• No results found

Kursrapport för kursen Fransk lingvistik och diskursanalys (avancerad nivå)

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Share "Kursrapport för kursen Fransk lingvistik och diskursanalys (avancerad nivå)"

Copied!
12
0
0

Loading.... (view fulltext now)

Full text

(1)

Kursrapport 2020-02-06

1(2)

Romanska och klassiska institutionen

Stockholms universitet

Romanska och klassiska institutionen

Besöksadress

Romanska och klassiska institutionen

Romanska och klassiska institutionen

Kursrapport för kursen Fransk lingvistik och diskursanalys (avancerad nivå)

Antal respondenter (studenter som fått enkäten) Fyra

Antal svar Tre

Beskrivning av ev. förändringar sedan förra kurstillfället Inga förändringar sedan förra kurstillfället.

Kursens styrkor enligt studenterna (ex. sammanfattning av kursvärdering)

De tre studenter som svarat verkar vara mycket nöjda med kursmaterialet och med lärarnas pedagogik, med deras sätt att behandla studenterna (”with respekt”). De uppskattar också att de ha fått möjlighet att vara delaktiga under undervisningstillfällena.

Kursens svagheter enligt studenterna (ex. sammanfattning av kursvärdering)

Inga svagheter, enligt de studenter som svarat. En student skriver ”I can’t really thing of needed improvment” och en annan ”I might suggest a final seminar where students are in charge of linking different aspects of the course”.

Lärarnas analys av kursens genomförande

Studenterna under HT19 var mycket intresserade, engagerade och aktiva under kursensgång,

vilket ledde till givande diskussioner. Detta speglas också i resultatet då tre av fyra är

godkända. och en fjärde kommer att ta restexamination i februari och har redan klarat

kontrollskrivningen och ett muntligt föredrag.

(2)

2(2)

Slutsatser samt förslag till förändring

Givande interaktion mellan studenterna och lärarna. Bra presentationer av aktuella vetenskapliga artiklar.

Man skulle ev. använda ytterligare en bok, utöver ”Les grandes théories de la linguistique”,

som presenterar de senaste utvecklingarna inom pragmatik och diskursanalys, vilka kursboken

inte behandlar utförligt, och täcker inte den allra nyaste forskningen.

(3)

KV French Linguistics and Discourse Analysis, autumn 2019

Respondents: 4 Answer Count: 3 Answer Frequency: 75.00 %

1. Clear aims

It was clear to me what I was expected to learn   

It was clear to me what I was 

expected to learn Number of 

Responses

1 Not at all 0 (0.0%)

2 0 (0.0%)

3 0 (0.0%)

4 2 (66.7%)

5 Completely 1 (33.3%)

Don't know/

Not relevant 0 (0.0%)

Total 3 (100.0%)

(4)

I felt that the course content and teaching methods were relevant to the  learning outcomes   

I felt that the course content and  teaching methods were relevant to the 

learning outcomes Number of

Responses

1 Not at all 0 (0.0%)

2 0 (0.0%)

3 0 (0.0%)

4 2 (66.7%)

5 Completely 1 (33.3%)

Don't know/

Not relevant 0 (0.0%)

Total 3 (100.0%)

I feel that I will have use of what I have learnt after my studies   

I feel that I will have use of what I 

have learnt after my studies Number of  Responses

1 Not at all 0 (0.0%)

2 1 (33.3%)

3 0 (0.0%)

4 1 (33.3%)

5 Completely 0 (0.0%)

Don't know/

(5)

The examination tested how well I had achieved the learning outcomes   

The examination tested how well I had 

achieved the learning outcomes Number of  Responses

1 Not at all 0 (0.0%)

2 0 (0.0%)

3 0 (0.0%)

4 1 (33.3%)

5 Completely 1 (33.3%)

Don't know/

Not relevant 1 (33.3%)

Total 3 (100.0%)

The course literature helped me achieve the learning outcomes   

The course literature helped me 

achieve the learning outcomes Number of  Responses

1 Not at all 0 (0.0%)

2 0 (0.0%)

3 0 (0.0%)

4 2 (66.7%)

5 Completely 1 (33.3%)

Don't know/

Not relevant 0 (0.0%)

(6)

2. Good teaching

The course prerequisites were sufficient to follow the course   

The course prerequisites were 

sufficient to follow the course Number of  Responses

1 Not at all 0 (0.0%)

2 0 (0.0%)

3 0 (0.0%)

4 0 (0.0%)

5 Completely 3 (100.0%)

Don't know/

Not relevant 0 (0.0%)

Total 3 (100.0%)

I felt that the course was well structured   

I felt that the course was well 

structured Number of 

Responses

1 Not at all 0 (0.0%)

2 0 (0.0%)

3 0 (0.0%)

4 0 (0.0%)

5 Completely 3 (100.0%)

Don't know/

(7)

I felt that the teachers have helped me to reach the learning outcomes   

I felt that the teachers have helped me 

to reach the learning outcomes Number of  Responses

1 Not at all 0 (0.0%)

2 0 (0.0%)

