• No results found

Remittering av Betygsutredningen 2018 Bygga, bedöma, betygssätta – betyg som bättre motsvarar elevernas kunskaper (SOU 2020:43)

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "Remittering av Betygsutredningen 2018 Bygga, bedöma, betygssätta – betyg som bättre motsvarar elevernas kunskaper (SOU 2020:43)"

Copied!
1
0
0

Loading.... (view fulltext now)

Full text

(1)

2020-11-09 Dnr GU 2020/2370 U2020/04429/GV

Göteborgs universitet 1 (1)

Universitetsplatsen 1, Box 100, 405 30 Göteborg 031 786 10 00

www.gu.se

GÖTEBORGS UNIVERSITET

Göteborgs universitet

A C Victoria Nilsson Lissvall Utbildningssamordnare victoria.nilsson.lissvall@gu.se

Utbildningsdepartementet

Remittering av Betygsutredningen 2018 Bygga, bedöma,

betygssätta – betyg som bättre motsvarar elevernas

kunskaper (SOU 2020:43)

Göteborgs universitet har remitterats Betygsutredningen 2018 Bygga, bedöma, betygssätta –

betyg som bättre motsvarar elevernas kunskaper (SOU 2020:43). Utbildningsvetenskapliga

fakulteten handlägger remissen efter avstämning med Utbildningsenheten, med slutlig beredning av rektor.

Alla fakulteter vid myndigheten har inbjudits att inkomma med synpunkter, de har avstått detta. Vid Utbildningsvetenskapliga fakulteten har remissen beretts av professor Gudrun Erickson, Jan-Eric Gustafsson och docent Alli Klapp.

Göteborgs universitet styrker remissens förslag i sin helhet.

• Förslaget i remisspromemorian styrks i sin helhet. De enskilda förslagen är en del av en helhet och förstärker varandra och bör därför införas sammanhållet. Den svenska skolan bör konstruera ett bedömningssystem som är likvärdigt, konsekvent och utvecklat och väl förankrat i forskning.

Med vänliga hälsningar

References

Related documents

Lärarförbundet tillstyrker utredningens första bedömning om att tillsätta en utredning som ska undersöka möjligheten att ankra elevernas betyg i de nationella proven i

Bedömningen grundar sig i att eventuella poäng för Fx, kompensatoriska inslag i bedömningen samt fortsatt inflation kommer att leda till att elever efter 2024 får högre

12.1 Mycket bra förändring men även detta kan leda till högre meritvärde då fler elever kommer kunna få de högre betygen.. Elever som tidigare fick D eller B för att något

MFD tillstyrker utredningens förslag om en ny modell för ämnesbetyg i gymnasieskolan och gymnasiesärskolan och förslagen till justeringar i betygssystemet för alla skolformer..

Yttrande över betänkandet Bygga, bedöma, betygssätta – betyg som bättre motsvarar elevernas kunskaper (SOU

15.1.1 Införandet bör vara så samlat som möjligt Skolinspektionen menar att införandet inte bör vara enbart samlat utan även samti- digt för att ge Skolverket möjlighet att

Skolverket vill dock påtala att även ett ytterligare betygssteg sannolikt kommer att leda till mer arbete för lärarna med betygssättning i form av ställningstaganden till

Ett ytterligare underkänt betyg har också en funktion att fylla även om förvaltningen ser att förslaget inte helt tillgodoser behovet av återkoppling och vidare inte tagit hänsyn