1 Biblioteksplan för Nordmalings kommun Nordmalings kommun - övergripande vision och mål

(1)

Biblioteksplan för Nordmalings

kommun 2015-2017

(2)

Innehåll

1 Biblioteksplan för Nordmalings kommun 2014-2017 ... 3

2 Nordmalings kommun - övergripande vision och mål ... 3

2.1 Vision ... 3

2.2 Inriktningsmål... 3

3 Styrmodell och styrdokument ... 3

4 Nordmalings bibliotek – ett integrerat folk- och skolbibliotek ... 4

5 Nordmalings bibliotek - mål, strategier och mått ... 5

5.1 Allmänna mål... 5

5.2 Folkbibliotekets mål ... 6

5.3 Skolbibliotekets mål ... 7

6 Samarbeten ... 7

7 Prioriterade målgrupper... 8

8 Nyckeltal ... 8

9 Uppföljning ... 9

10 Bilagor... 9

2

(3)

1 Biblioteksplan för Nordmalings kommun 2014-2017

I Bibliotekslagen (SFS 2013:801) står i § 17 att: Kommuner och landsting ska anta biblioteksplaner för sin verksamhet på biblioteksområdet. Biblioteksplanen ska ses som en möjlighet att formulera en lokal bibliotekspolitik. Biblioteksplan för Nordmalings kommun omfattar den kommunala biblioteksverksamheten: folkbibliotek och skolbibliotek. Biblioteksplanen ska revideras vart tredje år för att hållas aktuell. Varje år kompletteras biblioteksplanen med en mer detaljerad verksamhetsplan med förslag på konkreta aktiviteter.

Denna biblioteksplan bestämmer riktningen för Nordmalings kommuns biblioteksverksamhet 2015- 2017. Biblioteksplanen antogs av Kommunfullmäktige i Nordmalings kommun 2014-11-03.

2 Nordmalings kommun - övergripande vision och mål

2.1 Vision

Vision 2020 med tillväxtmålet 10 000 invånare 2050.

Nordmalings kommun – den attraktiva platsen mellan städerna med hållbart boende och unik livsmiljö

2.2 Inriktningsmål

• Vi samverkar över alla gränser för att skapa långsiktig social, ekonomisk och ekologisk hållbarhet, hög attraktivitet och tillväxt med målet att nå 10 000 medborgare senast år 2050

• Verksamheten präglas av öppenhet, brukar- och medborgarorientering, god demokratisk kontroll och tydlighet i samspelet mellan politiker och tjänstemän

• Vi ska stärka Nordmaling som kulturkommun, där kulturen ses som en arena för skapande och aktiva medborgare

• I de jämförelser som görs gällande företagande, utbildningsnivå m.m. ska Nordmalings kommun vid mandatperiodens utgång ligga bland de 100 främsta kommunerna

3 Styrmodell och styrdokument

I Nordmalings kommun används balanserade styrkort med förankring i kommunens övergripande vision. Barn- och utbildningsnämnden ansvarar för biblioteket i Nordmalings kommun¹. Biblioteket omfattas av kommunens politiska visioner, styrkort och verksamhetsplaner. Men även av andra styrdokument som:

• Bibliotekslagen (SFS 2013:801)

• Skollagen (SFS 2010:800)

• Regional biblioteksplan för Västerbottens län 2012-2015

• FN:s konvention om barnets rättigheter

• Unesco-rådets biblioteksmanifest

1 När den nya mandatperioden 2015-2018 börjar gälla, träder en ny politisk organisation i kraft i Nordmalings kommun. Biblioteket kommer då att tillhöra Allmänna utskottet, underställt Kommunstyrelsen.

3

(4)

4 Nordmalings bibliotek – ett integrerat folk- och skolbibliotek

I Nordmalings kommun finns ett huvudbibliotek som är ett integrerat folk- och skolbibliotek och har två funktioner: folkbibliotek och skolbibliotek. Dessa har sinsemellan olika huvudfunktioner:

Folkbiblioteket

• Läsfrämjande

• Kulturcentrum

• Kunskapscentrum

• Informationscentrum

• Socialt centrum

Skolbiblioteket

• Pedagogisk resurs

• Stödja och främja undervisning och lärande i linje med läroplanens krav

• Erbjuda elever och lärare handledning och undervisning i informationshantering, MIK

