• No results found

HODNOCET\|I ZAVEneeNE rVRLrrrrnenl pMce

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Share "HODNOCET\|I ZAVEneeNE rVRLrrrrnenl pMce"

Copied!
2
0
0

Loading.... (view fulltext now)

Full text

(1)

HODNOCET\|I ZAVEneeNE rVRLrrrrnenl pMce

PosuDEK vEDouclHo

Autor zAv6re6n6 prdce: Jaroslav Hrabal Vedoucfprdce: doc. Ing. Otto Seven/n, Ph.D.

N6zev prdce: Objektove orientovany framework pro provozni data podzemnich zesobnik0 ptynu

A. Uplnost abstraktu, klidov6 slova odpovidaji n6plni pr5ce .

B. Kvalita zpracoveni reger6e

C. Reseni prdce po teoreticke strance D. Vhodnost, pfimeienost

pouiite

metodiky E.

Urovei

zpracoveni

\r'isledki

a diskuse

ril ,+/

TECHNICKA Fakultil rncahrlrcnrky.

UNvEMITA

rrrfornr.rt;kyV LIEERcI a mezroborovi(h

r,iudll I

Vyborne (1) Velmi dobie (2) Velmi dobie (2) Velmi dobte (2)

Velmi

doble

minus (2-) Velmi dobie (2) Velmi doble minus (2-) Splndno

Dobie (3)

Velmi doble minus (2-) Doble (3)

F. Vlastni piinos k ie5en6 problematice G. Formulace zdv6ru prece

H. Splneni zadeni (cil0) prece .

l.

Skladba, spravnost a 0plnost citaci literemich 0daj0

J. Typograficka a jazykova Urovei (vd. pravopisu) K. Formalni n6le:itosti orece

(struktura textu,

lazeni

kapitol, piehlednost ilustraci)

L. Piistup studenta k

ieseni

(samostatnost,

aktivita...)

Velmi

doble

minus (2-)

Komentafe

d

piipominky:

Prace doznala oproti sve prvni

vezi

iady zmen, jak po strance vlatniho textu, tak programu. Studentem vytvoieny framework me pozadovanou funkenost, ieho pouzitelnost byla demonstrovena vytvolenim ukezkov6 aplikace. V teto veci nem6m ve:n6jSich Whrad, na rozdil od dokumentace vytvoieneho frameworku, kter6

lvoll

podstatnou e6st telnu piedlozene BP.

Zesadnim problemem cele prece

je.ieji

stylistika. Ta je jeste uchazejici v kapitolach 1-5, kde student shmuje zneme poznatky. Jakmile se ale dostane k popisu vlastniho ieseni, tj. od kapitoly 6 dale, stane se text jen obtl2ne

srozumitelni.

Formulace jsou nejasn6, neni ziejm6, co autor chce iict, eteni

vytaduje

znaene soustledeni, nejsou patfiene

zdirazneny

podstatne myslenky. I v

plehledovfch

rivodnlch kapitolach, kter6 obsahuji popisy

pou:ivch

datowch

formati

a knihoven jazyka Java, jsou patme studentovy slabe stylisticke schopnosti. Popisy maji zpravidla pouze ndkolik l6dkrl, ktere ve vdtsine piipad0 nevystihuji podstatne rysy popisovaneho souboru ei knihovny.

V dokumentaci vyvinuteho k6du (kapitola 10) bych naopak uvital mend

"beletristicki"

a vice formalne dokumentaeni popis

tiid

a jejich metod.

Obavem se, Ze pro nezasvecen6ho eloveka bude krajnC obtizne proniknout do popisovane problematiky jen z textu BP. Form6lni

strankaje

na

prim6m6

orovni, vytknul bych piedevsim nezarovane obrazky na stranech 37, 39, 40 a 50 a

iiinde.

Obeas se vyskytujl pleklepy, zejmena male pismena na poedtcich vet.

