Helena Wiktorsson, sekreterare Birgitta Lundgren, barn- och utbildningschef I övrigt se respektive paragraf

(1)

Beslutande Karin Wallén, C, ordf Leif Olsson, C

Leo Olofsson, M, 1:e vice ordf.

Roger Nilsson, M Dmitar Savic, MP Jonne Danielsson, FP

Carina Grahn Hellberg, S, tjg ers för Katarina Rosberg, S, 2:a vice ordf Ylva Salomonsson, S, tjg ers för Anki Syversen, S

Viveca Asproth, S, tjg ers för Jenny Palin, S Gunilla Sjögren, S

Jörgen Blom, V

Övriga närvarande Helena Wiktorsson, sekreterare

Birgitta Lundgren, barn- och utbildningschef I övrigt se respektive paragraf

Justerare Jörgen Blom

Justeringens plats och tid Kommunhuset i Krokom, torsdagen den 20 mars 2014

Underskrifter

Sekreterare Paragrafer §§ 38-57

Helena Wiktorsson

Ordförande Karin Wallén

Justerare Jörgen Blom

ANSLAG/BEVIS

Protokollet är justerat. Justeringen har tillkännagivits genom anslag.

Nämnd/styrelse Barn- och utbildningsnämnden

Sammanträdesdatum 18 mars 2014

Datum då anslaget sätts upp 21 mars 2014 Sista dag för överklagan 14 april 2014

Förvaringsplats för protokollet Kommunhuset i Krokom, barn- och utbildningsförvaltningen

Underskrift

Helena Wiktorsson

(2)

Justerandes sign Utdragsbestyrkande

Innehåll

Godkännande/förändringar av barn- och utbildningsnämndens

ärendelista 2014 3

Informationer 2014 4

Budgetuppföljning 2014 5

Budget 2015, plan 2016-2017 6

Motion - Öka undervisningen om kommunismens brott mot

mänskligheten 8

Digitala verktyg till elever i årskurs 7-9 10 Elev- och lokalutredning Nälden 13 Utredning av den regionala biblioteksverksamheten i Jämtlands län 14 Skolskjutsutredning 17 Dokumenthanteringsplan Elevhälsan 19 Fjällsäkerhetsutbildning för årskurs nio 20 Medborgarförslag - Bättre datautbildning 22 Medborgarförslag - Frukt till lunchen 24 Medborgarförslag - Ipads istället för datorer på högstadiet 25 Medborgarförslag - Skateboardramp vid Ås skola 26 Medborgarförslag - Multiplan (konstgräs, basket, 5-

mannafotbollsmål) vid Ås skola 28 Skolorganisation, Ås barn och utbildning 30 Delegationsbeslut 2014 31 Elevärenden 2014 32 Meddelanden 2014 33

(3)

Bun § 38 Dnr BUN 2014-000005

Godkännande/förändringar av barn- och utbildningsnämndens ärendelista 2014

Barn- och utbildningsnämnden godkänner ärendelistan med följande tillägg:

Skolorganisation, Ås barn och utbildning (dnr BUN 14/055).

Barn- och utbildningsnämnden godkänner ärendelistan med följande bortfall:

Översyn av fritidsledarnas organisation (dnr BUN 14/021).

Skolgård, Ås skola (dnr BUN 14/043) _____

(4)

Bun § 39 Dnr BUN 2014-000001

Informationer 2014

Birgitta Lundgren, barn- och utbildningschef –

 Informerar om pågående och kommande rekryteringar gällande rektorstjänster och förskolechefstjänster.

 Tord Wickzell har hyrts in som tf chef för kulturskolan.

 Övningsskolor/övningsförskolor

 Den 27 maj 2014 kommer det att vara en föreläsning i Östersund om en analys gjord av Pisa-rapporten, nämndens ledamöter och ersättare kommer att bjudas in till den.

 Ett antal skolor har haft besök av Skolinspektionen. Den 29 april intervjuas huvudmannen (presidiet och tjänstemän).

Karin Wallén, ordförande –

 Informerar om ett brev från en förälder om oro kring eventuell fara med trådlösa nätverk. Brevet lyfts som ett ärende till nästa presidium.

_____

(5)

Bun § 40 Dnr BUN 2014-000051

Budgetuppföljning 2014

Fredrik Runfors, ekonom, går igenom budgetuppföljning till och med februari 2014.

Uppföljningen för barn- och utbildnings verksamheter efter två månader ser i stort ut att följa budget. Det förvaltningen tror är att skolskjutskostnaderna kommer att överskrida budget 2014 med minst 500 000 kr. En annan negativ effekt för året är att kulturskolan ser ut att göra ett negativt resultat på

avgiften för kulturskolan för 2014.

De orosmoln barn- och utbildning ser är som redan nämnts skolskjutskostnaderna för året.

Vidare är ett orosmoment oplanerade volymförändringar. Får inte barn- och utbildning kostnadstäckning från migrationsverket så kommer förvaltningen göra ett kraftigt negativt resultat för denna verksamhet, vilket påverkar det totala resultatet.

