• No results found

Åk 1-3, Elevmaterial, Övningar om allemansrätten

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "Åk 1-3, Elevmaterial, Övningar om allemansrätten"

Copied!
6
0
0

Loading.... (view fulltext now)

Full text

(1)

1

Övningar om allemansrätten, årskurs 1-3

Elevmaterial och kopieringsunderlag

ALLEMANS

(2)

2

Tankar om allemansrätten

Rita eller skriv vad du tänker på när du hör ordet allemansrätten.

(3)

3

Arbeta med affischen från Skogen i Skolan

Tillsammans arbetar ni med att försöka komma fram till allemansrättens grundläggande regler med hjälp av affischen från Skogen i Skolan. Efter en gemensam genomgång skriver du ner och ritar vad ni har kommit fram till här.

Allemansrättens grundläggande regler

(4)

4

1. Får man kasta skräp i naturen, vad säger allemansrätten?

2. Vilka typer av skräp hittade ni?

3. Vart tar skräpet vägen om det ligger kvar i skogen?

4. Vad kan hända om skräpet ligger kvar i skogen?

5. Hur ska man göra för att ta hand om skräp som blir av det man själv haft med sig?

Skräpletare

I vissa länder är det vanligt att man engagerar människor för att hjälpa till med att städa stränder där de bor.

I den här övningen får ni göra samma sak fast istället för på stranden får ni leta efter skräp i skogen.

Följ lärarens instruktioner och när ni är klara arbetar ni med följande frågor.

(5)

5

Gör en affisch

Nu får ni arbeta i grupp och göra en affisch som informerar besökare i er skog om vad som gäller för skräp enligt allemansrätten. Tipsa även besökare om var de kan kasta sitt skräp på ett korrekt sätt.

Temat för affischen kan vara – Rent i skogen!

Affischerna kan ni skapa genom att använda foton, rita, måla och skriva texter.

(6)

6

Test med kluriga frågor

1. Vad ska du göra om du råkar komma nära djur i skogen?

2. Vad måste du tänka på enligt allemansrätten om du vill bada i sjöar och vikar?

3. Vad måste du tänka på enligt allemansrätten om du vill använda någon annans brygga när du är ute med kanot eller båt?

4. Vad måste du tänka på enligt allemansrätten om du vill gå på en enskild väg för att komma till skogen?

References

Related documents

Eftersom alla barn inte lär sig läsa och skriva på samma sätt behöver de, enligt Björk och Liberg, erbjudas olika arbetssätt och uttrycksformer för att barnens varierade behov och

Syftet med den här studien var att ta reda på om förskollärare använder sig av fysikaliska begrepp som finns med i läroplanen för årskurs 1-3 (tyngdkraft, tyngdpunkt, jämvikt,

Om du väljer bort övningar sätter du helt enkelt inte upp den siffran i området och lägger undan övningen så att eleverna bara kan välja på de övningar du i förväg valt ut?.

Vad måste du tänka på enligt allemansrätten om du vill gå på en enskild väg för att komma

• Vad måste du tänka på enligt allemansrätten om du vill gå på en enskild väg för att komma till skogen?.. Koppling

framhålls att ”Rörelse och hälsofrämjande levnadsvanor är grundläggande för människors välbefinnande. Positiva upplevelser av idrott, rörelseaktiviteter och friluftsliv

utveckla intresse för skriftspråk samt förståelse för symboler och hur de används för att förmedla budskap.. Förberedelser – det här

Den förberedande undervisningens målsättning är att främja elevernas kunskaper i svenska, elevernas harmoniska utveckling och integrering i det finländska samhället samt att