Årskurs 6 hösten 2017
Lär k änn a v
erk sam hete n i å
k 6 -9 den 1
7 n ov k l. 1 8 i E
nha ge n
IN FOR
M AT IO NS TR
ÄF F
Alla elever ska känna glädje och trygghet i sitt arbete
Alla ska känna att de lyckas De elever som gått sin skoltid i Täby Friskola ska ha kunskaper så
att de kan påverka både sina egna liv och samhällets
utveckling i stort Kunskap genom engagemang och
kompetens
VÅ R V I S I O N VÅ R T M O T T O
R E K T O R K A R I N
Välkomna till en av Sveriges absolut främsta grundskolor
I mitt arbete som rektor för Täby Friskola har jag möjlighet att tillsammans med mina lärare och övrig personal skapa en riktigt bra skola som vilar på akademisk grund. Täby Friskola är en fristående skola med drygt 900 elever fördelade på sex små enheter. Våra små enheter bidrar till en lugn miljö där alla elever blir sedda och där arbetsro råder.
En mycket viktig del i mitt arbete är att se till att vi har de allra bästa lärarna anställda i skolan. Lärare med lång erfarenhet, god kompetens och det rätta engagemanget skapar rätt förutsättningar för att våra elever ska utvecklas på bästa möjliga sätt. På Täby Friskola har lärare
och elever en nära relation som skapar en situation där läraren kan få fram det allra bästa hos varje elev. Skolverkets statistik för betyg gällande elever i årskurs nio våren 2015 visar att Täby Friskola fick ett genomsnittligt meritvärde på 278.7 poäng. Snittet i Täby kommun är 255 poäng. Täby Friskola är en av de 20 skolor som har högst merit
värde i landet och med tanke på att det finns drygt 5000 grundskolor i Sverige känns det väldigt roligt! För att säkerställa att vår betygsättning ligger ”rätt” samlar vi in betygen från gymnasiet, när eleverna avslutat det första året där. Resultatet visar på en stor samstämmighet. I Skol
inspektionens senaste granskning av Täby Friskola var vi den enda skola i Täby kommun utan åtgärdskrav. Enkätundersökningar visar också att elever och föräldrar är mycket nöjda med skolan.
Alla ämnen är viktiga i skolan men vi lägger stort fokus på det svenska språket och på matematik, som är två svåra men avgörande ämnen. Vi vill att våra elever ska ha bra betyg i matematik efter grundskolan men än viktigare är att de slutar skolan med en positiv inställning till ämnet. Goda kunskaper i svenska har visat sig ha en avgörande betydelse för elevers kunskapsutveckling i alla ämnen. Med dagens moderna teknik får eleverna engelska språket som ett naturligt inslag i vardagen. Däremot minskar elevers läs och skrivförmåga i svenska vilket påverkar möjligheten till högre studier. Våra elever ska läsa och skriva mycket, på en hög nivå, för att nå goda resultat.
Barn som börjar hos oss i årskurs 6 har fyra fantastiska år framför sig där vi lovar att de får den bästa möjliga förberedelsen för vidare studier i livet. Välkomna till vår fina skola!
/Karin Järleby, rektor
Jag har bra lärare (elever) Mitt barn kan arbeta utan att bli störd på lektionerna 100%
90%
80%
70%
60%
50%
åk 8
TÄBY FRISKOLA -2015 TÄBY KOMMUN -2015
100%
90%
80%
70%
60%
50%
åk 8
TÄBY FRISKOLA -2015 TÄBY KOMMUN -2015
84 92
59 81
Gör ditt val till årskurs 6 senast den 7 februari 2017
Täby kommun har flyttat det formella skolvalet till årskurs 7, men vill en elev byta skola inför högstadiet så tror vi det är bättre för eleven att göra det redan till årskurs 6. För de elever som vill byta skola till årskurs 6 sker detta mellan 16 januari och 7 februari på Täby kommuns skolvalssida.
