Beslut om universitetsgemensamma mål och strategier

(1)

PM

Datum:

2020-11-26

Dnr:

V 2018/1204

Mottagare:

Universitetsstyrelsen

Beslut om universitetsgemensamma mål och strategier 2021–

2024

Bakgrund

Med anledning av att Göteborgs universitets nuvarande vision och tillhörande strategier löper ut vid utgången av 2020 beslutade universitetsstyrelsen i december 2018 att uppdra till rektor att starta ett visionsarbete.

Visionsarbetet är organiserat i tre separata men sammanhängande delar: vision, universitetsgemensamma mål och strategier samt planerings- och uppföljningsprocess.

Universitetsstyrelsen fattade beslut om ny vision i april 2020. Med utgångspunkt i den nya visionen har det under hösten 2020 utarbetats mål och strategier för tidsperioden 2021 – 2024.

Visionsarbetets upplägg

Göteborgs universitets vision uttrycker universitetets strävan att vara ett internationellt lärosäte som tar ansvar för samhällsutvecklingen och bidrar till en hållbar värld. Den slår fast universitetets

grundläggande kärnvärden och visar inriktningen för universitetets utveckling för perioden 2021–2030 genom tre ställningstaganden: Utbildning och forskning av högsta kvalitet, Hållbar och

kunskapsbaserad samhällsutveckling samt Sammanhållen organisation, attraktiv arbetsplats och studiemiljö.

Visionens övergripande och långsiktiga perspektiv på universitetets utveckling konkretiseras genom universitetsgemensamma mål och strategier. De ska förverkliga visionens ställningstaganden genom

(2)

2 (3)

att fokusera utvecklingsarbetet inom ett antal prioriterade områden. Målen och strategierna för perioden 2021–2024 är samlade inom sex fokusområden: Hållbar utveckling, Omvärldsrelationer och samverkan, Kompetensförsörjning, Fysiska och digitala miljöer, Hållbart arbets- och studieliv samt Styrning och organisation.

Målen och strategierna är utgångspunkt för den konkreta planeringen på universitetsövergripande nivå.

Detta ska göras genom verksamhetsplan som beslutas av rektor. Den årliga universitetsövergripande verksamhetsplanen ska innehålla prioriterade aktiviteter för att förverkliga de treåriga

universitetsgemensamma målen och strategierna.

Fakulteter/motsvarande kommer under 2021 ta fram verksamhetsstrategier och verksamhetsplaner med utgångspunkt i visionens ställningstaganden samt de universitetsgemensamma målen och strategierna. Detta kommer att följas upp årligen för att följa utvecklingen i förhållande till de

universitetsgemensamma målen och strategierna. Vid slutet av strategiperioden är denna rapportering underlag för att, tillsammans med analys av indikatorer, följa upp måluppfyllelsen samt fungera som utgångspunkt för planeringen av kommande strategiperiod

Ärendets beredning

Förslag på mål och strategier har utarbetats av en arbetsgrupp ledd av Fredrika Lagergren Wahlin, vicerektor för samverkan. Rektors ledningsgrupp har fungerat som styrgrupp och rektors ledningsråd har varit referensgrupp. Förslag på skrivningar har diskuterats i olika universitetsövergripande organ såsom utbildningsnämnd, forskningsnämnd och central arbetsmiljökommitté. Förslag på mål och strategier diskuterades vid universitetsstyrelsens sammanträden 2020-09-09 och 2020-10-19.

Förslag på mindre ändring i visionen Ett universitet för världen

Den konstnärliga fakulteteten har anmärkt att det konstnärliga perspektivet, jämte skrivningar om vetenskaplighet och vetenskaplig kvalitet, saknas i visionen Ett universitet för världen. Med anledning av universitetets omfattande verksamhet och i linje med högskolelagens skrivelser om utbildning som vilar på vetenskaplig eller konstnärlig grund samt uppdelningen mellan forskning och konstnärlig forskning, behöver det konstnärliga perspektivet tydliggöras i visionstexten. Mot denna bakgrund föreslås två mindre ändringar.

Sidan 3:

Ursprunglig text:

Sammanhållen utbildning och forskning i kompletta akademiska miljöer garanterar en verksamhet där såväl samhällets behov som vetenskapliga framsteg ligger till grund för utveckling.

Förslag på ny text (ändringar markerat med fet text):

Sammanhållen utbildning och forskning i kompletta akademiska miljöer garanterar en verksamhet där såväl samhällets behov som vetenskapliga och konstnärliga framsteg ligger till grund för utveckling.

(3)

Sidan 7:

Ursprunglig text:

Utbildningen och forskningen ska kännetecknas av vetenskapligt och pedagogiskt samarbete i kompletta akademiska miljöer som präglas av ett etiskt förhållningssätt.