• Väcka elevernas läslust genom att arbeta Läsfrämjande

Nordmalings bibliotek står för:

• Kvalitet i alla delar av verksamheten

• Mötesplats för kultur & demokrati

• Information & lärande

• Läsupplevelser & möten med litteratur

• Skolbibliotek med läsupplevelser, information & lärande

(5)

5 Nordmalings bibliotek - mål, strategier och mått

5.1 Allmänna mål

Mål Strategi Uppföljning

Ett medborgarperspektiv och kundfokus ska genomsyra bibliotekets verksamhet

• Användarundersökning genomförs vartannat år i samarbete med övriga bibliotek i Umeåregionens bibliotekssamarbete

Användarundersökning genomförs vartannat år. 2014, 2016, 2018 osv.

Antal deltagare i undersökningen, samt resultatet av denna.

Verksamheten ska präglas av mångfald och god kvalitet.

• Kompetent och serviceinriktad personal.

• Personalen deltar kontinuerligt i kompetenshöjande aktiviteter.

All personal ska vid minst 2 tillfällen per år delta i någon form av

kompetenshöjande aktivitet.

Nå användare inom bibliotekslagens

prioriterade målgrupper

• Uppsökande biblioteksverksamhet bland grupperna.

• Biblioteket tillhandahåller medier och tekniska hjälpmedel för att alla ska kunna ta del av information.

• Samarbete med flyktingsamordnare i Umeåregionen, samt SFI lärare lokalt för att möta denna grupps särskilda behov.

• Tillhandahåller litteratur på lättläst svenska

Antal arrangemang/aktiviteter riktade till prioriterade målgrupper Antal nyförvärv av lättläst litteratur på svenska

Biblioteket ska ha ett aktuellt och mångsidigt mediebestånd

• Medborgarna ska ha möjlighet att påverka mediebeståndet genom att biblioteket är lyhört för

inköpsförslag.

• Genom Umeåregionsamarbetet får kommuninnevånarna tillgång till ett brett och djupt mediebestånd.

• Biblioteket arbetar kontinuerligt med medieplanering.

Andel nyförvärv av totala beståndet, skön-/facklitteratur

Bibliotekets webbplats, www.minabibliotek.se, ska vara användarvänlig.

• Webbplatsen utvecklas gemensamt i Umeåregionssamarbetet för att ge tillgång till fler digitala tjänster och ökade möjligheter till

kommunikation med användarna.

Antal besök på Umeåregionens biblioteks gemensamma webbplats.

Nordmalings bibliotek är ett levande bibliotek tillika kulturcentrum i

Nordmalings kommun

• Alla barn och ungdomar (0-16 år) ska erbjudas minst en gratis kulturupplevelse per år

• För vuxna arrangerar biblioteket olika typer av kulturupplevelser.

Antal arrangemang/år riktade främst till barn och ungdomar (0-16 år) Antal arrangemang/år riktade främst till vuxna.

(6)

5.2 Folkbibliotekets mål

Bidra till att höja bildnings- och utbildningsnivån i allmänhet, samt när det gäller användandet av samhällets digitala tjänster.

• Genomföra aktiviteter i

kunskapsstegen (se bilaga) som är kopplade till information och lärande. T.ex. handledning i olika nättjänster och bibliotekets digitala resurser (arbete med digital

delaktighet)

• Tillhandahålla kurslitteratur genom inköp och fjärrinlån

Minst 4 tillfällen/år med undervisning för

kommunmedborgarna i digital delaktighet.

Antal fjärrinlån/år

Främja demokrati och yttrandefrihet

• Tillhandahålla ett brett urval av information i tryckt och elektronisk form såsom dagstidningar,

tidskrifter, databaser och böcker.

• Tillhandahålla datorer med internetuppkoppling

• Tillhandahålla trådlöst nätverk

Antal publika

datorer/kommuninnevånare Antal dagstidnings- och tidskriftsprenumerationer

Öka lusten till läsning och intresset för litteratur.

• Genomföra aktiviteter som är kopplade till läslust och intresse för litteratur. T.ex. Författarbesök, litteratursamtal, litteraturcirklar

• Biblioteksrummet utvecklas till en stimulerande miljö som lockar till läsning genom till exempel aktiv exponering av media

kunskapsstegen som är kopplade till barn, främst i åldern 0-5 år.