Vidare orosmoment är de interkommunala ersättningarna, framförallt för grundskolan, Hösten visade på ett ökat antal elever i annan kommun, vilket leder till ökade kostnader. En viss oro finns för överskridande av årets budget för detta.

I följande uppföljningar beslutar nämnden att skolskjutskostnaderna särredovisas.

Budget Bokförda Prognos Budget Bokförda Prognos Prognos

intäkter intäkter Intäkter Kostnader Kostnader Kostnader jan-feb

Totalt -29 377,2 -2 941,7 -19,0 -500,0 -519,0

-30,0 -15,5 1

-23 894,7 -2 055,4

-4 257,5 -634,9 -500,0 -500,0

-450,0

-505,0 -235,8 -30,0 4 -30,0

-240,0

279 440,1 46 013,5

Bibliotek 1,0 4 978,9 858,0 0,0 11,0

Adm/styrelse 0,0 0,0 0,0 5 501,5 951,2 0,0 0,0

Övergripande BUN 0,0 0,0 0,0 2 051,7 41,3 0,0 0,0

Barnomsorg 0,0 111 200,8 18 313,8 0,0 0,0

Grundskola 0,0 140 229,9 23 470,5

Grundsär 0,0 0,0 9 652,1 1 162,3 0,0 0,0

Kulturskola 362,8 713,2 0,0

Syv 0,0 0,0 1 462,4 216,1 0,0 0,0

Opl. Volymförändringar 0,0 0,0 0,0 0,0 287,1 0,0 0,0

_____

Kopia till: Ekonom

(6)

Bun § 41 Dnr BUN 2014-000039

Budget 2015, plan 2016-2017

Barn- och utbildningsnämndens beslut

1. Barn- och utbildningsnämnden beslutar att prioritera följande äskningar inför kommande budgetberedning:

 Volymförändringar skola ca 70 fler barn ca + 2,4 milj

 Minskad volym i förskolan troligtvis ca 18 barn ca - 1,3 milj

 Behov av fler rektorer/förskolechefer för att minska antalet att arbetsleda.

Om vi förändrar från snitt i dag 36 tj/chef till 33 tj/chef, innebär det ytterligare en chef. Kostnad ca + 0,63 milj

Totalt ca + 1,1 milj

 Ås lokaler samt Ås skolas skolgård.

 Inrättande av skolbibliotek på skolor där vi inte har filial eller

biblioteksbuss att tillgå. Behov av att förstärka bibliotikarietjänsterna med 1,65 tj. Kostnad + 0.785 milj.

 Elever med hörselproblematik. Behov av kompetensutveckling, material samt åtgärder i lokaler.

 Modersmålsundervisning

 Minoritetsspråk

________________________________________________________________

Carina Grahn Hellberg, S, Ylva Salomonsson, S, Viveca Asproth, S, Gunilla Sjögren, S, och Jörgen Blom, V, deltar inte i beslutet.

________________________________________________________________

Bakgrund

Det finns ett antal behov av nya medel inför kommande budgetberedning.

Dels på grund av volymförändringar men också med anledning av nya lagkrav.

(7)

Följande områden lyftes på verksamhetskonferensen som behov.

 Volymförändringar skola ca 70 fler barn ca + 2,4 milj

Totalt ca + 1,1 milj

 Minskad volym i förskolan troligtvis ca 18 barn ca - 1,3 milj

 Behov av fler rektorer/förskolechefer för att minska antalet att arbetsleda.

Om vi förändrar från snitt i dag 36 tj/chef till 33 tj/chef, innebär det ytterligare en chef. Kostnad ca + 0,63 milj

 Ås lokaler samt Ås skolas skolgård.

 Inrättande av skolbibliotek på skolor där vi inte har filial eller

biblioteksbuss att tillgå. Behov av att förstärka bibliotikarietjänsterna med 1,65 tj. Kostnad + 0.785 milj.

 Elever med hörselproblematik. Behov av kompetensutveckling, material samt åtgärder i lokaler.

Barncheck Se bifogad check Underlag för beslut

Tjänsteutlåtande 5 mars 2014, Birgitta Lundgren.

Barncheck.

Förslag till beslut

2. Förvaltningen föreslår nämnden att prioritera äskningar inför kommande budgetberedning.

Förslag till beslut på mötet

Följande ytterliggare områden läggs till äskningarna:

 Modersmålsundervisning

 Minoritetsspråk _____

Carina Grahn Hellberg, S, Ylva Salomonsson, S, Viveca Asproth, S, Gunilla Sjögren, S och Jörgen Blom, V, deltar inte i beslutet och kommer att

presentera en egen budget.

