• No results found

Tillämpad matematik I, 7.5hp, MA2003

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "Tillämpad matematik I, 7.5hp, MA2003 "

Copied!
2
0
0

Loading.... (view fulltext now)

Full text

(1)

1(2) Betygskriterier för

Tillämpad matematik I, 7.5hp, MA2003

Förväntade studieresultat och lärandemål

Efter avslutad kurs ska studenten kunna

Kunskap och förståelse

1. redogöra för innebörden av grundläggande matematiska begrepp och hur matematik byggs upp genom definitioner, satser och bevis

Färdighet och förmåga

2. hantera de elementära funktionerna, derivator och integraler, och deras direkta applikationer på ett förtroget sätt

3. genomlysa verkliga konkreta problem med anknytning till teknik och naturvetenskap eller till mer vardagliga företeelser och översätta dessa till matematiska modeller med lämpligt gjorda idealiseringar

4. använda datorstöd i matematik, både vad gäller analytiska och numeriska metoder 5. kommunicera problemställningar och resultat från analyser på ett ingenjörsmässigt sätt Värderingsförmåga och förhållningssätt

6. värdera giltigheten hos uppställda modeller, och kritiskt granska dess resultat i förhållande till uppställda krav

Examinationsformer

Provkod 1501: Samtliga lärandemål examineras genom en skriftlig salstentamen, 7.5hp.

Undervisningsformer

Undervisningen består av föreläsningar och tid i studio där övningar för hand och med dator integreras.

Betyg

Som betyg på hel kurs används något av betygen Underkänd, 3, 4 eller 5.

(2)

2(2)

Betygskriterier

Lärandemål Betyg 3 Betyg 4 Betyg 5

Kunskap och förståelse 1. redogöra för

innebörden av grundläggande matematiska begrepp och hur matematik byggs upp genom definitioner, satser och bevis

Återge med egna ord hur

matematikens struktur är uppbyggd

Beskriva centrala definitioner och satser

Diskutera och kontrastera olika begrepp och bevistekniker

Färdighet och förmåga 2. hantera de elementära funktionerna, derivator och integraler, och deras direkta applikationer på ett förtroget sätt

På ett direkt sätt kunna hantera elementära

funktioner och dess implikationer

Fördjupad förtrogenhet med begrepp, satser, derivator och integraler

På ett mogen sätt kunna kombinera olika resultat vid problemlösning 3. genomlysa verkliga

konkreta problem med anknytning till teknik och naturvetenskap eller till mer vardagliga företeelser och översätta dessa till matematiska modeller med lämpligt gjorda idealiseringar

Identifiera och kunna göra enkla modeller inom ett begränsat område

Kombinera resultat från olika områden för skapande av något mer omfattande modeller

Fördjupad insikt inom kursens områden avseende val och strategier vid modellering

4. använda datorstöd i matematik, både vad gäller analytiska och numeriska metoder

Kunna använda datorstöd på enkla begränsade frågor

Fördjupad förmåga att använda datorstöd

Omfattande förmåga avseende metodval för mer öppna frågeställningar 5. kommunicera

problemställningar och resultat från analyser på ett ingenjörsmässigt sätt

Återge gjorda analyser med egna ord

På ett mer stringent sätt kunna meddela resultat

Kunna diskutera, motivera och presentera ett mer omfattande arbete Värderingsförmåga och förhållningssätt

6. värdera giltigheten hos uppställda modeller, och kritiskt granska dess resultat i förhållande till uppställda krav

Kunna bedöma giltigheten hos enkla modeller

På ett kritiskt sätt granska och bedöma resultat från modeller

Diskutera och kontrastera olika modeller och resultat och inse behov av ytterligare

kunskapsinhämtning

References

Related documents

Här lämnar vår lokalguide gruppen för denna gång och middag på egen hand Edinburgh.. Dag

Vid 40 och 50 mm brytmån syns att när väl kraften för att välta trädet är uppnådd, går brytmånen till största delen av och det finns inget eller lite styrka kvar för att

Vi kan utnyttja att mått II och III är oberoende av skala och begränsa oss till att studera rektanglar med lika area, för att undersöka hur måttet förändras då rektangels

Uppgiften innebär att eleverna formulerar ett mått som anger hur nära en rektangel är en kvadrat till sin form och hur detta mått förändras då rektangeln ändrar form.. Uppgiften

Arbetsgivare ska se till att arbete utförs av personal som har rätt utbildning, och kompetens för det enskilda arbetet.. Innehavarens ska se till att arbete som utförs på eller

Trots detta rekommenderas och uppmuntras arbete i grupp samt användning av Mathematica även där endast handräkning förväntas!. I lösningsförslagen hittar du oftast både

Trots detta rekommenderas och uppmuntras arbete i grupp samt användning av Mathematica även där endast handräkning förväntas!. I lösningsförslagen hittar du oftast både

• genomlysa verkliga konkreta problem med anknytning till teknik och naturvetenskap eller till mer vardagliga företeelser utanför matematikområdet och översätta dessa till