T.ex. samarbete med BVC och förskola om barnets

språkutveckling och vikten av läsning, boktips till föräldrar och förskolepersonal.

Lån/invånare

Minst ett läsfrämjande

arrangemang/termin för vuxna Antal barnbokslån/barn i kommunen

Vara en fri och tillgänglig mötesplats för människor i alla åldrar

• Tillgängliga lokaler

• Biblioteket inspirerar till möten mellan människor

• Anordna program och utställningar

Antal publika arrangemang per årsarbetare (antal publika arr/årsarbetare)

Öppettider, antal timmar för allmänheten på vardagar samt kvällar, lördagar

(7)

5.3 Skolbibliotekets mål

Stödja skolans utbildningsmål och elevernas lärande

• Bibliotekspersonal och pedagoger planerar tillsammans för att biblioteket ska fungera som en resurs i skolarbetet

Skolbibliotekarien deltar i minst 2 möten/termin tillsammans med pedagoger

Öka läslusten och intresset för litteratur

kunskapsstegen som är kopplade till läslust och litteratur. T.ex.

Bokprat och andra läsfrämjande aktiviteter och arrangemang.

Antal genomförda läsfrämjandeaktiviteter

Grundlägga, utveckla och fördjupa

informationskompetens hos elever och pedagoger.

• Genom aktiviteter i

kunskapsstegen som är kopplade till informationskompetens. T.ex.

undervisning i informationssökning och källkritik, MIK (Medie- och informationskunskap),

Alla pedagoger erbjuds undervisning.

Alla elever deltar i undervisning enligt kunskapsstegen.

Kulturupplevelser • Arrangera olika former av

kulturupplevelser för kommunens skolelever i alla årskurser

Antal arrangemang i bibliotekets regi/år

6 Samarbeten

Nordmalings bibliotek ingår sedan 2007 i Umeåregionens bibliotekssamarbete. I samarbetet delar vi på mediebestånd och samarbetar kring gemensam bibliotekskatalog, biblioteksdatasystem, fortbildning, biblioteksutveckling med mera. Förutom detta ingår Nordmalings bibliotek i nedanstående samarbeten:

• Umeåregionens kulturarbetsgrupp

• Länsbiblioteket i Västerbotten: projekt, läsfrämjande, biblioteksutvecklingsfrågor

• Skolan, alla årskurser: med kunskapsstegen som bas - läsfrämjande arbete, informationskompetens, kulturupplevelser

• Fokusgruppen- nätverk för Umeåregionens skolbibliotekarier

• Mediacenter och deras skolbiblioteksnätverk

• Nordmalings kommuns Ungkulturgrupp som består av representanter från skolan, biblioteket, fritidsgården etc. Samarbetar kring gemensamma frågor

• BVC – bokpresentationer för nyblivna föräldrar, information om barns språkutveckling och vikten av läsning

• Studieförbund och andra organisationer – kulturarrangemang, digital delaktighet med mera.

• Lokala föreningar

• Alla tiders Nordmaling. Ett ABM-samarbete: arkiv, bibliotek, museer, hembygdsföreningen

(8)

7 Prioriterade målgrupper

Enligt Bibliotekslagen (SFS 2013:801)§ 4, § 5, § 8, ska biblioteken i det allmänna biblioteksväsendet ägna särskild uppmärksamhet åt följande grupper:

• Personer med funktionshinder

• Nationella minoriteter och personer med annat modersmål än svenska

• Barn och ungdomar

8 Nyckeltal

Årsarbetare

Nordmalings bibliotek har 3,5 årsarbetare fördelat på:

Bibliotekschef/kulturansvarig: 0,5 Bibliotekarie: 2,0

Biblioteksassistent: 1,0

Av bibliotekarietjänsterna har 0,75 tjänst huvudansvar för skolbiblioteksfrågor.

Öppettider

Ordinarie antal öppethållandetimmar för Nordmalings bibliotek är 42 timmar/vecka, varav 12 timmar enbart för skolelever och skolpersonal. Biblioteket har öppet två kvällar/vecka, kl. 18-20, samt lördagar kl. 11-14. Under sommaren har vi ändrade öppettider.

Antal lån per invånare

2013 2012

Nordmalings kommun 6,4 6,5

Riket 6,9 7,0

Utlåningen av E-böcker är inte inräknad i ovanstående siffror. De utlånen har ökat markant i Umeåregionen de senaste tre åren och bidrar till att andelen fysiska lån minskar något.

