Hedvigslunds förskolas plan mot diskriminering och kränkande
behandling
Verksamhetsformer som omfattas av planen: Förskola Läsår: 2016/2017
Grunduppgifter
Verksamhetsformer som omfattas av planen
Förskola
Ansvariga för planen
Förskolechef
Vår vision
På vår förskola ska alla barn vara trygga och bli respekterade för den de är.
Ingen ska bli diskriminerad trakasserad eller utsatt för kränkande behandling oavsett kön, könsidentitet eller könsuttryck, etnisk tillhörighet, religion eller annan trosuppfattning, funktionsnedsättning, sexuell läggning eller ålder.
Förskolans pedagoger och övrig personal har en professionell hållning till planen.
Planen gäller från
2016-09-26
Planen gäller till
2017-09-26
Läsår
2016/2017
Barnens delaktighet
Åskådliggöra händelser i bilder t ex konflikt i en leksituation. Sånger, rollspel
Vårdnadshavarnas delaktighet
Föräldrarådet har arbetat igenom planens olika områden som sedan presenteras på föräldramötet.
Personalens delaktighet
Nolltolerans gäller kränkande behandling, vilket innebär att vi ingriper direkt när vi ser eller hör något som kan uppfattas som en kränkning. Personalrepresentant är delaktig i arbetet tillsammans med föräldraråd och förskolechef. Övriga medarbetare delges planen och bearbetar densamma på APT.
Förankring av planen
Planen mot diskriminering och kränkande behandling finns på förskolans hemsida. Den kommer även att finnas i anslutning till entrén. Planen är ett levande dokument i verksamheten, d v s personalen samtalar och diskuterar på möten och i det dagliga arbetet. Varje anställd har ett exemplar av planen. Vikarier informeras om densamma.
Utvärdering
Beskriv hur fjolårets plan har utvärderats
En enkät bland vårdnadshavarna kommer att genomföras årligen.
Delaktiga i utvärderingen av fjolårets plan
Föräldraråd, personalrepresentant, förskolechef
Resultat av utvärderingen av fjolårets plan
Utformandet av den nya planen är en utvärdering av den gamla planen som vi såg behövde förnyas, utvecklas i sampel med verksamheten.
Årets plan ska utvärderas senast
2017-09-26
Beskriv hur årets plan ska utvärderas
Personalen utvärderar gemensamt de främjande insatserna inom varje diskrimineringsområde.
Föräldrarådet får möjlighet att diskutera planen och ge sina synpunkter.
Ansvarig för att årets plan utvärderas
Förskolechef
Främjande insatser
Namn
Kön
Områden som berörs av insatsen
Kön
Mål och uppföljning
Inget barn ska känna sig diskriminerad eller trakasserad p g a sitt kön. Barnen ska ha samma förutsättningar att utvecklas till kompetenta personer oavsett kön. Barnen i förskolan ska ha samma möjligheter att pröva och utveckla förmågor och intressen utan begränsningar utifrån stereotypa könsroller.
Insats
Alla insatser i handling, ord eller bild ska överensstämma med planen. Vi ska kontinuerligt se över bilder, litteratur, och material.
Vi ska erbjuda och uppmuntra barnen samma lekmaterial och aktivitet oavsett kön. Personalen bör föra regelbundna diskussioner kring den egna, personliga värdegrunden.
Ansvarig
Förskolechef
Datum när det ska vara klart
2017-09-26
Namn
Kränkande behandling
Områden som berörs av insatsen
Kränkande behandling
Mål och uppföljning
Målet är att inget barn ska känna sig/utsättas för kränkande behandling. Vi vill att barnen utvecklar förmåga att ta hänsyn till och leva sig in i andra människors situation, samt vilja att hjälpa andra.
Insats
Vi är nära barnen och agerar lekspanare för att förhindra att kränkningar uppstår. Vi agerar på alla
former av kränkningar, både mellan barnen och mellan barn och vuxna. Om barnen t ex säger; "Du får inte komma på mitt kalas!" d v s utesluter varandra, ska pedagogerna uppmärksamma detta och prata om hur man känner sig om man blir utesluten ur gruppen. När man blir tilltalad på ett negativt sätt, frågar pedagogerna barnen hur man kan säga det på ett positivt sätt istället. Vid bitincidenter, säger vi STOPP! Tar hand om det barn som blivit bitet, tittar på bitmärket, sköljer med svalkande vatten och tröstar, dokumentation skrivs och vårdnadshavare till respektive barn informeras. Förskolechefen kontaktas vid återkommande incidenter och det görs en åtgärdsplan.
Vid behov kontaktas elevhälsan.
Ansvarig
Förskolechef
Datum när det ska vara klart
26/9-17
Namn
Religion eller annan trosuppfattning
Områden som berörs av insatsen
Religion eller annan trosuppfattning
Mål och uppföljning
Alla vårdnadshavare, oavsett religion eller annan trosuppfattning, ska känna sig respekterade och med förtroende kunna lämna sina barn till förskolan, förvissade om att barnen inte blir ensidigt påverkade av huvudmannens trosuppfattning.
Insats
Förskolan firar de kristna högtiderna. Vårdnadshavare har dock möjlighet att välja om deras barn ska delta i detta eller inte, genom att de blir informerade om aktiviteten i förväg.
