Bilaga 1: Informationsbrev
Informationsbrev gällande enkät undersökning
Hej !
Mitt namn är Anna Vestman och jag studerar vid Karlstads Universitet på
Vård- och stödsamordnarprogrammet. Jag håller just nu på med min c-uppsats, syftet med denna uppsats är att undersöka rådande attityder bland gymnasie elever gällande psykisk ohälsa.
”Psykisk ohälsa innefattar allt från psykisk sjukdom till psykiska besvär som stör
välbefinnandet och påverkar ens dagliga liv. Det finns många olika psykiska sjukdomar, till exempel: schizofreni, bipolär sjukdom (manodepressivitet), depression, olika ångesttillstånd, tvångssyndrom, ätstörningar samt beroendeproblematik. Till följd av sjukdomen – eller medfödda neuropsykiatriska funktionsnedsättningar såsom ADHD, Autism, Aspergers och Tourettes syndrom – får en del en nedsättning av den psykiska funktionsförmågan. Det kan till exempel handla om svårighet att planera sin tid och att hantera stress eller sociala relationer. Då säger man att personen har en psykisk funktionsnedsättning.”
Definition av begreppet psykisk ohälsa enligt http://www.hjarnkoll.se/Myter/Vad-ar-psykisk-ohalsa1/
Jag garanterar att du förblir anonym. Dina svar kommer endast att användas i
statistiskasammanställningar och enskilda personer kommer inte att kunna identifieras. Deltagandet i studien är frivilligt och kan när som helst avbrytas utan att en förklaring behöver delges, men jag hoppas att du vill ställa upp eftersom dina svar är viktiga för mig. Läs igenom frågeformuläret noga och markera in det svar som stämmer bäst för dig. Är det någon fråga du inte kan eller vill besvara – svara då ej på den och fortsätt med nästa. Uppstår det frågor kring enkäten eller uppsatsen är det bara att höra av sig till mig.
Den färdiga rapporten kommer att skickas till skolan där kan samtliga deltagare som medverkat i studien kunna läsa sammanställningen vid intresse.
Jag skulle därmed uppskatta om du kunde ta din tid och fylla i denna enkät.
Tack för Din medverkan!
Bilaga 2: Informationsbrev till lärare
Information till ansvarig lärare för klassen ……….. angående enkätundersökningen gällande attityd till psykisk ohälsa
Hej! ………..
Jag vore tacksam om du kunde fylla i denna lapp så att jag vet hur många elever som ingår i klasslistan och information kring hur många av dessa som deltagit under själva enkäten.
Då det är viktigt att enkäten fylls i med samma förutsättningar för alla deltagande klasser så vill jag gärna att eleverna får 30min på sig för att fylla i sina enkäter. Jag vill att du skriver vart de befann sig under besvarandet av enkäten, hurvida de suttit i ett klassrum eller vart de annars befann sig. Om du kan läsa upp det medföjande informationsbrevet som finns i enkäten så är jag tacksam, ett eget exemplar av informationsbrevet finns med skickat . På så vis så säkerställs att alla uppfattar hur de skall gå till väga samt att de delgivits information kring sitt deltagande både skriftlig och muntligt då det bidrar till ett informerat samtycke.
Antal elever som ingår i klasslistan : ………..st
Antal elever som deltar vid enkät : ………st
Vart befann sig eleverna under enkätens ifyllnad?
………
Tack! För erat deltagande samt din hjälp för att få denna enkätundersökning gjord
Bilaga 3: Frågefomulär för bakgrundsfrågor
Kön:
Man Kvinna
Ålder:
……….
Utbildning: (skriv vilken inriktning på program du går)
………
Familjeförhållande : ( jag bor med )
Båda föräldrarna Vävelvis (tex: varannan vecka, helg) En förälder Annat
……….
Har du syskon: Ja Om ja- hur många ? Nej
………
Har du personlig erfarenhet av psykisk sjukdom:
Ingen erfarenhet
Erfarenhet genom egen psykisk sjukdom
Erfarenhet genom anhörigs psykiska sjukdom
Erfarenhet genom nära väns psykiska sjukdom
Bilaga 4: Tabeller
Tabell 1: Deltagare (N), medelvärden (M) och standardavvikelser (SD) för attityd faktorer 1, 2 och 3 fördelat på kön, pojkar och flickor.
kön N M SD pojkar attitydf1 40 3,33 ,71 attitydf2 40 3,94 ,96 attitydf3 40 3,90 1,20 Valid N (listwise) 40 flickor attitydf1 29 3,40 ,68 attitydf2 29 4,29 ,79 attitydf3 29 4,27 ,85 Valid N (listwise) 29
Tabell 2: korstabell över utbildning kontra affektiv personlighet Affektiv Personlighet
Total självförverkligande högaffektiv lågaffektiv självdestruktiv
Utbildning hälsa idrott 4 5 4 7 20
It-media 1 4 4 12 21
it 1 3 4 8 16
florist 1 5 2 2 10
Tabell 3: Group statistics. ( F13 är ett negativt påstående och därav omvänd, ju lägre medelvärde ju mer negativ attityd)
kön N Mean Std. Deviation Std. Error Mean F1(11) man 40 3,60 1,12 ,17 kvinna 29 3,06 1,03 ,19 F13(9) man 41 4,26 1,83 ,28 kvinna 29 5,27 1,27 ,23
Tabell 4: Pearson-korrelationer mellan LOT, Pa och Na
LOT Pa Na
LOT 1
Pa ,614** 1
Na ,264* ,479** 1
**. Correlation is significant at the 0.01 level (2-tailed). *. Correlation is significant at the 0.05 level (2-tailed).
Tabell 5: Coefficientsa Model Unstandardized Coefficients Standardized Coefficients t Sig. B Std. Error Beta 1 (Constant) 7,301 1,672 4,366 ,000 Pa ,327 ,051 ,614 6,416 ,000