3 0 (0.0%)

4 1 (33.3%)

5 Completely 2 (66.7%)

Don't know/

Not relevant 0 (0.0%)

Total 3 (100.0%)

I could understand what was being taught   

I could understand what was 

being taught Number of 

Responses

1 Not at all 0 (0.0%)

2 0 (0.0%)

3 1 (33.3%)

4 0 (0.0%)

5 Completely 2 (66.7%)

Don't know/

Not relevant 0 (0.0%)

(8)

I could understand what was being taught   

I could understand what was 

being taught Number of 

Responses

1 Not at all 0 (0.0%)

2 0 (0.0%)

3 1 (33.3%)

4 0 (0.0%)

5 Completely 2 (66.7%)

Don't know/

Not relevant 0 (0.0%)

Total 3 (100.0%)

I have received constructive feedback on my performance   

I have received constructive 

feedback on my performance Number of  Responses

1 Not at all 0 (0.0%)

2 0 (0.0%)

3 1 (33.3%)

4 1 (33.3%)

5 Completely 0 (0.0%)

Don't know/

Not relevant 1 (33.3%)

Total 3 (100.0%)

(9)

I was encouraged to reflect on my learning during the course   

I was encouraged to reflect on my 

learning during the course Number of  Responses

1 Not at all 0 (0.0%)

2 0 (0.0%)

3 0 (0.0%)

4 0 (0.0%)

5 Completely 3 (100.0%)

Don't know/

Not relevant 0 (0.0%)

Total 3 (100.0%)

3.  Work load

Indicate how many hours per week on  average you have spent on the course,  including self-studies and scheduled 

study time Number of

Responses

<5 1 (33.3%)

>55 0 (0.0%)

5-15 1 (33.3%)

15-25 0 (0.0%)

25-35 0 (0.0%)

(10)

4. Administration and study environment I felt that the course was well organized   

I felt that the course was well 

organized Number of 

Responses

1 Not at all 0 (0.0%)

2 0 (0.0%)

3 0 (0.0%)

4 0 (0.0%)

5 Completely 3 (100.0%)

Don't know/

Not relevant 0 (0.0%)

Total 3 (100.0%)

I have been able to find the information I felt I needed before and during the  course   

I have been able to find the information  I felt I needed before and during the 

course Number of

Responses

1 Not at all 0 (0.0%)

2 0 (0.0%)

3 0 (0.0%)

4 1 (33.3%)

5 Completely 2 (66.7%)

Don't know/

(11)

I was able to get support when I needed it   

I was able to get support when I 

needed it Number of 

Responses

1 Not at all 0 (0.0%)

2 0 (0.0%)

3 0 (0.0%)

4 0 (0.0%)

5 Completely 3 (100.0%)

Don't know/

Not relevant 0 (0.0%)

Total 3 (100.0%)

5. Student contribution

I am satisfied with my own effort in the course   

I am satisfied with my own effort 

in the course Number of 

Responses

1 Not at all 0 (0.0%)

2 1 (33.3%)

3 1 (33.3%)

4 0 (0.0%)

(12)

I took responsibility for my own learning in the course   

I took responsibility for my own 

learning in the course Number of  Responses

1 Not at all 0 (0.0%)

2 0 (0.0%)

3 1 (33.3%)

4 1 (33.3%)

5 Completely 1 (33.3%)

Don't know 0 (0.0%)

Total 3 (100.0%)

6. Overall impression

Overall I am satisfied with this 

course Number of 

Responses

1 Not at all 0 (0.0%)

2 0 (0.0%)

3 1 (33.3%)

4 0 (0.0%)

5 Completely 2 (66.7%)

Don't know 0 (0.0%)

References

Related documents

The thesis will assess the suitability for utilizing the two alternative approaches referred to as automatic-replay and semi-automatic replay, in order to

The Health Belief Model har legat till grund i utformandet av studien där följsamheten gällande användandet av skyddskläder inom de basala hygienrutinerna hos

samma studie framkom även att det var viktigt för barnen att träffa andra barn med samma erfarenheter för att de skulle känna att de inte var ensamma?. Bylund Grenklo

Efter att ha varit utsatt för hot och våld på sin arbetsplats kan ambulanspersonalen känna olustkänslor och rädsla när de får larm där det framkommer uppgifter om att det

För de program där vi har resultat från flera enkäter kan det vara intressant att se om vi finner några trender över tiden i vad studenter anser om kvaliteten i utbildningen...

Syftet med denna studie var att beskriva distriktssköterskors upplevelser och erfarenheter av att utföra efterlevandesamtal i hemsjukvård. Distriktssköterskorna ansåg att

Eftersom många varit oroliga i början av arbetet med vasoaktiva droger tyckte deltagarna att det var viktigt att ha någon att fråga för att känna sig trygg och

Orsaken till detta beskrev de återfanns främst i att positionera patienter i bukläge var en sällan förekommande intervention samt en upplevelse av förlorad kontroll över