• No results found

Elevmaterial. Patrick Persson

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Share "Elevmaterial. Patrick Persson"

Copied!
11
0
0

Loading.... (view fulltext now)

Full text

(1)

Elevmaterial

Patrick Persson

(2)

Ordlista

Ord att diskutera innan eller under tiden ni läser.

Egenskap = Sätt att vara, personlighetsdrag Porla = Rinna, strömma

Allvarlig = Behärskad, sansad, seriös Indigo = Blåviolett färg, blåaktig Ståtlig = Vacker, stilig, imponerande Riskabel = Farlig, äventyrlig

Förtvivlad = Olycklig, ledsen, orolig Lömsk = Falsk, inte att lita på, svekfull Ädelsten = Dyrbar sten, juvel, smycke Saliv = Spott, dregel, slem

Klen = Svag, sjuk, matt

Elände = Lidande, olycka, sorg

(3)

Läsförståelse

Svara med hela meningar. Glöm inte stor bokstav och punkt.

Kapitel 1 - Den gömda ön

(Lätt) Vad lade Ali märke till på ön?

(Medel) Vilka djur nämns i texten?

(Svår) Varför trivdes enhörningarna så bra på denna ö?

Kapitel 2 – Konstiga saker händer på ön

(Lätt) Hur var luften i grottan?

(Medel) Hur kunde det växa buskar och blommor i grottan?

(Svår) Vad gjorde Månstråle orolig?

Kapitel 3 – Kampen börjar

(Lätt) Varför var enhörningarna rädda?

(Medel) Vad händer om Månstråle lyckas hitta alla sju färgerna?

(Svår) Hur visste enhörningarna vart de skulle leta efter färgerna?

(4)

Kapitel 4 – Draken och eld

(Lätt) Vad ville draken?

(Medel) Hur förstod Månstråle att hon var på en vulkan?

(Svår) Hur kände sig Månstråle när hon hörde ljuden?

Kapitel 5 – Jakten på regnbågens färger

(Lätt) Vad var hon rädd för?

(Medel) När är solen som varmast?

(Svår) Varför ville Månstråle prata ostört med Pegasus?

Kapitel 6 – Drottningens gåta

(Lätt) Vem var det Månstråle träffade?

(Medel) Hur lång tid fick hon på sig att tänka?

(Svår) Varför tror du att Månstråle inte hade tänkt på draken på länge?

Kapitel 7 – Månstråles lösningar

(Lätt) Hur såg bären ut?

(Medel) Vilka djur såg Månstråle i djungeln?

(Svår) Varför var ormarna osams och hur skulle de lösa problemet?

(5)

Kapitel 8 – Havets hemlighet

(Lätt) Vad hade hänt med enhörningarna efter de ätit av bären?

(Medel) Vad var konstigt med sköldpaddan?

(Svår) Varför blev Månstråle irriterad?

Kapitel 9 – Gruvans hemlighet

(Lätt) Vad fanns i de djupa gruvorna?

(Medel) Vem var det som bodde i gruvan och varför var han ensam?

(Svår) Varför kände Månstråle att hon inte villa stanna i gruvan så länge?

Kapitel 10 – Gruvan och jätten

(Lätt) Vilket jobb ville jätten ha hjälp med?

(Medel) Varför hade jätten vrålat?

(Svår) Vad var det som gjorde att Månstråles kraft och energi sjönk?

Kapitel 11 – Fånge hos jätten

(Lätt) Varför behövde jätten dricka te varje dag?

(Medel) Varför band jätten Månstråle?

(6)

(Svår) Varför, tror du, att Månstråle var snäll mot jätten, trots att han varit dum?

Kapitel 12 – Kampen mot draken

(Lätt) Hur var färgerna på hennes horn när hon kom hem?

(Medel) Varför pratade allihopa i mun på varandra?

(Svår) Vad var det som oroade Månstråle?

Kapitel 13 – Avslutningen

(Lätt) Hur länge sprutade draken eld?

(Medel) Varför kände Månstråle en smärta över benen?

(Svår) Varför hade Månstråle blinkat med ena ögat mot sina kompisar?

(7)

Muntliga uppgifter

Berätta:

• Hur skulle du förklara boken för en person som inte läst den?

• Finns det någon annan titel än Enhörningarnas gömda Ö som du tycker passar bättre? Ge förslag på andra titlar och berätta varför.

• Om du fick ställa en fråga till Månstråle eller jätten, vad skulle du fråga i så fall?

Diskutera:

• Fanns det något ni inte fick svar på i boken? Vad för något i så fall?

• Tyckte ni att boken var bra eller dålig? Beskriv varför du tycker så.

• Kunde författaren skrivit på ett annorlunda sätt? Fanns det något som var extra bra eller dåligt?

(8)

Skrivuppgifter

• Skriv en recension av boken där du beskriver bokens handling. Skriv också om vilka karaktärer som var viktiga i boken. Berätta vad du tycker om hela boken och förklara varför. Välj gärna ut ett särskilt kapitel som du gillade extra mycket. Beskriv varför du valde just det kapitlet.

• Skriv en fråga eller något du funderat på till författaren. Maila till Patrick.persson@hotmail.com

• Skriv några exempel på goda egenskaper som du har. Skriv också vilka goda egenskaper du tycker att en bra kompis ska ha.

• Leta fakta om ett djur som du läst om i boken. Exempelvis apa, orm, clownfisk, sköldpadda. Rita sedan en färgglad bild till din fakta.

(9)

Bilduppgift

• Rita av djuret du letat fakta om. Använd gärna färgpennor. Skriv eller klistra in din faktatext bredvid teckningen. Gör en utställning i klassrummet med alla teckningar. Använd gärna hashtaggen

#enhörningarnasgömdaö om ni vill visa teckningarna på instagram.

(10)

Skriv en egen berättelse till bilden.

(11)

Fördjupningsuppgift

Skriv ett eget slut till berättelsen.

Exempelvis:

*Vad hade hänt om Pegasus inte kunde räddat Månstråle?

* Hur gick det för jätten sen?

* Berätta om livet på ön efter draken.

References

Related documents

• Den som är 85 år eller äldre betalar ingen avgift vid besök på vårdcentral och mottagning för specialiserad öppenvård, till exempel en hudmot-

Organisationens riktlinjer bör ta hänsyn till detta, och göra det möjligt för ägaren eller den som klassificerat informationen att regelbundet ompröva klassificeringen.. På så

6 Av det totala antalet öppet arbetslösa i åldersgrupperna 15-24 år var i september 2006 31 500 studenter som sökte jobb medan denna grupp hade ökat till 53 400 personer i

Dessa är aktiva änd- ringar som gjorts för att bättre anpassa utemiljön till de demenssjuka brukarna, även om vissa har fungerat bättre än andra.. Övrig utemiljö som

När staven rör sig uppkommer en

Dess- värre har Nepal inte ratificerat FN-konven- tionen om ekonomiska, sociala och kultu- rella rättigheter och landet planerar även att införa en ny och synnerligen restriktiv

Enligt Salamancadeklarationen (Svenska Unescorådet, 2006) innebär ett inkluderande arbetssätt att skolan ska vara organiserad efter elevers naturliga variation och olikheter,

För att så långt som möjligt kunna uppfylla den dementes eller skadades framförda behov och önskemål, och detta med ett lämpligt förhållningssätt, bör därför en