_____

Kopia till

Barn- och utbildningschef Ekonom

Kommunfullmäktige

(8)

Bun § 42 Dnr BUN 2013-000248

Motion - Öka undervisningen om kommunismens brott mot mänskligheten

Barn- och utbildningsnämndens förslag till beslut

1. Barn- och utbildningsnämnden beslutar att föreslå kommunfullmäktige att besvara motionen med att Krokoms kommuns grundskolor arbetar efter, den av staten beslutade, läroplanen för grundskolan,

förskoleklassen och fritidshemmet 2011 (Lgr 11) som för åk 7-9 innefattar bland annat följande:

 Den europeiska dominansen, imperialism och kolonialism.

 Nationalism och olika former av demokrati och diktatur i Europa och i andra delar av världen.

 De båda världskrigen, deras orsaker och följder. Förtryck, folkfördrivningar och folkmord. Förintelsen och Gulag.

________________________________________________________________

Bakgrund

Ronny Karlsson, SD, har inkommit med en motion med ett yrkande om att man vill att barn- och utbildningsnämnden ska garantera att skolorna i Krokoms kommun ger eleverna en allsidig bild gällande kommunism och nationalsocialism så att undervisningen om kommunismens brott mot mänskligheten är lika omfattande som undervisningen om

nationalsocialismens bott mot mänskligheten.

Kommentar

Krokoms kommuns grundskolor arbetar efter, den av staten beslutade, läroplanen för grundskolan, förskoleklassen och fritidshemmet 2011 (Lgr 11) som för åk 7-9 innefattar bland annat följande:

 Den europeiska dominansen, imperialism och kolonialism.

 Nationalism och olika former av demokrati och diktatur i Europa och i andra delar av världen.

 De båda världskrigen, deras orsaker och följder. Förtryck, folkfördrivningar och folkmord. Förintelsen och Gulag.

(9)

Elever i de äldre årskurserna arbetar, i enlighet med läroplanen, med nazism, kommunism och andra politiska åskådningar. Eftersom skolorna i Krokom redan arbetar med och analyserar olika politiska åskådningar, inklusive kommunismen, anser förvaltningen att man redan uppfyller de krav som ställs på en allsidig utbildning vad gäller både kommunismens och nationalsocialismens brott mot mänskligheten.

Barncheck Ej tillämpligt

Underlag för beslut

Läroplan för grundskolan, förskoleklassen och fritidshemmet 2011 (Lgr 11).

Motion - Öka undervisningen om kommunismens brott mot mänskligheten.

Tjänsteutlåtande 20 februari 2014, Kajsa Eklund.

_____

Kopia till

Kommunfullmäktige

Verksamhetschef grundskola

(10)

Bun § 43 Dnr BUN 2014-000044

Digitala verktyg till elever i årskurs 7-9

1. Barn- och utbildningsnämnden beslutar att fortsätta finansiera inköp av digitalt verktyg till varje elev i årskurs 7.

2. Barn- och utbildningsnämnden beslutar att fortsätta finansiera inköp av digitalt verktyg till tillsvidare anställda pedagoger i grundskolan F-9, grundsärskolan F-9, samt i fritidshem.

________________________________________________________________

Bakgrund

Krokoms kommun har gjort medvetna satsningar under årens lopp kring IT i skolan.

Om vi ska vara med och utmana och forma framtiden blir det självklart att använda informationstekniken som ett pedagogiskt verktyg.

Utvecklingen i den digitala världen går snabbt. För bara några år sedan var det självklart att ett digitalt verktyg var lika med dator. Nu kan surfplattor och kanske t.o.m. telefoner likställas med en dator. Därför används

fortsättningsvis begreppet digitalt verktyg så att kommunens skolor kan följa med i utvecklingen.

Digitala verktyg i sig kan inte förbättra elevernas lärande. Däremot finns en stor pedagogisk potential om verktygen används på ett genomtänkt sätt. IKT (informations- och kommunikationsteknologi) ska ingå som en naturlig del i den pedagogiska verksamheten. Därför är det av yttersta vikt att personal som arbetar i skolan är väl insatt i och känner trygghet med användandet av digitala verktyg. Kompetensutveckling och kontinuerliga diskussioner kring möjligheter och begränsningar med IKT behövs för att skapa och behålla denna trygghet.

Digital kompetens är ett brett begrepp som används av EU-kommissionen för att beskriva den IT-kunskap som behövs för att kunna ta del av

informationssamhället. Kompetensen är enligt EU-kommissionen en av de nyckelkompetenser som ska garanteras barn och ungdomar som ett led i ett livslångt lärande.

Den digitala kompetensen är förutom en teknisk färdighet även ett förståelse- och attitydbegrepp. Enligt EU-kommissionen är digital kompetens att en person kritiskt kan använda informationssamhällets teknik i såväl arbetsliv som fritiden.

(11)

Styrgruppen för digital kompetens ska besluta om vilket digitalt verktyg som ska användas.

Även i nationella styrdokument finner man direktiv att öka den digitala kompetensen.

Läroplan för förskola, Lpfö 98/10 – I förskolans uppdrag står: Multimedia och informationsteknik kan i förskolan användas såväl i skapande processer som i tillämpning.

