Bildningsnämnden § 49 17.06.2020
Bildningsnämnden § 100 26.11.2020
Bildningsnämnden § 26 25.03.2021
Bildningsnämnden § 96 07.10.2021
STRUKTURELLA FÖRÄNDRINGAR INOM KULTUR- OCH FRITIDSTJÄNSTERNA BILDN 17.06.2020 § 49
Beredning och tilläggsuppgifter: kultur- och fritidsdirektör Merja Kukkonen, 040 573 4537 eller merja.kukkonen@porvoo.fi
I kultur- och fritidstjänsterna förbereds just nu en strukturutredning.
Målet med utredningen är att betrakta kultur- och fritidstjänsternas strukturer och den funktionella helheten, som gäller speciellt grundundervisning i konst, fri bildning och idrottstjänster.
Utredningen sker under våren och hösten 2020.
I grundundervisningen i konst har man sedan 2016 upplevt
nödvändigt att betrakta grundundervisningen i konst som en helhet av olika konstgrenar. Under åren 2015–2016 blev färdig Utredningen över Kultur- och fritidstjänsternas verksamhet, ekonomi och
utveckling färdig. Den resulterade i en ny enhet, av
Grundundervisningen i av konst. I denna enhet förenades de förr två enskilda kommunala, regionala enheterna Borgånejdens
musikinstitut och Borgå konstskola. Musikinstitutets rektor
utnämndes till ansvarsperson för enheten. Rektorn bär ansvaret för gemensamma ärenden samt för ärenden som ska utvecklas. I enhetens budget har man under de föregående åren reserverat ett kostnadsställe ”Gemensamma”, där man budgeterat bl.a. de
allmänna understöd som ges åt de nio privata läroanstalterna inom konst d.v.s. Konststeg -aktören som är verksam inom den
grundläggande undervisningen i konst och de stödpengarna
inkluderades tidigare i Kulturtjänsternas budget. På så sätt har man kunnat utveckla helheten av grundundervisningen i konst med det privata fältet, genom att satsa på kvalitativt undervisande och kunnande, genom regelbunden evaluering och uppföljning av undervisningen och genom att satsa på det goda ryktet som konstanstalterna i Borgå uppnått under årens lopp.
Enheten av grundundervisningen i konst kallas nuförtiden för enhet av grundundervisningstjänster i konst såsom de alla andra
enheterna i kuva-tjänsterna, t.ex. enhet för bibliotekstjänsterna;
enhet för idrottstjänsterna. Grundundervisningen leds av Lagen och stadgan om grundundervisningen i konst, i vars center står barn och ungdomar samt ett kvalitativt lärande.
Undersökningen som gällde hela Östnylands regionala, fria bildning
inkluderande kommunala och privata medborgarinstitut och folkhögskolan Borgå folkakademi, förverkligades år 2011 (av Ramboll). Då fungerade ännu två skilda medborgarinstitut i Borgå, det finskspråkiga och det svenskspråkiga institutet samt
folkhögskolan Borgå folkakademi, Akan.
Till följden av utredningen uppstod i Borgå ett gemensamt
kommunalt tvåspråkigt medborgarinstitut Porvoon kansalaisopisto – Borgå medborgarinstitut. Den privata Akan har fortsatt som tidigare som en självständig läroanstalt. Verksamheten i Borgå
medborgarinstitut har etablerats, och tvåspråkigheten har berikat de flesta kursernas innehåll. Tvåspråkigheten har aktiverat borgåbor att delta i kurser som fungerar såsom språkbadskurser. Den har även förstärkt kursernas deltagarmängder samt behov av ett kvalitativt lärande.
I kultur- och fritidstjänsternas utveckling har det ofta framkommit behov av att koordinera större helheter av undervisningen såsom personal-, ekonomi-, utrymmen- och övriga förvaltningsärenden inom konstanstalterna och det regionala medborgarinstitutet.
