JÄMSTÄLLDHETSMYNDIGHETENS REMISSVAR PÅ” EN ANNAN MÖJLIGHET TILL SÄRSKILT STÖD - REGLERING AV KOMMUNALA RESURSSKOLOR (SOU 2020:42 )”

Skolförvaltningen ställer sig positiva till materialet i betänkandet men avstår från att lämna synpunkter. Roland Bång Eva Claesson Skolchef

Frågan om tilläggsbelopp är viktig för att skapa likvärdighet – att utelämna denna fråga innebär både att barns behov inte hanteras, och att likvärdigheten tappar en

Utredningen konstaterar att det finns behov av forskning som undersöker långsiktiga effekter av att elever i behov av särskilt stöd har varit placerade i

Det vill säga att det i samband med varje enskild ansökan till en resursskola måste göras en bedömning av om elevens behov av särskilt stöd bäst tillgodoses på den nuvarande

I Skolverkets allmänna råd uttrycks detta på följande sätt: ”Huvudmannen bör regelbundet förvissa sig om att rektorn för en skolenhet har tillräckliga resurser för att leva

- att undantaget i övergångsbestämmelserna om krav på specifik behörighet (utöver lärarlegitimation) för att få bedriva undervisning i grundsärskolan,

Barn- och utbildningsförvaltningen Cecilia Ragnarsson. Verksamhetschef Stöd

MUCF vill här poängtera att den här typen av problematik ofta upptäcks redan i förskoleåldern, och att det för eleven är viktigt att tidigt få tillgång till riktade insatser,