Detta gäller både Täbyelever och elever från andra kommuner som vill byta till Täby Friskola. Många väljer att byta till Täby Friskola redan i årskurs 4 och troligen kommer endast ett mycket begränsat antal platser att finnas till skolvalet för start i årskurs 7. Glöm inte att först fylla i en intresseanmälan på vår hemsida så att era barn får en plats i kön.
Vi träffar alla nya elever innan de börjar hos oss
Innan en elev skrivs in på Täby Friskola sker ett inskrivningssamtal där föräldrar, eleven och lärare träffas för att lära känna varandra. Täby Friskola har höga förväntningar på elever och deras föräldrar och det är viktig att få prata igenom det innan man börjar på skolan.
Täby Friskola är den lilla skolan i den stora. Totalt har vi ca 900 elever fördelade på tre paralleller.
I årskurs 6 samlas våra klasser i en egen del i Enhagen (ca 120 elever). Här har eleverna hemklassrum med bänkar och mellanstadielärare.
Årskurs 7–9 går i Enhagen (ca 300 elever). Eleverna har en klassföreståndare, ämneslärare och skåp.
Att börja i åk 6 på Täby Friskola ger eleverna en skolgång som med en tydlig röd tråd hjälper dem att lyckas så bra som möjligt på grundskolan.
Åk 6 är den första byggstenen i en kunskapsutveckling som ska ge eleverna extra bra förutsättningar att lyckas på högstadiet.
De flesta av våra högstadieelever gick även årskurs 6 hos oss. Det förberedande året på Enhagen tror vi är ett av skälen till att skolans resultat är klart högre än i riket i snitt och jämfört med övriga skolor i kommunen. 2015 var tredje året i rad som 100 procent av eleverna i årskurs 6 i Täby Friskola fick godkänt i alla ämnen. Motsvarande siffra för hela Täby kommun är 91,4 procent och för riket 79,5 procent. I årskurs 9 fick också 100 procent av eleverna godkänt i samtliga ämnen jämfört med 94 procent i Täby och 77 procent i riket. 2015 var 100 procent av eleverna i årskurs 9 behöriga till de teoretiska programmen på gymnasiet.
Motsvarande siffra för Täby kommun var 95 procent och för riket 83 procent.
Kom ihåg att göra en intresseanmälan till oss
Vi tar in elever i köordning. Syskon har förtur. För att ställa er i kö fyller ni i ”Intresseanmälan” på hemsidan www.tabyfriskola.se.
Lär känna vår skola 17 november.
Kom och träffa våra lärare på informationsträff, för skolstart i årskurs 6, i Enhagen den 17 nov kl. 18.
Den 26 januari kommer vi att ha en andra informationskväll, för skolstart i årskurs 6, på Enhagen.
Vi börjar kl. 18 och du hittar oss på Enhagsslingan 23 i Täby via ingång i Centrén, bakom huset.
Välkomna!
!
D E N L I L L A S K O L A N I D E N S T O R A
Det här är Täby Friskola
TÄBY FRISKOLA ÄR EN UNIK GRUNDSKOLA
H E M L I G H E T E N B A K O M E N B R A U T B I L D N I N G
Kompetenta lärare
Erfarna, engagerade och ytterst kompetenta lärare är det absolut viktigaste för att ge barnen en bra undervisning i skolan. Täby Friskola har under alla år lagt ner stort arbete på att rekrytera och behålla de absolut bästa lärarna. Tack vare det möter elever på skolan lärare som verkligen brinner för sina ämnen och som alla har lång erfarenhet som ledande pedagoger.
Satsning på svenska & matematik
Den bästa grunden vi kan ge eleverna som vill läsa vidare på högskola och universitet är en extra bra utbildning i matematik och svenska.
Hos oss får eleverna redan vid tidig ålder prova på avancerade uppgifter i matematik och de får från starten en positiv inställning till ämnet. För en bättre anpassad utbildning för varje elev skapar vi undervisningsgrupper efter elevernas förkunskaper och förmågor. Förstelärare i matematik, Anna Efremova, och hennes kollegor
har flera år i rad visat att en hel klass i åttan kan bli bäst i Sverige.
