FARSTA GRUNDSKOLA
HÄSTHAGSSKOLAN OCH KVICKENSTORPSSKOLAN
FARSTA GRUNDSKOLA
Juni 2013
FARSTA GRUNDSKOLA
HÄSTHAGSSKOLAN OCH KVICKENSTORPSSKOLAN
Projektet!
Insamling av julklappar till cirka 300 barn
-
En ny tradition för Farsta Grundskola
Resultatet 2012 blev över 1000 julklap-par!!!
Till vår stora glädje har elever visat ett stort engagemang samt kunskaps- törst till att lära sig mer om hur det kommer sig att världen består av så stora orättvisor , där några har för mycket och andra har inget alls.
Om du pratar med lärarna Dennis Serwadda och Jacob Sundström om projektet Globetree, Mitt liv - Vårat liv så inser du att de båda brinner för det här ämnet. De startade projektet efter att de, med elever, va- rit och sett föreställningen ”Mitt liv”. Skådespelarna var allihopa barn som bor på eller i direkt anknytning till en soptipp i Dandora, Kenya.
Eleverna blev otroligt tagna av föreställningen och ville bara veta mer och mer!
Dennis och Jacob fick möjligheten att fara iväg till Dandora, Kenya, för att lära mer om dessa barns verklighet. Det blev en otroligt spän- nande resa, berättar de, där de med egna ögon fick se exakt var vår skolas hjälp tog vägen. De fick se hur barnen från teatern bor och lever i slummen runt soptippen Dandora som är världens största soptipp! Syftet med detta projekt, som är långt från slut, är dessa
saker:
Skådespelare!
Dennis och Jacob
1.
Öka förståelsen och kunskapen för män- niskors levnadsvillkor2. Ge ökad känsla för solidaritet och kultu- rella likheter/olikheter
3. Genom elever sprida kunskaper och er- farenheter till andra på och utanför skolan
FARSTA GRUNDSKOLA
HÄSTHAGSSKOLAN OCH KVICKENSTORPSSKOLAN
Anna Löflund och Margit Schyborger pratar bild & teknik!
- Hur kom ni på idén med teknik- och bildsamarbetsarbetet?
En anledning är att Anna är intresserad av ämnet bild och Margit av teknik. Tekniksalen skulle gö- ras om till förskola, så då såg vi ett perfekt tillfälle att få ihop våra två ämnen, så nu har vi en inte- grerad teknik/bildsal med ett litet rum vid sidan av med alla våra verktyg och lödningsmöjlighet!
Detta har två år på nacken nu.
- Vad har ni fått för uppfattning av vad eleverna tycker om ämnet teknik/bild?
En sak är att vi ser att tjejerna tar för sig mycket mer i teknikämnet, och att killarna pimpar sina arbeten i mycket högre grad. Ämnet har visat sig vara mycket mer jämlikt.
De allra flesta tycker att det är jätteroligt att jobba med ämnet och vill gärna stanna kvar efter lekt- ionen och fortsätta arbeta!
Det som är riktigt fantastiskt för oss är att vi ju genom att vi är två lärare kan diskutera allt ihop. Vi ger varandra tid och plats, och vi är visserligen schemalagd halva lektionen ihop men vi bjuder varandra på tiden. Det blir så mycket roligare när vi tillsammans jobbar med ämnena, vi ger varandra nya idéer i det ämnet man har.
Vi har gått två teknikkurser ihop och det gör att vi kan utveckla ämnet i ett bredare perspektiv i både bild och teknik. Vi gör också uppgifter som är enbart ”bild” eller ”teknik”.
- Finns det något som inte är bra?
Den enda nackdelen med det här samarbetsformen är att tiden aldrig räcker till.
Till nästa termin har vi lagt in som förslag att arbeta med teknik i alla årskurser, en timme i veckan i 6 veckor var i varje årskurs.
Skolan skrev kontrakt med Tekniklyftet.se 2011, nu den 23 maj blev vi diplomerade som tekniks- kola med en ceremoni i Kungsträdgården.
- Och sen då?
Vi har fem mål just nu, men under läsåret 2013-2014 kommer vi jobba med att sprida tekniken som en röd tråd genom alla ämnen och hela skolan.
Vi är så stolta och glada över vårat ämne, vi känner att vi är banbrytande och uppfyllda med otro- ligt många roliga idéer för framtiden. <3 <3 <3
FARSTA GRUNDSKOLA
HÄSTHAGSSKOLAN OCH KVICKENSTORPSSKOLAN Blir
du
törstig under dagarna på skolan? Ett tips! Ta med egen vattenflaska, den går att fylla på under dagen.
Wolfgang Johansson - Farsta Grundskolas nya rek- tor! Några frågor.
Hur hamnade du här?
Jag har kommit hit för att utveckla skolan och förhoppningsvis göra den bättre - fast jag tycker att mycket redan nu är väldigt bra.
Vad gillar du?
Jag tycker om musik, italiensk opera, båtar, bilar.
Vad ogillar du?
Jag ogillar falska människor.