(9)

9 Uppföljning

Biblioteksplanen gäller till och med utgången av 2017. Biblioteksplanen är ett levande dokument för Nordmalings bibliotek och anger riktning och mål för biblioteksverksamheten. Biblioteksplanen kompletteras med årliga, mer detaljerade, verksamhetsplaner. Uppföljning sker årligen och redovisas i verksamhetsberättelse.

10 Bilagor

• Kunskapsstegen

• Läsfrämjandeplan

(10)

Bilaga 1

Kunskapsstegen

Vägen till läslust och informationskompetens - bibliotekets roll i lärandet i Nordmalings kommun

Biblioteket ska verka för att:

• Öka barns och ungdomars läslust, läskunnighet och läsförståelse

• Öka barns, ungdomars och vuxnas förmåga att söka, värdera och använda information

• Öka möjligheten för ovana Internetanvändare i alla åldrar att aktivt ta del av samhällets digitala tjänster

Vuxna/Studerande Åk 7-

Åk 4-6

Åk F-

0-5

Språkutveckling Läslust Sökprocess Informationskompetens Digital delaktighet

(11)

Målgrupp Mål Verksamhet Övergripande ansvar Förskoleålder

0-5 år

Bidra till att stärka barns språkutveckling

Medverka vid föräldramöten för att inspirera till läsning och informera om läsningens betydelse i barnens språkutveckling

Gåvoböcker till nyfödda via BVC Utlåning av barnböcker till föräldrar via förskola

Samarbete med förskola och

dagbarnvårdare kring biblioteksbesök Samarbete med BVC kring gåvoböcker och föräldraträffar

Programverksamhet t.ex. sagostunder

Bibliotek Förskola

(12)

Målgrupp Mål Verksamhet Övergripande ansvar

Förskoleklass – åk 3

Eleven ska få

- hjälp att hitta fram till sin egen

läsupplevelse

- grundläggande bibliotekskunskaper

Läsinspirerande aktiviteter, t.ex.

bokprat, boksamtal, berättarstunder, läsprojekt Bokpresentationer för lärare Medverka vid föräldramöten för att inspirera till läsning och informera om läsningens betydelse för elevens språkutveckling.

Informera om och tillhandahålla böcker på andra språk än svenska för att stärka flerspråkiga elevers språkutveckling.

Information till elever, lärare och föräldrar om böcker och andra medier anpassade till individuella behov som läs- och

skrivsvårigheter eller funktionsnedsättning

Främja elevers inflytande och delaktighet, t.ex. i bokurval och biblioteksmiljö

Eleven får lånekort och får lära sig - vad författare, titel och

illustratör är

- skillnaden mellan skön- och facklitteratur

- att böckerna i biblioteket är sorterade efter ett visst system.

Skolbibliotek Skola Bibliotek

(13)

Åk 4-6

Eleven ska

- få hjälp att hitta fram till nya läsupplevelser

- grundlägga sin informationskompete ns

Läsinspirerande aktiviteter t.ex.

bokprat, boksamtal, läs- och skrivprojekt, bokjuryn Bokpresentationer för lärare Informera om och tillhandahålla böcker på andra språk än svenska för att stärka flerspråkiga elevers språkutveckling

Information till elever, lärare och föräldrar om böcker och andra media anpassade till individuella behov som läs- och

skrivsvårigheter eller funktionsnedsättning.

Främja elevers inflytande och delaktighet, t.ex. bokurval, biblioteksmiljö

Övningar i att använda biblioteket t.ex. bibliotekskatalogen,

uppslagsverk och resurser på nätet som NE skola.

Källkritik – träning i

- att jämföra olika typer av informationskällor - att se hur avsändaren kan

påverka innehållet

13

(14)

Åk 7-9 Eleven ska

- bibehålla och utveckla sin läslust

- utveckla sin

informationskompet ens

Läsinspirerande aktiviteter t.ex.

bokprat, boksamtal, läs- och skrivprojekt

Information till elever och lärare om böcker och andra medier anpassade till individuella behov som läs- och skrivsvårigheter eller

funktionsnedsättning.

Bokpresentation för lärare Informera om och tillhandahålla böcker på andra språk än svenska för att stärka flerspråkiga elevers språkutveckling.