Läroplan för det obligatoriska skolväsendet, förskoleklassen och fritidshemmet, Lgr11 – I övergripande mål och riktlinjer står: Eleven kan använda modern teknik som ett verktyg för kunskapssökande, kommunikation, skapande och lärande.

Enkät 2013

Resultat från enkät våren 2013 visar på positiva effekter av satsningen.

Eleverna upplever 61 % att de lär sig bättre och att skolarbetet har blivit lättare. 59 % arbetar mer med sina hemuppgifter. Detta jämfört med tiden innan de hade varsin dator.

Lärares upplevelse av att varje elev fått en dator vittnar om att satsningen underlättat deras arbete, 54 %. Undervisningen har blivit mer varierad (79

%) och elevernas påverkan har ökat till viss del. 48 % instämmer delvis med att elevernas möjligheter att nå målen har ökat.

Målsättning:

Alla barn och elever ska ges möjligheter att utveckla sin digitala kompetens, för ökad måluppfyllelse och så att de är väl förberedda att leva och verka i samhället.

Förutsättningar teknik

 Tillgång till digitalt verktyg och Protem klassrum som stödjer lärandet för pedagoger och barn/elever

 Digitala kommunikationsytor som stödjer lärandet och administrativt arbete, ex. Infomentor och Zonline

 Lättillgängliga digitala lärresurser, ex. NE

 Väl utbyggd infrastruktur som stödjer lärandet

Förutsättningar kompetens

 Regelbunden kompetensutveckling och handledning i

utvecklingsprocessen för skolledare och pedagoger, med fokus på kunskapssyn och förändrade arbetssätt.

(12)

Barncheck

Barnchecken är beaktad.

Tjänsteutlåtande 27 februari 2014, Monica Andersson.

Barncheck.

Enkät till elever (åk 7-8) och lärare (undervisande i åk 7-8), 2013.

Tjänsteutlåtande 14 september 2010, Åke Wilhelmsson.

Barn- och utbildningsnämndens arbetsutskott den 28 september 2010, § 55.

1. Förvaltningen föreslår att barn- och utbildningsnämnden tar beslut om att fortsätta finansiera inköp av digitalt verktyg till varje elev i årskurs 7.

2. Förvaltningen föreslår barn- och utbildningsnämnden fortsatt finansiering för inköp av digitalt verktyg till tillsvidare anställda pedagoger i grundskolan F-9, grundsärskolan F-9, samt i fritidshem.

_____

Kopia till

Barn- och utbildningschef IT-pedagog

(13)

Bun § 44 Dnr BUN 2014-000032

Elev- och lokalutredning Nälden

1. Barn- och utbildningsnämnden beslutar att ge i uppdrag till barn- och utbildningsförvaltningen, tillsammans med

samhällsbyggnadsförvaltningen, att göra en fördjupad och långsiktig lokalutredning för Näldenområdet (inklusive Ytterån, Trångsviken, Västbygden och Alsen).

Detta ska avstämmas med barn- och utbildningsnämnden den 18 november 2014.

________________________________________________________________

Bakgrund

Elisabeth Englund, verksamhetschef förskola och fritidshem, och Tomas Sjövall, rektor/förskolechef, deltar. De delger nämnden vilka utmaningar som finns framöver och hur elevprognoserna ser ut fram till 2020.

_____

Kopia till

Rektor/förskolechef Nälden

Verksamhetschef förskola och fritidshem Barn- och utbildningschef

(14)

Bun § 45 Dnr BUN 2013-000114

Utredning av den regionala biblioteksverksamheten i Jämtlands län

1. Barn- och utbildningsnämnden beslutar att förorda förslag nummer ett enligt utredningen av den regionala biblioteksverksamheten i Jämtlands län:

Att personalen anställs av regionförbundet Jämtlands län och blir en del av länskulturens enhet. Personalen flyttar till länskulturens lokaler i OSD. De blir en del av övrig verksamhet inom länskulturen.

a. Här kan exempelvis kostnader för lokaler och overheadkostnader minska.

b. Samtidigt kan behovet av specifika tjänster tillkomma, exempelvis tillgång till databaser eller dylikt.

________________________________________________________________

Bakgrund

Bakgrund till utredning av den regionala biblioteksverksamheten

Under 1997 gjorde landstinget en översyn av verksamheten och gav förslag på organisation, mål och inriktning. Slutsatser var bland annat att

kompetensen för det regionala biblioteksuppdraget måste vara hög, men någon omorganisation av uppdraget aktualiserades inte.

Frågan väcktes på nytt i februari 2012, genom en skrivelse från

biblioteksansvariga för sju av länets åtta kommunbibliotek. De önskade se en utredning av den regionala biblioteksverksamhetens organisation.

Hösten 2012 genomfördes en enkätundersökning, utifrån kommunernas önskemål. Syftet var att få en bild av den stödfunktion som den regionala biblioteksverksamheten utgör samt önskemålen kring hur verksamheten bör organiseras. En sammanfattning av enkätsvaren visar att det inte finns någon entydig bild över hur verksamheten bör organiseras. De flesta ansåg också att den regionala stödfunktionen håller en fungerande och kvalitativt hög nivå och att kommunsamverkan har ökat på senare år.