Någon kuriosa:
Vi är tre stycken i hela världen som heter Wolfgang Johansson varav en finns i Australien.
Påsken på Hästhagen!
På Hästhagen har vi en tradition som funnits i många år. Vi har påskpyssel och julpyssel.” Gunilla Dahl, lärare på skolan, ler stort när hon berättar om hur påsk- pysslet drog så mycket folk det
här året, att det enda folk klagade på var att det inte fanns stolar nog. Med tanke på storleken på Hästhagens matsal, så var det väldigt många som
kom för att pyssla.
Pysslet sker alltid på kvällstid och det är för självkostnadspris man ser föräldrar som aldrig pysslat förr, tillsammans med de duktiga, pys- selvana barnen.
”I år var det kö utanför skolan i en timme in- nan vi öppnade dörrarna! Det känns så bra, att med så enkla medel få in vårdnadshavarna i skolvärlden” Vi säger välkomna till nästa pys- selkväll, alla är välkomna. Föräldrar, syskon och vänner. Låt oss ha roligt och kreativt till- sammans.!
FARSTA GRUNDSKOLA
HÄSTHAGSSKOLAN OCH KVICKENSTORPSSKOLAN
Eva Sjöström pratar om läsutvecklingsfrågor.
Boktips inför sommaren! (åldrarna är bara förslag, läs vad du vill!)
Böcker för er som är 6 till 10
år.
Böcker för er som går i 4an till 6an
Böck er fö
r er som
går i 7an till 9an
w w w . b a r n e n s b i b l i o t e k . s e Efter ett diagnostiskt läs– och skrivtest som utfördes på årskurs 2 2012 insåg vi att
vi behövde ta till lite andra medel för att få med alla barnen på läs– och skrivbanan.
Vi skapade då Sagoklubben. Vi delade upp barnen i fem grupper, som baserades på barnens förkunskaper. Så här gick det till, rent praktiskt, när vi här på skolan ökade barnens läs– och skrivkunskaper med stora marginaler.
1.) Pedagogen läser högt för barnen och förklarar det som är otydligt. 2.) Barnen läser i stafett för och med varandra. 3.) Texten blir läxa. 4.) Stafettläsning inför hela
klassen. 5.) Barnen får diskutera texten i små grupper och pedagogerna går runt och ställer frågor. 6.) Delgivning i stor grupp. 7.) Barnen får jobba med frågor på texten självständigt. Sagoklubben är tre gånger per vecka. Till avslutning gjorde vi ett nytt DLS-test och på det sättet insåg vi att vi var på rätt väg - bar- nen började läsa och skriva på ett helt nytt sätt. Det kändes som ett bra och roligt sätt att arbeta med eleverna och vi kommer att fortsätta utveckla sagoklubben.
FARSTA GRUNDSKOLA
HÄSTHAGSSKOLAN OCH KVICKENSTORPSSKOLAN
Höstterminen 2013
Läsåret börjar: Tisdag 20 augusti Lov: 28 oktober – 1 november
Terminens sista dag: Fredag 20 december
Vårterminen 2014
Vårterminens första dag: Tisdag 7 januari Sportlov (v.9): 24 – 28 februari
Påsklov: (v.16): 14 – 17 april
Lov vid Kristi Himmelsfärdsdag: 30 maj Läsår slutar: Onsdag 11 juni
Farsta grundskola består av två enheter. Kvick- enstorp och Hästhagen.
Båda skolorna har fina, lum- miga skogsskolgårdar och härliga lekfulla barn. Natur- ligtvis är våra lärare kompe- tenta och nytänkande,.
Kvickenstorp Kvickensvägen 9 123 34 Farsta Telefon
Expedition 08-50847103 Reception 08-50847104
Sjukanmälan för elever 08-50847104
Fth Miramis 076-1247512 Fth Villekulla 076-1247527 Fth Bullerbyn 076-8254080
Fth Katthult 076-8254079 Fth Lönneberga 076-8254075 Fritidsklubben 070-2043359 Galaxen 076-129 31 60
Läsåret slutar: Onsdag 12 juni 2013
På framsidan av det här Bladet sitter Juned An- wari klass 3a och trummar. Det var un-der Hästhagens talangjakt nu i maj.
Juned var en av många fantastiskt fina elever som ställde upp och gjorde talangjakten väldigt under- hållande.
Hästhagen Torsbygatan 31-37 123 41 Farsta Telefon
Expedition 08-50847460
Sjukanmälan för elever 08-50847464
Skolan får nya hemsidor!
www.farsta.grundskola.se
www.kvickenstorpsskolan.stockholm.se www.hasthagsskolan.stockholm.se
Dessa sidor öppnar den 19 juni och kommer att ersätta de gamla sidorna. Sidorna är skapade i Drupal och kommer se likadana ut på alla Stockholms skolor.
Innehållet däremot skapar vi själva. Vi behöver all hjälp av elever, vårdnadshavare, lärare - med att fylla våra sidor med en massa bra och intressanta saker. Skicka era bidrag till mari-
anne.oneil@stockholm.se eller lars.o.andersson@stockholm.se
