GÖTEBORGS UNIVERSITET

GÖTEBORGS UNIVERSITET KURSPLAN

_________________________________________________________________________________________________

GÖTEBORG UNIVERSITY, Department of Psychology

KURS 12A – UTREDNING OCH ÅTGÄRDER AVSEENDE INDIVIDEN

PYP350 10 poäng

Del av psykologprogrammet år 3.

(Investigative Methods and Remedial Measures concerning Individuals))

_______________________________________________________________________________

Kursplanen har fastställts av Samhällsvetenskapliga fakultetsnämnden 2002-06-12 att gälla från och med höstterminen 2002, med ändring 2004-05-10, 2005-01-10,

med ändring av institutionsstyrelsen 2003-05-05.

Kursens inplacering i utbildningsprogram m m

Kursen ingår som tolfte kurs i psykologprogrammet vid Göteborgs universitet.

Utbildningsområde: MED

Kursens mål

Målet är att den studerande efter kursen skall

• ha kännedom om psykologens roll inom olika verksamhetsområden när det gäller utredning och åtgärder avseende individer

• ha kunskaper och färdigheter i metoder för psykologisk utredning

• ha grundläggande kunskaper i psykologisk rådgivning /behandling

• ha kunskap om olika test och utredningsinstrument som används i psykologiskt utredningsarbete samt ha kännedom om dessas lämplighet och användbarhet i olika sammanhang.

Kursens innehåll

Kursen innehåller följande moment:

1. Barnklinisk verksamhet (3 p)

Under detta moment behandlas problem, teorier och utredningsmetoder som används vid utredning och behandling av barn. Undervisningen utgår ifrån problem som psykologen möter på en barnpsykiatrisk mottagning, men som också kan vara relevanta för arbete med barn inom andra tillämpningsområden. De studerande får själva gå igenom testresultat för en fingerad patient och skriva ett utlåtande på detta samt granska ett barnterapifall och ge ett utlåtande om uppläggning och utredning och behandling.

Under momentet behandlas olika typer av psykologiska test och frågeformulär.

3. Vuxenklinisk verksamhet (6 p)

Under detta moment behandlas problem, teorier och utredningsmetoder som används vid utredning och behandling av vuxna. Betoningen ligger på bedömningssamtal inför psykoterapi, där varje student skall göra en intervju , som spelas in på video, med en patient som rollspelas av en annan student. Samtalet spelas upp och diskuteras. Dessutom redovisas intervjun genom journalskrivning och en skriftlig teoretisk analys. Intervjun förbereds genom inläsning och diskussion av kurslitteraturen.

Undervisning

Undervisningen sker i form av föreläsningar, seminarier, övningar och handledning. För seminarier, övningar och handledning gäller att närvaro är obligatorisk. Frånvaro skall tas igen enligt överenskommelse med momentansvarig lärare. Föreläsningar är obligatoriska i den meningen att den studerande skall kunna svara för innehållet i samband med examination.

Examination och betygssättning

Examination sker genom skriftlig och muntlig redovisning av arbetsuppgifter. När det gäller övningar är kravet aktivt deltagande.

Betygsskalan utgörs av betygen Godkänd och Underkänd.

För studerande som underkänts ges möjlighet till förnyat prov. Studerande, som underkänts två gånger i ett visst prov, har rätt att begära att annan examinator utses. Ansökan ställs till berörd institutionsstyrelse.

Om kursen ändras till innehåll och/eller litteratur kan examination ske enligt denna kursplan inom ett år efter ändringen. Därefter prövas i varje enskilt fall om examination får göras enligt den äldre kursplanen.

Om kursen helt upphör kan den examineras inom två år efter det att kursen senast givits.

Därefter skall det prövas i varje enskilt fall om examination får göras.

Övrigt

Endast antagna till psykologprogrammet har tillträde till kursen.

Kursledaren ansvarar för att de studerande bereds tillfälle att göra en kursutvärdering under kursens gång eller i slutet av kursen.

LITTERATUR

Lantzourakis Ann Barnpsykoterapeutisk metodik – några infallsvinklar

Sfph´s monografiserie nr 40, 1995 76 s

Smedler Ann-Charlotte Att testa barn. Psykologiförlaget 1993 *) 142 s

Sylvander Inga Psykologiskt arbete med barn. N o K 1983 250 s

Tillkommer artiklar och testmanualer max 150 s

Testkunskap

Fhanér Stig Psykologisk testning. Teori och tillämpningar. 1976 *)

Internationella riktlinjer för testanvändning. *)

Neuropsykologiska utredningar av barn med AD/HD/DAMP/

autismspektrumstörningar. *)

Nyman Håkan & Klinisk neuropsykologi. Valda delar. 2002 Bartfari Aniko

Vuxenklinisk verksamhet

Gordan Kurt Professionella möten. N o K 1996 225 s

Mc Williams Nancy Psychoanalytic Case Formulation.

Guilford press, N Y 1999 240 s

McWilliams Nancy Psykoanalytisk diagnostik – Att förstå

personlighetsstruktur. W & W 2000 420 s

Grawe, Klaus Psychological therapy. Hogrefe & Huber 2004 650 s

*) Finns att köpa på institutionen.