Planeringen av Borgågården har baserat sig på Konstskolans behov av att organisera grundundervisning i visuella konstarter samt på behov av att organisera medborgarinstitutets förvaltning och speciellt undervisning av konstämnen i de renoverade utrymmena i
Borgågården. Det framkommer även övriga gemensamma behov i alla kultur- och fritidstjänsternas läroanstalter. I kultur- och
fritidstjänsterna betraktas invånarnas välfärdsbehov som en helhet av olika faser av en persons livscykel. Då musikinstitutet organiserar huvudsakligen grundundervisning i tonkonst för barn och ungdomar, organiserar medborgarinstitutet inom den fria bildningen kurser för ett livslångt lärande för vuxna och seniorer, även i musik. Inom medborgarinstitutet fungerar även flera körer för olika åldrar, vars ledare kan fungera och tidvis även fungerar som lärare för
musikinstitutet. Lärarna inom konstanstalten är djupt specialiserade i småbarns- och de ungas pedagogik. Däremot är lärarna i
medborgarinstitutet specialiserade inom de vuxnas pedagogik. Det vore viktigt att få utnyttja synergier av den kvalitativa undervisningen gemensamt. Det finns även övriga gemensamma ytor och synergier.
Koordineringen av samarbete och behov av att samla statistik, utveckling för och i förvaltningen såsom rapportering enligt
timbaserad statsandel, gäller alla anstalter som nämnts tidigare. Alla aktörer inom den grundläggande undervisningen i konst, även
privata, samt medborgarinstitutet och Borgå Folkakademi planerar även samarbetsmöjligheter och teman. Det här är nödvändigt och nyttigt även därför att både medborgarinstitutet och Akan lyder under en gemensam lagstiftning. Borgå stad upprätthåller ytterligare
medborgarinstitut och är aktieägare privata Borgå Folkakademi.
Strukturutredningen betraktar även idrottstjänsternas strukturer som helhet och deras gränsöverskridande samarbete.
Medborgarinstitutet och idrottstjänsterna har även samma slags verksamhet; båda organiserar avgiftsbelagda idrottskurser, som är väldigt kvalitativa och populära. Skillnaden mellan dem är att medborgarinstitutet får en timbaserad statsandel för kurser och idrottstjänster får däremot en invånarbaserad statsandel och andra understöd som de årligen kan anhålla om. Dessa projektartade understöd är ändå små i jämförelse med statsandelar.
Idrottstjänsterna har koncentrerat sig i specialidrottstjänsterna som medborgarinstitutet inte erbjuder. Idrottsprogrammet 2030 skapar tryck på att utveckla tjänster för seniorer. Idrottstjänsterna och medborgarinstitutet organiserar både kurser för seniorer och andra idrottsevenemang. Aktörerna kan ha och har även ofta
gemensamma idrottsledare och lärare, så man vill betrakta samarbetet även ur personalförvaltningens synvinkel.
Idrottstjänsterna betraktas i utredningen även för utrymmenas del och som en del av bildningsarbetet.
På våren 2020 har konsultfirman KPMG som en utomstående sakkunnig satt i gång en strukturutredning gällande nuvarande läget inom kultur- och fritidstjänsterna. Representanterna från KPMG presenterar situationen av strukturutredningen i nämndens möte.
Tf. bildd.
Antecknas för kännedom Beslut:
Antecknades för kännedom.
________
BILDN 26.11.2020 § 100
Beredning och tilläggsinformation:
kultur- och fritidsdirektör Merja Kukkonen, 040 489 1754 eller merja.kukkonen@porvoo.fi
Inom kultur- och fritidstjänsterna pågår en utredning om strukturella förändringar i enlighet med programmet för hållbar ekonomi
2020–2026:
Inom den grundläggande konstundervisningen, det fria bildningsarbetet och idrottens servicehelheter planeras en organisatorisk utveckling och förnyelse under åren
2020–2023....Detta medför ökande besparingar från år 2020, vilka stiger till ca 400 000 euro per år från början av år 2023.
Besparingarna kommer från en effektivering av verksamheten vid läroanstalterna (instituten i Borgå) och en sammanslagning av deras
förvaltnings-, ekonomi- och kontorsuppgifter samt besparingar som eventuellt uppstår också i andra enheter då lediga arbetsplatser inte tillsätts.
