel

Nej Kommentar:

(43)

Kan du räkna gånger och delat?

6x2=

12/2=

Ja

Ja, med personal eller annan person

Ja, med hjälpmedel

(44)

d172 Att räkna och beräkna

Kan du räkna ett lästal?

Exempel: Kalle har tio äpplen. Han äter upp tre.

Hur många har han kvar?

Ja

Ja, med personal eller annan person

Ja, med hjälpmedel

Nej Kommentar:

(45)

Kan du lösa problem i din vardag?

Ja

Ja, med personal eller annan person

Ja, med hjälpmedel

Nej

(46)

d177 Att fatta beslut

Kan du välja mellan alternativ?

Ja

Ja, med personal eller annan person

Ja, med hjälpmedel

Nej Kommentar:

(47)

Kan du genomföra ditt val?

Ja

Ja, med personal eller annan person

Ja, med hjälpmedel

(48)

d177 Att fatta beslut

Kan du fundera om valet blev bra eller dåligt?

Ja

Ja, med personal eller annan person

Ja, med hjälpmedel

Nej Kommentar:

References

Related documents

Redan idag produceras biogas från avfall som räcker till årsför- brukningen för 12 000 bilar.. Hushållens ansträngningar att sortera ut matavfall har alltså

Ur ett demokratiskt perspektiv innebär denna utveckling ökade möjligheter för människor att bidra med representationer av hur de förstår sin verklighet, men det ställer även

Tekniska är ett av Sveriges största science center, Sveriges tekniska museum och har ett nationellt uppdrag öka intresset för teknik, naturvetenskap och matematik primärt bland

- De statliga forskningsfinansiärerna styrs till samverkan för att uppnå långsiktig och kontinuerlig forskningsfinansiering inom det omgivande ekosystemet av

Inom den del av forskningssamarbetet som explicit går till svensk forskning av relevans för fattigdomsbekämpning och hållbar utveckling i låginkomstländer (Vetenskapsrådets anslag

Sweden Food Arena vill understryka betydelsen av dessa förslag för att få till fler innovationer hos företagen, en hållbar omställning och tillväxt inom livsmedelssektorn fram

48 Dock betonade Tallvid att datorn innebar en ökad motivation hos eleverna något som återspeglats i deras akademiska prestationer i skolan, även hos elever som tidigare

Vi har kommit fram till att de sex elever som undersökts i detta arbete använder sig av flera olika kommunikationsstrategier när de vill göra sig förstådda eller inte förstår?. Vi