(15)

Nuläge – verksamheten idag - uppdrag, mål och organisation

Fram till och med 2014 har Regionförbundet Jämtlands län köpt tjänsten för det regionala biblioteksuppdraget av Östersunds kommun, till en preliminär kostnad av 3880 tkr. Detta regleras i ett avtal där det framgår att kommunen ska utföra och följa upp det regionala biblioteksuppdraget.

Rapportens slutsats

Utifrån de intervjuer som gjorts med kommunala företrädare, den bakgrund som beskrivs, samt den nya bibliotekslagen som träder i kraft den 1 januari 2014 föreslås följande tre förslag (med kommentarer):

1. Att personalen anställs av regionförbundet Jämtlands län och blir en del av länskulturens enhet. Personalen flyttar till länskulturens lokaler i OSD. De blir en del av övrig verksamhet inom länskulturen.

a. Här kan exempelvis kostnader för lokaler och overheadkostnader minska.

b. Samtidigt kan behovet av specifika tjänster tillkomma, exempelvis tillgång till databaser eller dylikt.

2. Att personalen anställs av regionförbundet Jämtlands län och blir en del av länskulturens enhet. Personalen finns kvar i det kommunala

bibliotekets lokaler men deltar vid personalmöten och andra strategiska möten för länskulturens personal.

a. Detta kan innebära ytterligare avtal med Östersunds kommun - exempelvis inom ramen för datorer, databaser och IT.

b. Detta kan öka antalet möten, dels med huvudmannens organisation, dels med den organisation där verksamheten är förlagd

3. Att bevara nuvarande organisation, det vill säga att köpa tjänsten av Östersunds kommun. Personalen är anställd av Östersund kommun och delar chef och lokaler med personal vid Östersunds kommunala

bibliotek.

a. Det missnöje som finns med befintlig organisation kvarstår b. Otydlig organisationsstruktur

Underlag till beslut

Remiss - Utredning av den regionala biblioteksverksamheten i Jämtlands län (dnr RS/2013-126).

Tjänsteutlåtande 19 februari 2014, Eva Fresk.

(16)

1. Förvaltningen föreslår barn- och utbildningsnämnden att förorda förslag nummer ett enligt utredningen av den regionala biblioteksverksamheten i Jämtlands län, i enlighet med följande;

Det förslaget ger en tydligare organisation, samt att den regionala biblioteksverksamheten blir fristående och inte sammanblandad med Östersunds kommuns bibliotek. Förhoppningsvis gynnar det de små kommunerna i länet.

_____

Kopia till

Regionförbundet i Jämtlands län Bibliotekschef

(17)

Bun § 46 Dnr BUN 2014-000037

Skolskjutsutredning

1. Barn- och utbildningsnämnden beslutar att trafikhandläggaren får i uppdrag att se över möjligheten till att kostnadseffektivisera skolskjutsarna inom ramen för gällande avtal.

Detta ska återraporteras till barn- och utbildningsnämnden den 2 december 2014, med avstämning med presidiet den 30 september 2014 och den 18 november 2014.

________________________________________________________________

Bakgrund

Barn- och utbildningsnämnden ser ett behov av att ge i uppdrag till trafikhandläggaren att se över kostanderna för skolskjuts.

Förslag till beslut på mötet

Majoriteten, genom Karin Wallén, C, Leif Olsson, C, Leo Olofsson, M, Roger Nilsson, M, Dmitar Savic, MP, och Jonne Danielsson, FP, föreslår att trafikhandläggaren får i uppdrag att se över möjligheten att

kostnadseffektivisera skolskjutsarna inom ramen för gällande avtal.

Detta ska återraporteras till barn- och utbildningsnämnden den 2 december 2014, med avstämning med presidiet den 30 september 2014 och den 18 november 2014.

Oppositionen, genom Carina Grahn Hellberg, S, Ylva Salomonsson, S, Viveca Asproth, S, Gunilla Sjögren, S, och Jörgen Blom, V, föreslår förutom i enlighet med ovanstående förslag från majoriteten att nämnden ska föreslå kommunstyrelsen att utreda frågan om att bedriva skolskjuts i egen regi.

Beslutsgång

Ordförande ställer de två förslagen mot varandra och finner att barn- och utbildningsnämnden bifaller majoritetens förslag.

Reservtion

Oppositionen reserverar sig mot beslutet till förmån för eget förslag.

_____

(18)

Kopia till

Trafiksamordnare

Barn- och utbildningschef

(19)

Bun § 47 Dnr BUN 2014-000038

Dokumenthanteringsplan Elevhälsan

1. Barn- och utbildningsnämnden beslutar att anta dokumenthanteringsplan för Elevhälsan.

________________________________________________________________

Bakgrund

Dokumenthanteringsplanen för Elevhälsan har reviderats.