Dessutom är det meningen att Borgå konstskola och
medborgarinstitutet ska flytta till den totalrenoverade Borgågården 1.8.2022. Detta innebär besparingar i verksamhets- och
hyreskostnader och samtidigt blir Katthult daghem och KoMbi-huset med tomter fria till försäljning.
Utredning om strukturerna inom grundläggande konstundervisning och fritt bildningsarbete
KPMG, som har utrett strukturer, jämförelseuppgifter och
förvaltningsalternativ för den grundläggande konstundervisningen och det fria bildningsarbetet, har berett utredningen under våren och hösten 2020. För utredningen har intervjuats och hörts anställda vid musikinstitutet, konstskolan och medborgarinstitutet. Ärendet har behandlats i kultur- och fritidstjänsternas och bildningssektorns ledningsgrupper och på bildningsnämndens möte och kvällsskola.
KPMG:s rapport har blivit färdig. I rapporten har föreslagits flera olika modeller för att utveckla en gemensam organisation för den
grundläggande konstundervisningen och det fria bildningsarbetet, och slutligen har man rekommenderat att utvecklingsarbetet fortsätter enligt modell 3, Borgås egen modell.
Musikinstitutet, konstskolan och medborgarinstitutet fortsätter
beredningen enligt Borgås modell. Det är meningen att modellen ska bli klar i början av våren 2021 och sedan tas till behandling i
bildningsnämnden, som beslutar om fortsatta åtgärder.
Med det öppna samarbete, den utveckling av verksamheten och det främjande av avgiftsbelagda tjänster som möjliggörs genom
strukturförändringen strävar Borgå efter att förstärka ställningen för konstfostran för barn och unga, dvs. den grundläggande
konstundervisningen, och det fria bildningsarbetet, dvs.
medborgarinstitutets verksamhet. Planeringen genomförs med stadsfullmäktiges beslut enligt Borgås modell som sprids till avtalskommunerna, som ett regionalt särdrag. Målet är att Borgå trots inbesparingar kan profilera sig som en ledande stad i Finland i fråga om samarbete mellan den grundläggande konstundervisningen och det fria bildningsarbetet.
Målet är att helheten med avgiftsbelagda tjänster inom
grundläggande konstundervisning och fritt bildningsarbete utvecklas med ett pedagogiskt grepp som förstärker kunnandet under hela livslängden. Alla har rätt till konst, kultur, idrott och hobbyer inom
ramen för kostnadseffektiva tjänster till ett rimligt pris. Genom en multiprofessionell resursbank blir det möjligt att lärare inom den grundläggande konstundervisningen och det fria bildningsarbetet (inkl. motionskurser) kan röra sig i området för att erbjuda
avgiftsbelagda fritidstjänster. Också avgiftsfria tjänster enligt planerna för kulturfostran för barn i småbarnspedagogik och
grundläggande utbildning beaktas. Enligt Borgås modell stöds också privata läroanstalter som erbjuder grundläggande
konstundervisningen i staden, så att barn och unga ska ha möjlighet att delta i karuselliknande undervisning och lärare inom olika
branscher ska ha möjlighet till fortbildning. Förvaltningsmodellen för samarbetet mellan läroanstalterna utarbetas enligt Borgås egen modell.
Överföring av idrottstjänsternas motionskurser till medborgarinstitutet Överföringen av motionskurser bereddes med utredningar inom kultur- och fritidstjänsternas uppgiftsområde. Motionskursernas längd och teman samt idrottsinstruktörernas arbetsförhållanden har jämförts med medborgarinstitutets kurser och båda parter har hörts.
På basis av utredningarna kom man enhälligt fram till lösningen att de motionskurser som är öppna för alla från och med 1.8.2021
ordnas av medborgarinstitutet. Ändringen har beaktats i budgeten för år 2021.
