• No results found

Kristendomens historia och spridning (HT 2015)

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "Kristendomens historia och spridning (HT 2015)"

Copied!
2
0
0

Loading.... (view fulltext now)

Full text

(1)

LPP ämne: religion arbetsmoment: Kristendomens historia och spridning åk 8 HT Lärare: Tobias Kjellström

Kristendomens historia och spridning (HT 2015)

Varför jobba med kristendom och religion?

Kristendom och religion är viktigt för många människor i Sverige idag, om ska vi kunna förstå varandra är det alltså på sin plats att vi har kunskaper om olika religioner och traditioner. I Sverige har kristendomen en lång historia och den kristna kyrkan har varit med och format det samhälle vi lever idag. Huddinges äldsta byggnad är en kyrka.

Hur visar du dina kunskaper?

Lektionsaktiviteter: diskussioner, övningar

Prov: fredag 11/12

Kristendomen i kursplanen

Förmågor i fokus:

Analysera kristendomen, samt olika tolkningar och bruk inom kristendomen och

Analysera hur kristendomen påverkar och påverkas av förhållanden och skeenden i samhället Centralt innehåll i fokus:

Centrala tankegångar och urkunder (i första hand Bibeln) inom kristendomen samt utmärkande drag för kristendomens tre stora inriktningar: protestantism, katolicism och ortodoxi samt

Huvuddragen i kristendomens [m fl religioners] historia Att tänka på

 Lär dig begrepp och fakta.

 Var tydlig med att redovisa hur du tänker (resonemang). Ge exempel som underbygger dina resonemang.

 Försök att förstå orsaker, samband, mönster, gör jämförelser (analys).

Sidor i religionsboken

51-53 54-57, 72-75. Dessutom tillkommer valda sidor de ortodoxa och katolska kyrkorna.

Digitalt material hittar du samlat på två ställen:

Classroom – religion åk 8

http://www.bildningscentralen.se/kristendomens-historia-och-spridning/

(2)

LPP ämne: religion arbetsmoment: Kristendomens historia och spridning åk 8 HT Lärare: Tobias Kjellström

Betygskrav: Kristendomens historia

A C E

Mycket goda kunskaper:

Urkunder: Bibeln: Du kan datera de viktigaste delarna av Nya testamentet, samt resonera sakligt om Nya testamentets värde som källa utifrån ett källkritiskt och ett troende-perspektiv. Du använder flera av de källkritiska begreppen (närhet, tendens, förstahandskälla, andrahandskälla, beroende) när du värderar bibeln som källa.

Centrala tankegångar och konkreta religiösa uttryck:

Treenighetsläran, frälsning, kyrkan, sakrament, ritualer Du jämför (likheter och skillnader) och för välutvecklade och nyanserade resonemang om syn på och utförande av sakramenten, bilder av heliga personer,

frälsning, gudssyn, människosyn mellan olika tider och mellan kristendomens tre stora kyrkor. Du ger flera sakliga exempel från de tre kyrkorna och historien i dina resonemang.

Kristendomens historia och kristen identitet:

Du beskriver sakligt kristendomens historia från Jesusrörelse till den protestantiska revolutionen i Europa under perioden 1500- 1800.

Du beskriver komplexa samband och orsaker till såväl förändring som kontinuitet i den kristna historien.

Du resonerar sakligt om hur händelser i historien påverkat den kristna identiteten och

självförståelsen.

Goda kunskaper:

Urkunder: Bibeln: Du kan datera de viktigaste delarna av Nya testamentet, samt resonera sakligt om Nya testamentets värde som källa utifrån ett källkritiskt och ett troende-perspektiv. Du använder ett par av de källkritiska

begreppen (närhet, tendens, förstahandskälla, andrahandskälla, beroende) när du värderar bibeln som källa.

Centrala tankegångar och konkreta religiösa uttryck:

Treenighetsläran, frälsning, kyrkan, sakrament, ritualer Du jämför (likheter och skillnader) och för utvecklade resonemang om syn på och utförande av sakramenten, bilder av heliga personer, frälsning, gudssyn, människosyn mellan olika tider och mellan kristendomens tre stora kyrkor. Du ger några exempel från de tre kyrkorna och historien i dina resonemang.

Kristendomens historia och kristen identitet:

Du beskriver sakligt kristendomens historia från Jesusrörelse till den protestantiska revolutionen i Europa under perioden 1500- 1800.

Du beskriver något förhållandevis komplext samband och några orsaker till förändringar i den kristna historien.

Du resonerar sakligt om hur någon händelse i historien påverkat den kristna identiteten och

självförståelsen.

Grundläggande kunskaper:

Urkunder: Bibeln: Du kan datera de viktigaste delarna av Nya testamentet, samt resonera kort om Nya testamentets värde som källa utifrån ett källkritiskt och/eller ett troende-perspektiv.

Centrala tankegångar och konkreta religiösa uttryck:

Treenighetsläran, frälsning, kyrkan, sakrament, ritualer Du jämför (likheter och skillnader) och för enkla resonemang om syn på exempelvis sakramenten, bilder av heliga personer, frälsning, gudssyn, människosyn mellan olika tider och mellan kristendomens tre stora kyrkor. Du ger några exempel från de tre kyrkorna och historien i dina resonemang.

Kristendomens historia och kristen identitet:

Du beskriver övergripande kristendomens historia från Jesusrörelse till den protestantiska revolutionen i Europa under perioden 1500-1800.

Du beskriver minst en orsak till förändring eller kontinuitet i den kristna historien.

(Ex. varför splittrades kyrkan på 1000-talet? Det romerska riket splittrades i två delar och då delades också kyrkan.)

Fakta + begrepp + resonemang + analys = Toppen!

References

Related documents

Detta kunde man tydligt se i intervjun då han ofta belyste hur viktigt det var för honom att alla eleverna och lärare skulle ha ett respektfullt bemötande gentemot varandra samt

Detta gör att strängen slår mot greppbrädan eller mikrofonerna (beroende på instrumentets utformning) och skapar ett ljud som påminner om perkussion. Denna teknik är mycket vanlig i

Det gäller alltså att gradvis öppna munnen mer och mer när tonhöjden stiger. Ju högre tonläge desto öppnare mun. Annika instämmer delvis med det sista citatet. Hon menar att

behandling och en flykting har även ekonomiska och sociala rättigheter. De skall ha tillgång till läkarvård, skolgång samt rätten att arbeta. Vad gäller sociala rättigheter

De dominerande inslagen i undervisningen i både förskoleklass och årskurs ett är att eleverna gemensamt tränas i att bokstäverna representerar olika ljud, som sedan byggs ihop

Den grundläggande taluppfattningen lyfts fram av lärare både i förskolan och i förskoleklassen där barn får möjlighet till att utveckla förståelse för olika aspekter av tal

Författarna anser att lärare i förskolan genom att organisera och skapa tillfällen för matematisk utmaning kan få kunskap om barnets förståelse för matematiska ord och begrepp

steriliseringspolitiken, dock inte för att man såg något fel med tvångsingrepp i människors reproduktion, utan snarare på att steriliseringsprogrammet ansågs ineffektivt