Barncheck Ej tillämpligt.

Dokumenthanteringsplan Elevhälsan.

Tjänsteutlåtande 20 februari 2014, Helena Wiktorsson.

1. Förvaltningen föreslår barn- och utbildningsnämnden att anta dokumenthanteringsplan för Elevhälsan

_____

Kopia till Kommunarkivet Elevhälsan Registrator

Nämndsekreterare

(20)

Bun § 48 Dnr BUN 2012-000066

Fjällsäkerhetsutbildning för årskurs nio

1. Barn- och utbildningsnämnden beslutar att en dag i årskurs 9 avsätts för fjällutbildning i vinterlandskap. Finansiering sker genom att barn- och utbildning står för busstransporter och mat för elever och lärare som följer med.

Kostnaden för 5 bussar beräknas till 22 500 kr, 4500 kr/buss exkl. moms.

En förstärkning av skolmaten beräknas kosta 2000 kr. Kostnaden ska tas ur egen budgetram.

Fjällsäkerhetskommittén i Krokom ansöker om finansiering hos Fjällsäkerhetsrådet för utbildningskostnader.

________________________________________________________________

Bakgrund

I kommunen finns en fjällsäkerhetskommitté som arbetar med fjällsäkerhet i olika former. Gäller alla fjällkommuner.

Alla fjällkommuner har idag någon form av fjällutbildning i skolan utom Krokoms kommun.

Kommitténs övergripande mål är:

 Att arbeta för ett säkrare turist- och friluftsliv i våra fjällområden

 Att genom informations- och utbildningsinsatser sprida kunskap om fjällsäkerhet bland våra turister och bland allmänheten

 Att genom samarbete med andra organisationer, myndigheter och företag främja arbetet med fjällsäkerhet i Krokoms kommun

Fjällsäkerhetskommittén fungerar som Fjällsäkerhetsrådets

informationskanal lokalt. De lokala kommittéerna utgör med sitt kunnande och erfarenhet ett viktigt underlag för Fjällsäkerhetsrådets arbete.

I kommittén finns representanter från kommun, polis, räddningstjänst, fjällräddning, skoterklubbar och näringsliv.

Arbetsutskottet gav den 22 maj 2012 i uppdrag till fritidssamordnare och verksamhetschef skola att utreda hur utbildning i fjällsäkerhet ska kunna ske i skolan.

(21)

Barn- och utbildningsnämndens arbetsutskott 22 maj 2012, § 44.

Tjänsteutlåtande 4 mars 2014, Mårten Eneberg, fritidssamordnare och Kajsa Eklund.

1. Förvaltningen föreslår barn- och utbildningsnämnden att besluta att en dag i årskurs 9 avsätts för fjällutbildning i vinterlandskap. Finansiering sker genom att barn- och utbildning står för busstransporter och mat för elever och lärare som följer med.

Kostnaden för 5 bussar beräknas till 22 500 kr, 4500 kr/buss exkl. moms.

En förstärkning av skolmaten beräknas kosta 2000 kr.

Fjällsäkerhetskommittén i Krokom ansöker om finansiering hos Fjällsäkerhetsrådet för utbildningskostnader.

_____

Kopia till

Fritidssamordnare

(22)

Bun § 49 Dnr BUN 2014-000046

Medborgarförslag - Bättre datautbildning

Barn- och utbildningsnämnden föreslår kommunfullmäktige att bifalla medborgarförslaget med att ansvaret för elevernas datautbildning ligger i det pedagogiska uppdraget som skolans pedagoger har.

________________________________________________________________

Bakgrund

I ett medborgarförslag från en elev framförs önskemål om mer

datautbildning. När de bärbara datorerna delades ut erbjöds en kortare utbildning, men en kurs varje år skulle vara bra.

Digitala verktyg i sig kan inte förbättra elevernas lärande. Däremot finns en stor pedagogisk potential om verktygen används på ett genomtänkt sätt. IKT (informations- och kommunikationsteknologi) ska ingå som en naturlig del i den pedagogiska verksamheten. Därför är det av yttersta vikt att personal som arbetar i skolan är väl insatt i och känner trygghet med användandet av digitala verktyg. Kompetensutveckling och kontinuerliga diskussioner kring möjligheter och begränsningar med IKT behövs för att skapa och behålla denna trygghet.

Regelbunden kompetensutveckling och handledning i utvecklingsprocessen för skolledare och pedagoger, med fokus på kunskapssyn och förändrade arbetssätt pågår fortlöpande i kommunen. Där det till exempel sker fortbildning kring att utveckla den digitala kompetensen.

Det finns en IT-pedagog som skolan anlitar för kurser och

kompetensutveckling men det är viktigt att verktygen används naturligt av både pedagoger och elever i den vardagliga undervisningen för att kunskap och förmåga ska bli varaktig.

Barncheck

Barnchecken beaktad, se bilaga.

Medborgarförslag - Bättre datautbildning.