Överföringen möjliggör en satsning på pedagogisk, långsiktig
utveckling och ordnande av idrottsundervisning och -handledning vid medborgarinstitutets verksamhetsställen. Det blir möjligt att förbättra inte bara de anställdas kunnande utan också deras
arbetsförhållanden. Överföringen innebär att undervisningen kan bli sådan som ger rätt till statsandelar, vilket medför årliga besparingar för staden.
Bilaga: KPMG:s rapport Tf.bildd.:
KPMG:s rapport och läget för strukturutredningen samt överföringen av motionskurser från idrottstjänsterna till medborgarinstitutet från 1.8.2021 antecknas för kännedom.
Beslut:
Ordförande von Schoultz anmälde jäv och viceordförande
Hammarström fungerade som ordförände när ärendet behandlades.
KPMG:s rapport och läget för strukturutredningen samt överföringen
av motionskurser från idrottstjänsterna till medborgarinstitutet från 1.8.2021 antecknades för kännedom.
________
BILDN 25.03.2021 § 26
Beredning och tilläggsinformation:
tf. kultur- och fritidsdirektör Susann Hartman, 040 550 4527, susann.hartman@porvoo.fi
rektor för musikinstitutet, Felix von Willebrand, 0400 963 053, Felix.von.Willebrand@porvoo.fi
tf. rektor för konstskolan, Jenni Iivonen, 040 612 7492, jenni.iivonen@porvoo.fi
tf. rektor för medborgarinstitutet, Sanna Markkanen, 040 612 7479, sanna.markkanen2@porvoo.fi
Musikinstitutet, konstskolan och medborgarinstitutet har fortsatt planeringen och preciseringen av strukturförändringen för en gemensam förvaltningsmodell för läroanstalterna i Borgå utgående från KPMG:s rapport. I den fortsatta beredningen har bland annat granskats olika förvaltnings- och ledarskapsmodeller, strukturer, ekonomi, personal, undervisningstjänster och lokaler för
kommuninvånare samt bevarandet av sakkunskapen i
läroanstalterna. Som underlag för förslaget har man bland annat studerat förordningen om behörighetsvillkoren för personal inom undervisningsväsendet och lagen och förordningen om
grundläggande konstundervisning.
Ledningen och anställda vid alla läroanstalterna har i stor utsträckning getts möjlighet att delta i beredningsarbetet hösten 2020 och början av året 2021. Personalen har dessutom i mars 2021 fått svara på en enkät om fusion av läroanstalterna i Borgå, och resultaten av enkäten presenteras på bildningsnämndens möte 25.3.2021. VIKTOR Work-Life Metrics Oy har använts som sakkunnigorganisation i enkäten.
Läroanstalterna framför som sin gemensamma ståndpunkt och modell att musikinstitutets och konstskolans förvaltningar slås samman från 1.1.2022 då ett nytt budgetår börjar. I modellen har båda läroanstalterna en egen rektor. Rektorn för den största läroanstalten kan vara ledande rektor.
För medborgarinstitutet föreslås i första hand att man utreder en fusion av medborgarinstitut tillsammans med närkommunerna. I fusionsförslaget föreslås att man utreder möjligheten att grunda ett nytt tvåspråkigt medborgarinstitut som är stort även nationellt sett.
Regionens kommuner kunde nu ha beredskap att överväga ett regionalt medborgarinstitut utgående från utredningen som gjordes år 2011. Om det inte blir ett regionalt medborgarinstitut, lönar det sig
att på nytt överväga möjligheten att ansluta Borgå medborgarinstitut till de fusionerade konstläroanstalterna musikinstitutet och
konstskolan.
I de gemensamma lokaler som planeras kunde placeras läroanstalternas undervisningstjänster, förvaltning och ett gemensamt servicekontor (kulturkompassen). Detta skulle göra tjänsterna för kommuninvånarna mera tillgängliga, öka
tillgängligheten för kunder i olika åldrar och stöda ett tätare
samarbete mellan läroanstalterna och andra aktörer. Meningen är att huset, som fastställts till ett kulturcentrum för barn och unga, ska vara en kulturell mötesplats för kommuninvånare i olika åldrar.
Eftersom den fortsatta utredningen inte längre innehåller Borgå Folkakademis andel i den gemensamma organisationen är Catharina von Schoultz inte längre jävig i ärendets behandling.