På Täby Friskola har vi unik kompetens och rätt verktyg för att identifiera och stimulera elever i behov av extra utmaningar i skolan. Eleverna får arbeta med avancerad matematisk problemlösning som kräver kreativitet och där lösningen inte är given. Eleverna får även kontakt med
matematiker på bland annat KTH som inspirerar, föreläser för och handleder våra elever i projekt.
Som enda grundskola i Täby erbjuder vi spetsutbildning i matematik på högstadiet, men än viktigare är det att samtliga elever får en positiv inställning till matematik på Täby Friskola.
Vi lägger extra tid på att utveckla eleverna i svenska när de går på låg och mellanstadiet. Läsförståelse ligger i fokus. Eleverna diskuterar det de läser med varandra för att skapa vana att fundera under tiden som de läser och tränas på att förstå budskapet i en text. God läsförståelse ligger till grund för en god kunskapsinhämtning även i andra ämnen.
Att lära sig tala inför andra är ett annat exempel på hur förstelärare i svenska, Anna Byrén, och hennes kollegor regelbundet arbetar med att stärka elevens hantering av det svenska språket.
Rätt storlek på skolan
En skola får inte bli för stor. Varje barn är unikt och i en skola av rätt storlek ska alla elever bli sedda. Täby Friskola är enparallellig från förskoleklass till årskurs 5, vilket ger bra studiero och nära relationer mellan personal och elever. Från sexan till nian går det fyra klasser i varje årskurs, vilket gör högstadiet till en inspirerande miljö som samtidigt behåller den unika kontakten mellan lärare och elever. På Täby Friskola ska alla känna sig trygga och kunna vara sig själva.
På högstadiet ska varje elev komma så långt som möjligt i sin utveckling. Cathrine Edholm Husebye har arbetat på Enhagen sedan starten läsåret 99/00. Hon har faktiskt undervisat varenda elev som har gått hos oss!
”Att bygga förtroende är det viktigaste för att
lyckas med en klass.”
Det är viktigt med erfarna lärare. Ju större erfarenhet man har desto enklare blir det att möta eleverna där de är i kunskaper och intresse och locka med dem vidare.
Det är viktigt med erfarna lärare
På högstadiet i Täby Friskola har vi verkligen gott om erfarna lärare.
Det unika med lärarna på högstadiet i Täby Friskola är att de verkligen försöker hitta vägar för att nå varje enskild elev. Varenda elev ska komma så långt som möjligt i sin egen utveckling. Vi anstränger oss för att väcka nyfikenhet och lust att lära.
Det är viktigt med rätt storlek på en högstadieskola. Det måste finnas tillräckligt många elever för att alla ska hitta själsfränder samtidigt som det inte får bli för stort och opersonligt. Här känner eleverna igen
varandra och söker även kontakt med andra elever över åldersgrupperna. De flesta i personalen kan åtminstone förnamnet på de elever som de själva inte undervisar, vilket skapar trygghet och ro på skolan.
Att bygga förtroende är det viktigaste för att lyckas med en klass. Om eleverna vet att jag menar det jag säger och är konsekvent så litar de på mig. Och då kan man komma långt!
/Cathrine Edholm Husebye, Enhetschef och högstadielärare
C A T H R I N E E D H O L M H U S E B Y E
Som enda grundskola i Täby kommun har Täby Friskola spets
utbildning i matematik. Spetsutbildningen är ett kvitto på det gedigna arbete vi har lagt ned under många år på att utveckla matematiken på skolan. En fördel med spetsutbildningen är att den ger eleverna en chans att nå riktigt långt i ämnet redan på högstadiet. En större fördel är att alla våra elever får ta del av den ledande pedagogiken i ämnet och att skolan har lätt att attrahera nya lärare som vill jobba i ämnets fram
kant. Anna Efremova har arbetat på Täby Friskola i 15 år och är en av eldsjälarna bakom framgångarna i undervisningen.