Barncheck.

Tjänsteutlåtande 10 mars 2014, Monica Andersson.

(23)

1. Förvaltningen förslår barn- och utbildningsnämnden att föreslå kommunfullmäktige besvara medborgarförslaget med att ansvaret för elevernas datautbildning ligger i det pedagogiska uppdraget som skolans pedagoger har.

_____

Kopia till IT-pedagog

Kommunfullmäktige

(24)

Bun § 50 Dnr BUN 2014-000047

Medborgarförslag - Frukt till lunchen

1. Barn- och utbildningsnämnden beslutar att föreslå kommunfullmäktige att ge avslag på medborgarförslaget om frukt till lunchen i skolan då det inte är möjligt att genomföra under rådande ekonomiska ramar.

________________________________________________________________

Bakgrund

I ett medborgarförslag från en elev vid Nyhedens skola framförs önskemål om frukt till lunchen för att ge extra energi till skolarbetet.

Ett snittpris på frukt är 22,20 kr/kg. Priset för en frukt blir 3,17 kr/st. 3.17 kr x 1898 elever blir en årskostnad på 1 071 000 kr/år.

Barncheck

Barnchecken är beaktad, se bilaga.

Medborgarförslag – Frukt till lunchen.

Utredning av kostnad för frukt i skolan, dnr BUN 13/162.

Barncheck.

Tjänsteutlåtande 10 mars 2014, Kajsa Eklund.

1. Förvaltningen föreslår barn- och utbildningsnämnden att föreslå kommunfullmäktige att ge avslag på medborgarförslaget om frukt till lunchen i skolan då det inte är möjligt att genomföra under rådande ekonomiska ramar.

_____

Kopia till

Verksamhetschef grundskola Kommunfullmäktige

(25)

Bun § 51 Dnr BUN 2014-000048

Medborgarförslag - Ipads istället för datorer på högstadiet

1. Barn- och utbildningsnämnden beslutar att föreslå kommunfullmäktige att besvara medborgarförslaget med att en översyn av vilket digitalt verktyg som ska användas i årskurs 7-9 är på gång.

________________________________________________________________

Bakgrund

I ett medborgarförslag från en elev framförs önskemål om ipads istället för bärbara datorer i högstadiet. Förslagsställaren menar på att ipads är lättare att bära fram och tillbaks till skolan, det upplevs som om ipads håller bättre samt att batteritiden upplevs om mycket bättre på ipads än bärbara datorer.

I ett förslag från barn- och utbildningsförvaltningen som ska gå till beslut vid barn- och utbildningsnämnden den 18 mars 2014 framförs att

fortsättningsvis använda begreppet digitalt verktyg. För bara några år sedan, när beslutet om bärbara datorer till åk 7-9 togs, var det självklart att ett digitalt verktyg var lika med dator.

Barn- och utbildning kommer att utreda vilket digitalt verktyg som ska erbjudas årskurs 7-9 i framtiden.

Barncheck

Digitala verktyg till elever i årskurs 7-9, dnr BUN 14/044.

Barncheck.

Tjänsteutlåtande 10 mars 2014, Monica Andersson.

1. Förvaltningen föreslår barn- och utbildningsnämnden att föreslå

kommunfullmäktige att besvara medborgarförslaget med att en översyn av vilket digitalt verktyg som ska användas i årskurs 7-9 är på gång.

_____

Kopia till

IT-pedagog, kommunfullmäktige

(26)

Bun § 52 Dnr BUN 2014-000050

Medborgarförslag - Skateboardramp vid Ås skola

1. Barn- och utbildningsnämnden beslutar att föreslå kommunfullmäktige att besvara medborgarförslaget om en skateboardramp vid Ås skola med att det i barn- och utbildning pågår ett arbete med Ås skolgård (ärende dnr BUN 14/043) och att i det arbetet beakta önskemålet om en skateboardramp.

________________________________________________________________

Bakgrund

I ett medborgarförslag från en elev vid Ås skola framförs önskemål om en skateboardramp vid Ås skola.

Ås skola är den skola i kommunen som växer mest . Den har under många år varit under om och tillbyggnad.

Under den tiden var det många provisoriska byggnader som användes till skollokaler.

Stor del av elevernas skolgård användes för placering av dessa lokaler.

Många av elevernas lekredskap togs bort och har inte återställts.

En ny avstigningsplats angjordes där tidigare plats för friidrott var belägen.

Detta har inte återskapats.

Elevernas fotbollsplaner togs i anspråk för förskolan.

I kommunens budget finns 500 000 kr anslagna för all utemiljö i kommunen, i detta ingår upprustning och nyinvestering av skolgårdar och lekplatser.

Planerna har varit under åren varit stora för att få till en attraktiv utemiljö som uppmuntrar till lek och rörelse varje dag. All forskning visar att det främjar välbefinnandet och lärandet.

I de alternativ som framtagits finns bollplaner, basketkorgar, en allaktivitetsplan, löparbanor, ländhoppsgrop, hinderbanor och övriga utmanade lekmiljöer för alla åldrar.