Främja elevers inflytande och delaktighet, t.ex. bokurval och biblioteksmiljö

Handledning i informationssökning i anslutning till de ämnen som eleverna arbetar med genom att

- använda de databaser man når via bibliotekets hemsida - använda olika sökmetoder

på Internet

- jämföra och kritiskt granska fakta från olika källor

Huvudmål Förskola/skola/bibliotek i samverkan: Eleverna skall när de lämnar årskurs 9 vara så förtrogna med biblioteket att de kan utnyttja det för alla sina syften – upplevelseläsning, bildningssträvande och informationssökande.

(15)

Målgrupp Mål Verksamhet Ansvar

Vuxna studerande t.ex. SFI Komvux Folkhögskola Högskola Universitet

Vuxna studerande ska - få kunskap om

bibliotekets utbud och tjänster

- få möjlighet att utveckla sin

informationskompet ens

-

- öka sin förmåga att använda samhällets digitala tjänster - få inspiration till

läsning av skönlitteratur

Visning av biblioteket och information om bibliotekets resurser för studerandegrupper

Användarundervisning, enskilt eller i grupp t.ex. sökstrategier och källkritik.

Handledning i olika nättjänster

Bokprat, lästips, information om litteratur

Information om teknik och medier för personer med läs- och

skrivsvårigheter eller funktionsnedsättning

Bibliotek Utbildnings- anordnare

15

(16)

Vuxna Föreningar Studiecirklar

Besökaren ska

- få kunskap om bibliotekets utbud och tjänster

- öka sin förmåga att ta del av samhällets digitala tjänster

- få inspiration till läsning av skönlitteratur

Visning av biblioteket och information om

bibliotekets resurser för grupper och föreningar Handledning i olika nättjänster som samhället tillhandahåller och

bibliotekets digitala medier som E-böcker, databaser etc.

Bokprat, litteraturcirklar, författarbesök

Information om teknik och medier för personer med läs- och skrivsvårigheter eller funktionsnedsättning

Bibliotek

(17)

Bilaga 2

Läsfrämjandeplan för Nordmalings kommun läsåret 2014/2015

Nordmalings bibliotek är ett integrerat folk- och skolbibliotek. Vi vill verka för att ge barn och ungdomar i kommunen en tidig introduktion i, och tillgång till, litteratur och kultur för att ge en god grund för deras läsförståelse, självständiga tänkande, personliga utveckling och funktion som samhällsmedborgare i ett demokratiskt samhälle. För att nå detta mål försöker biblioteket att följa barnen från födelsen, genom förskoleåren och hela skoltiden och arbeta med läsfrämjande insatser.

Samarbete med BVC/Familjecentral

Alla nyblivna föräldrar får ett gåvokort på ”Barnens första bok”, som sedan hämtas ut på biblioteket under barnets första år.

Alla nyblivna föräldrar (ej enbart förstagångs) bjuds in till träff på biblioteket, där vi har bokbord med bra böcker för de allra minsta, bokprat för både barn och förälder, informerar om läsningens positiva effekter på barnens språkutveckling och delar ut broschyrer för att stimulera till läsning och berättande med barnen.

Alla barn får vid 3-årskontrollen på BVC ett gåvokort och får komma till biblioteket och välja en bilderbok.

Vi fortsätter samarbetet och undersöker möjligheter att utveckla det vidare till exempel genom arbete med babybokprat – bokprat riktat till de små barnen.

Samarbete förskola/folkbibliotek

Samarbetet med förskolorna i kommunen fungerar mycket bra. Vi får regelbundna besök av barngrupper på biblioteket för lån/utbyte av böcker och har depositioner på förskolorna, där föräldralån kan ske direkt på förskolan. Bibliotekarien deltar på föräldramöten med information om läsningens betydelse, boktips och vad biblioteket erbjuder.

Bibliotekspersonalen har egna sagostunder för grupper som så önskar.

Alla förskolebarn nås av dessa läsfrämjande insatser.

Tillgänglighet & Mångfald

Biblioteket fortsätter att utöka och lyfta fram vår ”äppelhylla”. Vi satsar på inköp av bok&DAISY, bok&CD och ljudböcker. Biblioteket informerar skolans pedagoger om att elever med olika former av läshinder kan få hjälp från biblioteket med att bli användare hos MTM (Myndigheten för tillgängliga medier) för tjänsten Egen nedladdning.