Anna älskar sitt ämne vilket smittar av sig på eleverna och hon visar med gester och uttryck hur roligt hon tycker att ämnet är. Hon ser skönheten i ämnet och förmedlar det. Anna lyckas visa eleverna hur
ALLA ELEVER GYNNAS AV VÅR SPETSUTBILDNING I MATEMATIK
mycket de betyder för henne och hon tror att de känner sig utvalda för något speciellt.
”Jag strävar medvetet efter att se vad som fungerar för var och en av eleverna och ser olikheten hos dem. Jag vill hitta nyckeln till varje elevs kunskapsutveckling. Tillsammans med de andra
matematiklärarna på skolan väcker vi kärleken till matematik hos eleverna. På Täby Friskola är det status att vara duktig i matematik.
Man får vara duktig hos oss. Tävlingarna vi deltar i väcker intresse och lust att lära sig mer. Eleverna vet själva vad de vill bli bättre på och det är ett bra tecken på att vår undervisning i matematik fungerar bra.”
/Anna Efremova, Förstelärare i matematik
ANNA EFREMOVA - SPETSMATEMATIK
Språk är människans främsta redskap för att tänka, kommunicera och lära. Genom språket utvecklar människor sin identitet, uttrycker känslor och tankar och förstår hur andra tänker och känner. Att ha ett rikt och varierat språk är betydelsefullt för att kunna förstå och verka i ett samhälle där kulturer,
livsåskådning, generationer och språk möts.
Skolans viktigaste uppgift är att se till att alla elever lär sig läsa, förstå och använda texter.
I dag är den uppgiften mer angelägen än någonsin tidigare, eftersom skriftspråket får en
GEDIGNA KUNSKAPER I SVENSKA LYFTER ELEVEN I SAMTLIGA ÄMNEN
allt större betydelse i arbetslivet och samhället
nästan alla arbeten kräver god läsfärdighet.
En stor utmaning i mitt ämne är att inspirera eleverna att läsa olika sorters texter samt väcka nyfikenhet för skönlitteratur för att därigenom utveckla läsförståelsen. Genom att läsa skön
litterära texter, noveller och romaner, lär vi oss att förstå andra människor och andra kulturer och dessutom utvecklar vi vårt ordförråd och tränar stavning under läsandets gång.
Mitt ämnes status och betydelse är en käpphäst för lärarna i svenska på Täby Friskola,
eftersom det finns ett tydligt samband mellan elevens kompetens i ämnet och prestationer i övriga ämnen. Svenskämnets betydelse kan aldrig överskattas! På Täby Friskola får mitt ämne det erkännande det förtjänar och vi arbetar aktivt och intensivt med att utveckla oss i kollegiet.
/Anna Byrén, Förstelärare i svenska A N N A B Y R É N B E R Ä T T A R O M S V E N S K Ä M N E T
T H E B I G C H A L L E N G E
Våra elever på Täby Friskola har rönt stora framgångar i tävlingar i matematik och engelska under de senaste åren. Eleverna har placerat sig som bäst i kommunen, bäst i Sverige och bäst i Norden flertalet gånger.
Förutom att många elever tycker att det är roligt att tävla är tävlingarna ett verktyg för att motivera eleverna. Det är även ett sätt att befästa kunskaper och utveckla olika förmågor hos eleverna i ämnena.
För femte året i rad kommer vi att delta i den internationella kunskapstävlingen i engelska åk.59, The Big Challenge. Tävlingen testar en
Bäst i Sverige på engelska och matematik
rad förmågor, allt från realia till grammatiska strukturer och vokabulär.
I varje årskurs lär vi känna engelsktalande länder genom texter i läroböckerna och undersökande projektarbeten. Vi gör också regelbundet ett Quiz, som prövar elevernas allmänbildning om samhällsförhållanden och kultur runt om i världen.
Sigma 8 är en av de mest etablerade matematiktävlingarna i Norden. I tävlingen utmanas våra elever i avancerad matematisk problemlösning individuellt och i grupp. En del av tävlingen består av ett projektarbete
som redovisas på tävlingsdagen. Förstelärare Anna Efremova och hennes klass vann med sitt projektarbete om kongruens i den Nordiska finalen 2016.