Ås skola är under ständig förändring och behoven av lekmiljöer kan variera.

(27)

Barncheck

Medborgarförslag - Skateboardramp vid Ås skola.

Barncheck.

Skolgård, Ås skola, dnr BUN 14/043.

1. Förvaltningen föreslår barn- och utbildningsnämnden att föreslå kommunfullmäktige att besvara medborgarförslaget om en

skateboardramp vid Ås skola med att det i barn- och utbildning pågår ett arbete med Ås skolgård (ärende dnr BUN 14/043) och att i det arbetet beakta önskemålet om en skateboardramp.

_____

Kopia till

Kommunfullmäktige

(28)

Bun § 53 Dnr BUN 2014-000049

Medborgarförslag - Multiplan (konstgräs, basket, 5- mannafotbollsmål) vid Ås skola

1. Barn- och utbildningsnämnden beslutar att föreslå kommunfullmäktige att besvara medborgarförslaget om en multiplan vid Ås skola med att det i barn- och utbildning pågår ett arbete med Ås skolgård (ärende dnr BUN 14/043) och att i det arbetet beakta önskemålet om en multiplan.

________________________________________________________________

Bakgrund

I ett medborgarförslag från en elev vid Ås skola framförs önskemål om en multiplan vid Ås skola.

Ås skola är den skola i kommunen som växer mest . Den har under många år varit under om och tillbyggnad.

Under den tiden var det många provisoriska byggnader som användes till skollokaler.

Stor del av elevernas skolgård användes för placering av dessa lokaler.

Många av elevernas lekredskap togs bort och har inte återställts.

En ny avstigningsplats angjordes där tidigare plats för friidrott var belägen.

Detta har inte återskapats.

Elevernas fotbollsplaner togs i anspråk för förskolan.

I kommunens budget finns 500 000 kr anslagna för all utemiljö i kommunen, i detta ingår upprustning och nyinvestering av skolgårdar och lekplatser.

Planerna har varit under åren varit stora för att få till en attraktiv utemiljö som uppmuntrar till lek och rörelse varje dag. All forskning visar att det främjar välbefinnandet och lärandet.

I de alternativ som framtagits finns bollplaner, basketkorgar, en allaktivitetsplan, löparbanor, ländhoppsgrop, hinderbanor och övriga utmanade lekmiljöer för alla åldrar.

Ås skola är under ständig förändring och behoven av lekmiljöer kan variera.

(29)

Barncheck

Medborgarförslag - Multiplan vid Ås skola.

Barncheck.

Skolgård, Ås skola, dnr BUN 14/043.

1. Förvaltningen föreslår barn- och utbildningsnämnden att föreslå

kommunfullmäktige att besvara medborgarförslaget om en multiplan vid Ås skola med att det i barn- och utbildning pågår ett arbete med Ås skolgård (ärende dnr BUN 14/043).

_____

Kopia till

Kommunfullmäktige

(30)

Bun § 54 Dnr BUN 2014-000055

Skolorganisation, Ås barn och utbildning

1. Barn- och utbildningsnämnden beslutar om ett extra nämndsmöte den 31 mars 2014 kl 16.00 för att hinna bereda ärendet.

________________________________________________________________

Bakgrund

Nämnden har fått synpunkter från föräldrar på hur årskurserna ska fördelas vid Sånghusvallens skola och Ås skola. Nämnden behöver lite mer tid att förbereda ärendet så ett extra nämndsmöte planeras in.

_____

Kopia till

Barn- och utbildningschef

(31)

Bun § 55 Dnr BUN 2014-000002

Delegationsbeslut 2014

Delegat

1 Delegationslista 2014-03-18 Återtagande av uppsägning

Buc (Birgitta Lundgren)

2 Delegationslista 2014-03-18 Skolskjuts (beviljad och avslag)

Skolskjtss. (Thomas Jonsson)

3 Delegationslista 2014-03-11 Förskoleplacering enl skollagen _____

Fskc (Ulrika Persson)

(32)

Bun § 56 Dnr BUN 2014-000003

Elevärenden 2014

Barn- och utbildningsnämnden tar del av följande anmälningar om kränkande behandling:

Anmälningsdatum Skola Rektor 2014-02-24 Änge skola Malin Jonsson 2014-02-11 Änge skola Malin Jonsson 2014-02-07 Änge skola Malin Jonsson _____

(33)

Bun § 57 Dnr BUN 2014-000004

Meddelanden 2014

Förvaltningsrätten i Härnösand

1. Dom gällande laglighetsprövning enligt kommunallagen (mål nr 354-14, dnr BUN 14/053)

2. Dom gällande laglighetsprövning enligt kommunallagen (mål nr 214-14, dnr BUN 14/028)

Övrigt

3. Privatperson. Vi kräver att Sånghusvallens skola ska vara en F-5-skola som utlovat.

4. Privatperson. Sånghusvallens skola.

_____