Ansvarig
Förskolechef
Datum när det ska vara klart
26/9-2017
Namn
Könsidentitet eller könsuttryck
Områden som berörs av insatsen
Könsidentitet eller könsuttryck
Mål och uppföljning
Att alla barn ska känna sig trygga i att uttrycka sin könsidentitet. Att vi tillämpar ett normkritiskt förhållningssätt i vårt arbete. Att vi är förberedda på att välkomna och bemöta barn med transvårdnadshavare.
Insats
Vi diskuterar normer och stereotypa förväntningar som finns kring könsidentitet och är lyhörda för barnets egen vilja och intresse. Detta gäller oavsett barns val av färg på mugg, rollek etc. Vi för värdegrundsdiskussioner och synliggör läroplanen.
Ansvarig
Förskolechef
Datum när det ska vara klart
26/9-17
Namn
Sexuell läggning
Områden som berörs av insatsen
Sexuell läggning
Mål och uppföljning
Vi synliggör och bejakar olika familjekonstellationer i verksamheten, och inte bara den heterosexuella familjen. Alla barn ska känna stolthet över sin familj.
Insats
Låna, köpa in och läsa normbrytande litteratur t ex "Jösta och Johan". Samtala med barnen om att man får vara olika och att familjer kan se olika ut. Arbeta med flanosagor och skapande
verksamhet.
Ansvarig
Förskolechef
Datum när det ska vara klart
26/9-17
Namn
Etnisk tillhörighet
Områden som berörs av insatsen
Etnisk tillhörighet
Mål och uppföljning
Alla barn ska känna stolthet över sitt ursprung och sin etniska tillhörighet.
Barnen på förskolan ska lära sig att det finns andra språk och respektera dem som inte har svenska som sitt modersmål.
Insats
Vi uppmuntrar vårdnadshavarna, till barnen med annat modersmål än svenska, att samarbeta med förskolan. Detta genomförs med klassiska barnsånger, t ex "Blinka lilla stjärna" på deras
modersmål. Vi köper in en världskarta.
Ansvarig
Förskolechef
Datum när det ska vara klart
29/6-17
Kartläggning
Kartläggningsmetoder
Enkät har genomförts under hösten 2016. (Vi planerar att observera kränkande behandlingar i olika rum, vi sätter upp lappar med en penna där vi antecknar olika situationer. Vi skriver upp datum och tid. Observationen för kartläggning pågår v.5 till v.8. Rollrum, byggrum och musik- och teaterrum.
Efter observationen intervjuar vi några av barnen. Vi tar gemensamt ut frågor till intervjun)
Områden som berörs i kartläggningen
Kränkande behandling, Kön, Könsidentitet eller könsuttryck, Etnisk tillhörighet, Religion eller annan trosuppfattning och Sexuell läggning
Hur barn och föräldrar har involverats i kartläggningen
Vårdnadshavarna har svarat på en enkät HT-16
Hur personalen har involverats i kartläggningen
Resultat och analys
Förebyggande åtgärder
Namn
Förebygga
Områden som berörs av åtgärden
kön, könsidentitet eller könsuttryck, etnisk tillhörighet, religion eller annan trosuppfattning, sexuell läggning
Mål och uppföljning
Efter kartläggning och enkät fortsätter föräldrarådet tillsammans med personalrepresentant och förskolechef sitt arbete med planen.
Åtgärd
Motivera åtgärd Ansvarig
Förskolechef
Datum när det ska vara klart
september 2017
Rutiner för akuta situationer
Policy
På förskolan gäller nolltolerans, vid alla former av kränkningar. Det gäller: barn till barn, vuxen till barn, barn till vuxen och vuxen till vuxen. Detta innebär att vi ingriper direkt när vi ser eller hör något som kan uppfattas som en kränkning.
Rutiner för att tidigt upptäcka trakasserier och kränkande behandling
All personal är insatt i de olika diskrimineringsgrunderna, vad trakasserier och kränkande behandling innebär och hur trakasserier och kränkande behandling kan se ut i verksamheten. Personalen håller god uppsikt över alla platser där barn vistas, inom- och utomhus.
Personal som barn och föräldrar kan vända sig till
Förskolechef, pedagoger, huvudman, övrig personal, föräldraråd
Rutiner för att utreda och åtgärda när barn kränks av andra barn
Den aktuella handlingen/kränkningen utreds skyndsamt och åtgärdas. Vid återkommande kränkningar görs en utredning, som åtgärdas och utvärderas.
Rutiner för att utreda och åtgärda när barn kränks av personal
Ett barn som blir kränkt av personal är i särskilt utsatt situation eftersom, barn befinner sig i beroendeställning. Kränkning som begås av personal betraktas som mycket allvarliga. Utifrån den aktuella handlingen samtalar berörd personal med varandra. Vid allvarlig incident meddelas förskolechefen skyndsamt och incidenten utreds d v s alla inblandade får ge sin version innan man går vidare. Visar utredningen att kränkande behandling förekommit informeras vårdnadshavare. Vid behov kontaktas huvudmannen.
Rutiner för uppföljning
Omedelbart. Ta upp det på ett APT. Förskolechefen
Rutiner för dokumentation
Omedelbart, i det för syftet framtagna dokumentet.
Ansvarsförhållande
Förskolechef och huvudman