Bilagor:
Ställningstagande av rektorerna för musikinstitutet, konstskolan och medborgarinstitutet om den pågående fusionsplanen, sammandrag 22.2.2021
Strukturutredningens skeden 1-3
Organisationsschema för tjänsterna inom grundläggande konstundervisning
Nuvarande förvaltningsmodell för tjänsterna inom grundläggande konstundervisning
Ny förvaltningsmodell för tjänsterna inom grundläggande konstundervisning
Kostnadseffekter av fusionen Tf. bildd:
Bildningsnämnden antecknar för kännedom de fortsatta planerna för strukturförändringen för en gemensam förvaltningsmodell för
läroanstalterna i Borgå och för en diskussion om ärendet speciellt gällande ledningssystemet.
Beslut:
Bildningsnämnden antecknade för kännedom de fortsatta planerna för strukturförändringen för en gemensam förvaltningsmodell för läroanstalterna i Borgå och förde en diskussion om ärendet speciellt gällande ledningssystemet.
________
BILDN 07.10.2021 § 96 Beredning och tilläggsuppgifter:
kultur- och fritidsdirektör Anders Lindholm-Ahlefelt, tfn 050 366 4251, rektor Felix von Willebrand, tfn 040 096 3053,
tf. rektor Jenni Iivonen, tfn 040 612 7492,
fornamn.efternamn@porvoo.fi
Till Borgå stads bildningssektor, till resultatområdet kultur- och fritidstjänster och enheten för grundläggande konstundervisning hör två läroanstalter som erbjuder grundläggande konstundervisning, Porvoonseudun musiikkiopisto-Borgånejdens musikinstitut och Borgå konstskola. Till kultur- och fritidstjänsterna hör också Borgå medborgarinstitut KoMbi, som ansvarar för fritt bildningsarbete i Borgå.
Musikinstitutet och konstskolan erbjuder som regionala läroanstalter grundläggande konstundervisning enligt fördjupad och allmän
lärokurs, och undervisningen är till stor del sådan som leder till examen. Läroanstalterna ordnar dessutom hobbymöjligheter för kommuninvånare i olika ålder. Musikinstitutet upprätthåller också bland annat Borgå Big Band och Borgå blåsorkestrar samt annan musikverksamhet. Konstskolan erbjuder förutom undervisning som leder till examen också förberedande undervisning i bildkonst (Konstikas). Båda läroanstalterna är tvåspråkiga enligt det tillstånd som beviljats av undervisningsministeriet för anordnandet av undervisningen. Medborgarinstitutet, dvs. KoMbi, ordnar
kursverksamhet utgående från lokala och regionala behov på finska och svenska. KoMbi erbjuder möjligheter att lära sig och utveckla sina medborgarfärdigheter.
Enheten för grundläggande konstundervisning reserverar också verksamhetsbidrag för att understöda privata läroanstalter i
Borgånejden (bl.a. ordkonst, dans, teaterkonst) och har samarbete med dem. Nästan 2 000 barn och unga deltar i de privata aktörernas tjänster.
Anslag, nyckeltal, mål och personalplan för de kommunala
läroanstalterna fastställs som en del av kultur- och fritidstjänsternas budget i bildningsnämnden och stadsfullmäktige. Staten är den största finansiären av tjänsterna med statsandelar på sammanlagt 2,139 miljoner euro, och den näst största inkomstkällan är de studieavgifter som familjerna betalar. Förutom dessa inkomster upprätthålls regionala tjänster i grundläggande konstundervisning med huvudmannens andel och avtalskommunernas avgifter (samarbetsersättningar).