Vi arbetar för att bredda utbudet av barnlitteratur på andra språk än svenska och använder både inköp och lån/depositioner från till exempel internationella biblioteket. Samarbetet med Umeåregionen ger en bred tillgång.

Lättläst litteratur köps in till alla stadier.

(18)

Biblioteket har tre läsplattor för utlån, och erbjuder lån av E-böcker via bibliotekets hemsida.

Samarbete skola/folkbibliotek

Alla nybörjare får inbjudan till biblioteket där de får grundläggande bibliotekskunskap och information om lånekortet. Barnen får efter det, med sina målsmän, hämta ut lånekort och ”Barnens andra bok”.

Uppföljning och fördjupning av bibliotekskunskap sker sedan varje termin. Tonvikt läggs på åk 1, 4 och 7.

Klasserna kan boka fasta tider för biblioteksbesök och vi gör reklam för detta vid lärarinformationer.

Kommunens byskola får varje höst nya böcker från biblioteket och då bokpratar barnbibliotekarien i alla klasser. Bokprat erbjuds också alla klasser på centralskolan och högstadiet under året. Bokprat och tips ges också till lärargrupper, speciellt vid terminsstarten.

Vi samarbetar med särskolan genom att ge boktips, ställa ut deras arbete på biblioteket mm. (Alla klasser har möjlighet till sådana utställningar.)

Lärarna servas med bokvagnar vid temaarbeten enl. önskemål. Lärarna uppmanas att i klassrummen utnyttja depositioner, som biblioteket gör i ordning.

Biblioteket samarbetar med högstadiet vid deras årliga läsvecka då vi ordnar bokbord efter olika teman Vi arrangerar författarbesök i klasserna i samarbete med Skapande Skola och köper då in extra böcker och stimulerar till läs- och skrivprojekt. Vi samarbetar med en skrivarförening för unga och informerar i klasserna om skrivartävlingar och författare.

Alla elever nås av dessa åtgärder.

Uppsökande arbete och andra aktiviteter gentemot barn och ungdomar på fritiden Ungkulturgruppen arbetar med kulturarrangemang för barn och ungdomar och träffas ca 4 gånger/år.

Representanter för kommunens skolor (alla stadier) och förskolor planerar, med biblioteket som sammankallande, kulturupplevelser och läsprojekt för kommunens barn och ungdomar, samt diskuterar läsfrämjande insatser både i skolan och på fritiden. Även studieförbunden och kulturföreningarna i kommunen engageras i arbetet. Vi strävar efter att utöka elevrepresentationen i Ungkulturgruppens arbete. Planerar också att starta ett biblioteksråd med bibliotekspersonal och skolelever.

Vi deltar i ”Kura gryning” under Nordiska biblioteksveckan. Under höstlovet, ”Kulturlovet”, ordnar vi aktiviteter. Under våren har vi aktiviteter i samband med Världsbokdagen t ex utlottning av böcker vi ordnar även ett boktipsträd där elever kan tipsa varandra om böcker de läst. Vi stödjer, uppmuntrar och organiserar deltagande i Bokjuryn.

Webbutveckling

Vi ingår i Umeåregionens bibliotekssamarbete, och vår interaktiva hemsida www.minabibliotek.se erbjuder en mängd aktiviteter som stimulerar barns läsande och föräldrars intresse av att läsa för dem.

Vi arbetar aktivt med att inspirera alla barn och unga att använda sidan själva och delta aktivt i uppbyggandet av den. Boktips och tävlingar produceras även lokalt, och webbsidan ska användas både

(19)

som läsinspiration och som plattform för egna uttryck.

Övrigt

Vi ordnar utställningar, lokala och andra, och i samband med dem anordnar vi aktiviteter som anknyter.

Vi fortsätter med att återkommande ordna tävlingar och tipsrundor med bokpriser och vi använder kulturrådsböcker i dessa olika sammanhang.

Inköpsstödet från Kulturrådet kommer vi i huvudsak att använda till att uppdatera vårt bestånd av gruppuppsättningar för alla skolstadier samt utöka beståndet av barn- och ungdomslitteratur på andra språk än svenska. Vi köper även in bilderböcker som gåvoböcker till 3-åringarna och ser till att vi har tillgång till ”Barnets första bok” och ”Barnets andra bok”. En del av stödet går till att köpa in litteratur till kommunens kvarvarande byskola.

Nordmalings bibliotek 2014-03-27