Förslag på ny text (ändringar markerat med fet text):

Utbildningen och forskningen ska kännetecknas av hög vetenskaplig eller konstnärlig kvalitet samt pedagogiskt samarbete i kompletta akademiska miljöer som präglas av ett etiskt förhållningssätt.

Förslag till beslut:

att fastställa mål och strategier för perioden 2021–2024

att revidera visionen Ett universitet för världen enligt förslag i syfte att tydliggöra det konstnärliga perspektivet

(4)

UNDERLAG TILL US 7/12

Göteborgs universitet 1 (8)

Universitetsplatsen 1, Box 100, 405 30 Göteborg 031 786 10 00

www.gu.se

ETT UNIVERSITET FÖR VÄRLDEN

Universitetsgemensamma mål och strategier för

Göteborgs universitet 2021–2024

(5)

Förord

Göteborgs universitets vision Ett universitet för världen slår fast universitetets strävan att vara ett internationellt lärosäte som tar ansvar för samhällsutvecklingen och bidrar till en hållbar värld. Visionen vilar på tre ställningstaganden Utbildning och

forskning av högsta kvalitet, Hållbar och kunskapsbaserad samhällsutveckling samt Sammanhållen organisation, attraktiv arbetsplats och studiemiljö som tillsammans

visar riktningen för universitetets utveckling för perioden 2021–2030. Genom visionen tydliggörs universitetets fria viktiga och samhällsbärande funktion, inte minst vad gäller utvecklingen av en hållbar värld där utbildning och forskning som bedrivs vid universitetet har en avgörande roll.

Det här dokumentet fastställer universitetsgemensamma mål och strategier för Göteborgs universitet för perioden 2021 – 2024 inom sex fokusområden: hållbar

utveckling, omvärldsrelationer och samverkan, kompetensförsörjning, fysiska och digitala miljöer, hållbart arbets- och studieliv samt styrning och organisation. Dessa

mål och strategier syftar till att förverkliga visionens ställningstaganden och har utkristalliserats vid diskussioner i universitetsgemensamma organ. Målen och strategierna speglar för tidsperioden prioriterade externa och interna frågor.

De universitetsgemensamma mål och strategier som beskrivs i detta dokument är inriktade på att ge goda förutsättningar för utveckling av utbildning och forskning inklusive samverkan. Utformningen av verksamhetsstrategier och planer som

konkretiserar och anpassar de universitetsgemensamma målen och strategierna sker därefter på verksamhetsnära nivå.

Visionen Ett universitet för världen förpliktigar. Det är med dessa mål och strategier, och alla medarbetares och studenters engagemang för vår utbildning och forskning, vi tar oss an nutida och kommande års utmaningar.

Peter Larsson Eva Wiberg

Universitetsstyrelsens Rektor

ordförande

(6)

3 (8)

Hållbar utveckling

Vårt mål är att Göteborgs universitet år 2024 har stärkt sin position som ett ledande universitet inom hållbar utveckling.

Göteborgs universitet har ett internationellt erkännande för arbetet med

hållbarhetsfrågor inom utbildning och forskning. Universitetet ska ytterligare utveckla och stärka hållbarhetsarbetet och öka relevansen som samhällsaktör och

samarbetspartner och därigenom bidra till Agenda 2030 och de globala målen för hållbar utveckling, innefattande ekonomiska, sociala och ekologiska dimensioner.

Med detta följer ett ansvar att utveckla såväl specialistkompetens som ny kunskap genom gränsöverskridande utbildnings- och forskningssamarbeten. Samverkan med andra samhällsaktörer ska också utvecklas så att studenter och medarbetare

tillsammans kan utveckla kunskap och bidra till gemensamma lösningar. Göteborgs universitet har som organisation stor miljöpåverkan och har därmed ett ansvar att utveckla sitt interna arbete för hållbar utveckling. Göteborgs universitet har är en myndighet med stort inflytande över sin omvärld. Universitetet har därför också ett ansvar att bidra till ökad kunskap om hållbar utveckling i samhället samt stärka sitt arbete för hållbar utveckling.

Under perioden 2021–2024 ska Göteborgs universitet:

• tydliggöra universitetets roll i arbetet för hållbar utveckling,

• stärka utvecklingen av hållbarhetsperspektiv i utbildningen och forskningen,

• initiera och förbättra samverkan med organisationer och andra aktörer i omvärlden, för att bidra till hållbar samhällsutveckling,

• minska den egna negativa miljöpåverkan genom att fortsätta utveckla ett långsiktigt systematiskt hållbarhetsarbete.

• tydligt kommunicera universitetets verksamhet för hållbar utveckling

(7)

Omvärldsrelationer och samverkan

Vårt mål är att Göteborgs universitet år 2024 framträder(utmärks) som en given samverkanspartner för en hållbar och kunskapsbaserad

samhällsutveckling.