Citace isou na Spatne 0rovni, a to jak

swm

poetem, tak formatem a to i ples to, Ze jsem na to studenta opakovane upozornoval.

...pokaAuje na strand

2

TECHNICKA UNIVER2|TA V LIBERCI ; FMIMS iStudentska 1402/2 461 lTLiberecl

tel.: 1420 485 353 429 i lmetro piimeni@tul cz I v\ww.tul cz l DtC: CZ 467 47 885 |

i:!n

(2)

TICHNTCKA UNMERZITA V LIBERCI Fakulta me(hnlfon rky, In form;t rk y a mezioborovi(h

ltudil I

Celkovd zhodnocenl:

Prakticke cile prAce se podafilo splnit, studentem vyvinuty framework me funkenost pozadovanou

v

zadanl. Bohu2el, plineilepsim velmi prftmema kvalita textu prace - zvlast po str6nce stylisticke -

je

dfivodem meho hodnoceni.

Ot6zky k obhajobE:

1. Na strane 23 aulor tvrdi,

ie vysoki

t6Zebni Wkon PZP Dolni Dunajovice je dan jeho hloubkou. ProC tedy PZP Twdonic€ m6 ani ne polovieni Wkon, ptesto,

Zejeho primema

hloubka ie o cca 200m v6t5l?

2. Proe ie v obrezku 3 na strane 22 zobrazen PZP Leb,

kteri

lezi na

lzemi

SR?

3. Co je to asociativni pole, .lakf je

vfznam

teto datove struktury pro pledloZenou praci? Proe neni

jejl

popis soue6sti textu?

4. Co je to "virtuaf', poprve zmineny na strane 32?

5. Co ie mineno "adresou soboru" (str. 34)?

Celkovd ldasifikace:

Prace

spliuje

po:adavky na ud6leni akademickeho titulu, a prolo ji doporuduji k obhajobe

Navrhuji tuto pr5ci klasifikovat stupnCm Velmi doble minus (2-)

V

Liberci

dne

3.6.2016

Podpisem soudasn6 potvzuji, Ze nejsem v Zedn6m osobnim vztahu k autorovi prace

TECHLICKA

U

TVERZTA V LIBERCI I FMIMS I Studentske 14022 | i|{, r 1? Liberec 1

lel.: +420 lES 353 429 | jmeno wimeni@tut cz I www.tut cz t Dle. CZ 467 47 EEs '

f,II

References

Related documents

nastudovat znaen6 penzum informaci o pomeme komplikovanem iidicim systemu SIMOTION a prov6a d0kladnou analyzu a korekci programu.. s chybami pledchozich

Součástí empirické části jsou také podrobné popisy vybraných Montessori pomůcek, které byly v rámci této práce využívány. Cíl práce

{ Popisy obrazu, zvýraznění částí, linie, tvary bez změny původního obrazu. { Ovlivňuje

l’utilizzo del formato intelligente “per banda” (10x / 12x / 13x) permette al sistema di riconoscere automaticamente le proporzioni delle tue foto, per ottenere stampe perfette e

Družstvo BK Kondo i Liberec hrající vyšší sout ž (extraliga) disponuje vyšším vertikálním odrazem v porovnání s družstvem TJ Slovan Varnsdorf (nadregionální

Pro test rozdílů sil působících na podloţku při blokařském odrazu dle jednotlivých herních postů je p-hodnota 0,97. Nebyl nalezen statisticky významný rozdíl mezi

vypl‚vajˆ z vnit…nˆch pravidel poskytovatele pro poskytov•nˆ pe€ovatelsk† sluŠby, c) jestliŠe se uŠivatel chov• k zamƒstnanc‰m Pe€ovatelsk† sluŠby mƒsta Pe€ky

Byli jsme si vědomi faktu, že se děti (i rodiče) nachází v obtížné situaci, proto jsme je nechtěli zatížit. Žákům byly zadány bližší instrukce, přičemž