Musikinstitutet har verksamhet i åtta kommuner och konstskolan i två kommuner och Borgå stad är ”värdkommun” för båda
läroanstalterna. Värdkommunen får en statsandel som i musikinstitutet i samband med kommunfaktureringen fördelas
(nettoprincip) på samarbetskommunerna enligt avtalen. Konstskolan fakturerar Sibbo enligt bruttoprincipen, statsandelen fördelas inte till Sibbo kommun för anordnandet av grundläggande
konstundervisning i bildkonst. Borgå stad reserverar årliga anslag för läroanstaltens verksamhetskostnader och ansvarar
förvaltningsmässigt för upprätthållandet av läroanstalten och för personalen, övervakar verksamheten och ansvarar för utvecklingen av tjänsterna och läroanstalterna. Borgå stad erbjuder med
avtalskommunerna grundläggande konstundervisning i musik och bildkonst enligt fördjupad och allmän lärokurs i ett område med över 120 000 invånare. För tillfället deltar nästan 4 000 barn och unga i läroanstalternas tjänster i verksamhetsområdet. Tjänster erbjuds också till andra åldersgrupper i kommunerna.
Förvaltningen, tjänsterna och läroanstalternas verksamhet måste granskas ur nya synvinklar så att Borgå också i fortsättningen kan erbjuda regionala och högklassiga tjänster, högklassigt boende och stadsliv samt göra riktade investeringar. Reformerna som träder i kraft i början av 2023 kräver att Borgå stad även ser över och granskar sina organisationsstrukturer.
För Borgås del bör man besluta om det i framtiden ska finnas flera separata regionala läroanstalter som erbjuder grundläggande konstundervisning (nuläget) samt ett medborgarinstitut, någon hybridversion av dessa eller en regional allomfattande
konstläroanstalt. Under åren 2020 och 2021 har ärendet utretts både av två olika utomstående experter, internt av läroanstalternas
rektorer samt tillsammans med personalen (personalenkät). Här kan konstateras att läget för en eventuell omorganisering är lämpligt, eftersom rektorstjänsterna i både Borgå konstskola och KoMbi är tillsatta för viss tid till slutet av 2021.
Det huvudsakliga målet med en eventuell organisationsförändring är att spara personalresurser i samband med pensioneringar i enlighet med programmet för hållbar ekonomi och på allmänt plan att slå samman verksamhet och minska utgifter. Det är bra att granska förvaltningsstrukturen för den grundläggande konstundervisning också av det skälet att man kan uppnå synergifördelar och effektivera förvaltningstjänsterna genom en sammanslagning av förvaltningen. Dessutom kan rektorernas och biträdande rektorernas samt de kontorsanställdas uppgifter och ansvarsområden ses över och utvecklas på ett nytt sätt då läroanstalterna slås ihop.
I utredningen om förvaltningsstrukturen har följande modell lyfts fram:
En gemensam konstläroanstalt, i vilken ingår musikinstitutets undervisningsenheter i olika avtalskommuner liksom förut, och dessutom konstskolan. Konstläroanstalten har en gemensam förvaltning. Konstskolan fungerar som en egen enhet (egna kostnadsställen) i den nya konstläroanstalten och får lagstadgad kalkylmässig statsandel för att ordna sina tjänster (egna
kostnadsställen). Enheten för konstskolan leds av en biträdande rektor som är underställd rektorn som leder hela den nya
konstläroanstalten. Utgångspunkten är att rektorn för den nuvarande största verksamhetsenheten, dvs rektorn för musikinstitutet, leder konstläroanstalten. Med denna sammanslagningslösning tryggas läroanstalternas statsandelar.
Utgångspunkten är att omorganiseringen syns för kunderna som bättre service och mera omfattande och mångsidiga tjänster. En gemensam förvaltningsstruktur möjliggör en enhetlig och mera
precis rapportering till finansiärerna (staten), konstskolans förvaltning skulle inte ligga på en enda persons ansvar, servicenivån skulle bli jämnare och det skulle bli lättare att klara av exceptionella
situationer. Dessutom får förvaltningspersonalen vid konstskolan mera kollegialt stöd och en större gemenskap. Konstskolans
förvaltningspersonal har tillgång till kontorslokaler och servicekontor som nyligen blivit färdiga i musikinstitutet (Brunnsgatan 37, 6:e vån.) Producenterna av konstundervisning dvs.
musikinstitutet/musikenheten och konstskolan/konstenheten skulle fortfarande ha egna kostnadsställen och egen ekonomisk
uppföljning, eftersom dessa måste bevaras på grund av den ekonomiska rapporteringen till staten och eftersom verksamheten och tilläggstjänsterna är olika (musik/undervisning/evenemang och konserter/projekt vs. bildkonst/undervisning/försäljning av
tillbehör/projekt/utställningar). Även statsandelarna kräver separat ekonomisk uppföljning och rapportering.