Perioden före tävlingarna som avgörs under våren övar vi intensivt på tidigare genomförda prov och uppgifter vilket gör att våra elever är väl förberedda på den typ av frågor som kommer i tävlingsprovet. Eleverna som tävlar i Sigma 8 får dessutom handledning av matematiker vid KTH.
Om det är tävling så är det roligare att försöka vinna och då pluggar man extra inför tävlingen. Det är också bra för när man tävlar så får man veta vad man har g jort fel och då kan man öva på det och bli bättre.
Lana Bawil, vinnare i The Big Challenge 2016.
Elever i årskurs 7 berättar om Täby Friskola.
Eleverna heter Adam Leopoldson, Amalia Fredriksson och Oliver Stenvall.
”Det är en bra och trygg skola. I mellanstadiet förberedde de oss för högstadiet med läxor, större uppgifter och eget ansvar. ”
”Här finns olika nivågrupper i engelska och matematik så att man får utmaningar och läxor på ens egen nivå, det tycker jag är bra.
Hur är det att gå på Täby Friskola?
Lärarna vet hur de ska göra för att alla ska utvecklas bäst. Jag tycker också att lärarna är bra för att de är snälla och de kan väldigt mycket.”
”Täby Friskola är bra för att man lär sig väldigt mycket här. Det märks att lärarna tycker att läxor är bra och att repetition är viktigt. Även om det är mycket läxor så är det bra för man lär sig att planera sitt arbete. Vi har också mycket dans. Det är inte många
andra skolor som har det. Jag tycker dans är roligt och att det är bra för man tänker inte så mycket då. Det är avslappnande och bra omväxling. Vi har ju utbildade danslärare som är väldigt duktiga och de gör sitt bästa för att barnen ska lära sig så mycket som möjligt.”
T R Y G G A O C H G L A D A B A R N
L E D N I N G E N
Niklas Pålsson (VD) | niklas.palsson@tibble.nu | 073-4000 231 Karin Järleby (Rektor) | karin.jarleby@tabyfriskola.se | 08-792 26 10
E N H E T S C H E F E R
Carina Toppar (Enhagen) | carina.toppar@tabyfriskola.se | 073-661 27 20
Cathrine Edholm Husebye (Enhagen) | cathrine.edholm.husebye@tabyfriskola.se | 073-661 27 04 Eva Sörman (Lilla Gribbylund) | eva.sorman@tabyfriskola.se | 073-661 27 23
Annica Lyngarth (Hägernäs) | annica.lyngarth@tabyfriskola.se | 070-871 78 15 Ulrica Lagesson (Ljungmyr och Småskolan) | ulrica.lagesson@tabyfriskola.se | 073-661 27 27 Täby Friskola har en decentraliserad organisation som grundar sig på
tanken att den kompetenta och engagerade läraren skall vara kaptenen i klassrummet. Lärarna stärks av att ta ett stort ansvar för klassen och vi ser till att anställa erfarna lärare som klarar av det jobbet.
Lärarna skall få det bästa möjliga stödet i sitt arbete. På Täby Friskola har vi ett proffsigt serviceteam och egna ittekniker som hela tiden ser till att lärarna kan fokusera på att undervisa i klassrummet.
Fem enhetschefer förstärker det viktiga lokala beslutsfattandet och stödjer rektor Karin Järleby i det övergripande arbetet med skolan. På Enhagen arbetar Carina Toppar och Cathrine Edholm Husebye som enhetschefer.
På Ljungmyr och Småskolan tar Ulrica Lagesson det lokala ansvaret och Annica Lyngarth har samma roll på Hägernäs. Slutligen arbetar Eva Sörman som enhetschef på Gribbylund och Lilla Gribbylund.
LOKALT BESLUTSFATTANDE ÄR
NYCKELN TILL SKOLANS FRAMGÅNG
P A S S I O N E N F Ö R U T V E C K L I N G
VÄLKOMMEN TILL INFORMATIONSTR ÄFF
För start årskurs 6 17 november & 26 januari
kl 18. i Enhagen.
