• No results found

Yttrande över Bygga, bedöma, betygssätta – betyg som bättre motsvarar elevens kunskaper (SOU 2020:43)

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "Yttrande över Bygga, bedöma, betygssätta – betyg som bättre motsvarar elevens kunskaper (SOU 2020:43)"

Copied!
2
0
0

Loading.... (view fulltext now)

Full text

(1)

2020-11-30 Diarienr 2020/00639 1 (2)

Box 38074 BESÖKSADRESS: TEL: 08-412 48 00 www.folkbildningsradet.se 100 64 Stockholm Ringvägen 100 ORG-NR: 802015-8690 info@folkbildningsradet.se

Utbildningsdepartementet 103 33 Stockholm

Yttrande över Bygga, bedöma, betygssätta

– betyg som bättre motsvarar elevens kunskaper

(SOU 2020:43)

Folkbildningsrådet har fått möjlighet att lämna synpunkter på betänkande av Betygsutredningen 2018.

Folkbildningsrådets yttrande avgränsas till resonemang och förslag som har betydelse för folkhögskolan.

Sammanfattning

Folkbildningsrådet har inga invändningar mot författningsförslagen.

Folkbildningsrådets ställningstaganden

Folkbildningsrådet vill påtala att det är angeläget att Valideringsdelegationens förslag i betänkande SOU 2019:69 genomförs; en elev inom kommunal vuxenutbildning med intyg från studier vid folkhögskola ska av rektor kunna ges betyget E utan att genomgå prövning i en kurs.

11 Förslag om modell för ämnesbetyg i en ämnesutformad gymnasieskola

och gymnasiesärskola

Folkbildningsrådet ser positivt på att ämnesbetyg införs i gymnasieskolan. I sammanhanget vill Folkbildningsrådet erinra om att folkhögskolan har ett eget

bedömningssystem och inte ger betyg, vare sig i kurser eller ämnen. Den som studerar på allmän kurs på gymnasial nivå på folkhögskola får ett studieomdöme med en

sammanfattande bedömning av studieförmågan. Studieomdömet ges när omfattningskravet i folkhögskolans grundläggande behörighet är uppfyllt. Den som inte har gått klart

(2)

2 (2)

Folkbildningsrådet

motsvarande gymnasiekompetens och grundläggande behörighet för att studera vidare på yrkeshögskola, högskola, universitet och folkhögskolans eftergymnasiala yrkesutbildningar. Folkhögskolan använder en sjugradig skala i sina studieomdömen från allmän kurs:

4 Utmärkt studieförmåga

3,5 Mycket god – Utmärkt studieförmåga 3 Mycket god studieförmåga

2,5 God – Mycket god studieförmåga 2 God studieförmåga

1,5 Mindre god – God studieförmåga 1 Minde god studieförmåga

16.4.4 Konsekvenser för Universitets- och Högskolerådet

Folkbildningsrådet välkomnar att betygsdatabaden BEDA också ska samla in uppgifter om studieomdömen och behörigheter från folkhögskolan.

16.7.2 Konsekvenser för antagning till högre utbildning

Folkbildningsrådet vill påtala vikten av att sökande med omdöme från folkhögskolan inte missgynnas vid antagning till högskoleutbildning.

För Folkbildningsrådet Maria Graner

References

Related documents

Lärarförbundet tillstyrker utredningens första bedömning om att tillsätta en utredning som ska undersöka möjligheten att ankra elevernas betyg i de nationella proven i

Bedömningen grundar sig i att eventuella poäng för Fx, kompensatoriska inslag i bedömningen samt fortsatt inflation kommer att leda till att elever efter 2024 får högre

12.1 Mycket bra förändring men även detta kan leda till högre meritvärde då fler elever kommer kunna få de högre betygen.. Elever som tidigare fick D eller B för att något

MFD tillstyrker utredningens förslag om en ny modell för ämnesbetyg i gymnasieskolan och gymnasiesärskolan och förslagen till justeringar i betygssystemet för alla skolformer..

Norrköpings kommun instämmer vidare i utredningens förslag gällande kompensatorisk betygssättning, men menar att tillräcklig information om elevens tidigare kunskaper och

Yttrande över betänkandet Bygga, bedöma, betygssätta – betyg som bättre motsvarar elevernas kunskaper (SOU

15.1.1 Införandet bör vara så samlat som möjligt Skolinspektionen menar att införandet inte bör vara enbart samlat utan även samti- digt för att ge Skolverket möjlighet att

Skolverket vill dock påtala att även ett ytterligare betygssteg sannolikt kommer att leda till mer arbete för lärarna med betygssättning i form av ställningstaganden till