Medborgarinstitutets verksamhet, alltså förvaltningen för det fria bildningsarbetet, granskas inte i detta skede som en del av strukturen för den grundläggande konstundervisningen.
Medborgarinstitutet ses över i framtiden då strukturförändringen för den grundläggande konstundervisningen har genomförts i
serviceenheterna.
Den nya förvaltningsstrukturen för läroanstalterna inom den
grundläggande konstundervisningen skulle träda i kraft 1.1.2022. Till en början skulle namnen på enheterna inom den nya
konstläroanstalten behållas (Porvoonseudun
musiikkiopisto-Borgånejdens musikinstitut och Borgå konstskola).
Ledningen kunde börja bereda ett nytt namn för helheten i början av verkställandet år 2022 och samtidigt skapa ett nytt varumärke för till exempel marknadsföring. Också samarbetsmodellerna med
samarbetskommunerna preciseras så att de motsvarar den nya situationen.
I Borgå stads förvaltningsstadga nämns tjänster inom grundläggande konstundervisning som en resultatenhet som leds av musikinstitutets rektor. Den ändring som beretts följer denna definition, så
förvaltningsstadgan måste inte ändras för att fatta detta beslut och därmed uppstår inget behov att föra ärendet till fullmäktige. Inte heller tjänsten för musikinstitutets rektor behövs ändras. De
biträdande rektorerna för musikenheten finns redan i personalplanen och i fråga om konstenheten ändras den tidigare rektorn med ett styrelsebeslut till biträdande rektor i linje med de biträdande rektorerna för musikenheten vilka är på motsvarande nivå. Denna ändring syns redan i budgeten för 2022.
Bildd:
Bildningsnämnden beslutar godkänna kultur- och fritidstjänsternas nya strukturmodell för grundläggande konstundervisning enligt följande:
En gemensam konstläroanstalt, i vilken ingår musikinstitutets undervisningsenheter i olika avtalskommuner liksom förut, och dessutom en konstenhet. Utgångspunkten är att rektorn för den största enheten, dvs. rektorn för musikenheten, leder hela
konstläroanstalten. Underställda rektorn finns också tre biträdande rektorer i musikenheterna. Konstläroanstalten har en gemensam förvaltning, med enheter som är bundna till sitt eget konstområde.
Dvs. konstenheten är en egen enhet inom konstläroanstalten och behåller sina egna kostnadsställen. Konstenhetens chef är en biträdande rektor som är underställd konstläroanstaltens rektor.
Reformen träder i kraft 1.1.2022. Det slutliga beslutet fattas i
stadsfullmäktige som en del av budgeten 2022 och personalplanen 2022.
Beslut:
Bildningsnämnden beslutade godkänna kultur- och fritidstjänsternas nya strukturmodell för grundläggande konstundervisning enligt följande:
En gemensam konstläroanstalt, i vilken ingår musikinstitutets undervisningsenheter i olika avtalskommuner liksom förut, och dessutom en konstenhet. Utgångspunkten är att rektorn för den största enheten, dvs. rektorn för musikenheten, leder hela
konstläroanstalten. Underställda rektorn finns också tre biträdande rektorer i musikenheterna. Konstläroanstalten har en gemensam förvaltning, med enheter som är bundna till sitt eget konstområde.
Dvs. konstenheten är en egen enhet inom konstläroanstalten och behåller sina egna kostnadsställen. Konstenhetens chef är en biträdande rektor som är underställd konstläroanstaltens rektor.
Reformen träder i kraft 1.1.2022. Det slutliga beslutet fattas i
stadsfullmäktige som en del av budgeten 2022 och personalplanen 2022.
________