Goda omvärldsrelationer är en viktig förutsättning för att universitetet ska kunna ta en aktiv roll i en kunskapsbaserad samhällsutveckling. Göteborgs universitet har sedan sitt grundande utvecklats i nära samarbete med omvärlden. För att vara ett universitet för världen behöver denna profil stärkas och ytterligare utvecklas, vilket överensstämmer med allt större krav och förväntningar på universitetet som en tydlig aktör i samhället.Universitetets centrala roll i samhällsutvecklingen är en profil som ska fortsätta att utvecklas. En sådan utveckling överensstämmer också med allt större krav och förväntningar på universitetet som en tydlig aktör i samhället.

Utbildning och forskning av högsta kvalitet utvecklas inom ramen för

vetenskapssamhällets kvalitetskriterier och processer men även i relation till det omgivande samhället. Detta inbegriper ett väl integrerat internationaliseringsarbete.

Genom samverkansarbete på lokal, regional, nationell och internationell nivå ska universitetet öka bidraget till samhällsutvecklingen på olika nivåer. Ett ansvarsfullt, ömsesidigt och engagerat samverkans- och nyttiggörandearbete gör att utbildning och forskning får genomslag i samhället samtidigt som det bidrar till universitetets kontinuerliga utveckling och samhällsrelevans.

De samarbeten som universitetet engagerar sig i ska alltid utgå från universitetets grundläggande kärnvärden.

• utveckla stärka samarbetet med andra lärosäten och organisationer i lokala, regionala, nationella och internationella nätverk som ger ett mervärde till utbildningens och forskningens utveckling,

• förstärka utveckla det internationella perspektivet genom att öka och bredda det internationella utbytet för studenter och medarbetare

• utveckla samarbetsformer för möten mellan akademi och samhälle med särskilt fokus på innovation, livslångt lärande samt nyttiggörande av kunskap genom ömsesidig samverkan och spridning av forskningsresultat,

• stärka interaktionen mellan universitetet och omvärlden och öka synligheten

mot externa parter genom att utveckla universitetets verksamhet kring

externa relation.

(8)

5 (8)

Kompetensförsörjningsarbete

Vårt mål är att Göteborgs universitet år 2024 har stärkt sin förmåga att rekrytera och utveckla medarbetare som bidrar till utbildning och

forskning av högsta kvalitet.

Medarbetarnas kompetens är den viktigaste faktorn för att åstadkomma

internationellt framstående utbildning och forskning. En snabbt föränderlig omvärld ställer höga krav på universitets förmåga att erbjuda en arbetsmiljö som skapar förutsättningar för likabehandling och en god kollegial miljö med attraktiva villkor för nationell såväl som internationell rekrytering.

Visionens ställningstagande om utbildning och forskning av högsta kvalitet

tillsammans med ambitionen att utveckla kompletta akademiska miljöer ska styra utvecklingen av universitetets kompetensförsörjningsarbete.

• utveckla ett systematiskt kompetensförsörjningsarbete med utgångspunkt i utbildnings- och forskningsmiljöernas långsiktiga behov inom ramen för en god kollegial kultur och arbetsmiljö,

• utforma meriteringssystem med fokus på utvecklingen av kompletta akademiska miljöer vilket även inbegriper samverkansarbete,

• vidareutveckla rekryterings- och beredningsprocesserna för att säkerställa excellens, meritokrati och transparens som bidrar till excellens vid rekrytering och meritering,

• öka den internationella rekryteringen samt stärka mottagandet och

introduktionen av internationella medarbetare.

(9)

Fysiska och digitala miljöer

Vårt mål är att Göteborgs universitet år 2024 utmärks för sin utveckling av ändamålsenliga och långsiktigt hållbara fysiska, digitala miljöer som möter verksamhetens behov.

Investeringar i lokaler, infrastrukturer och digitala systemlösningar utgör en stor del av universitetets samlade kostnader och innebär långsiktiga åtaganden. Det finns också förväntningar på universitetet som myndighet att kontinuerligt effektivisera och digitalisera sin verksamhet. Sammantaget kräver detta tydliga former för strategiska ställningstaganden och samordning avseende utveckling av fysiska och digitala miljöer.

Ändamålsenliga, kostnadseffektiva och välfungerande fysiska och digitala miljöer och infrastrukturer är avgörande för att utveckla utbildning och forskning av högsta kvalitet och bidrar till en sammanhållen organisation. Dessa miljöer ska också bidra till att på olika sätt öppna upp universitetet mot omvärlden. Utifrån verksamhetens långsiktiga behov ska universitetets lokalutveckling bidra till utvecklingen av starka utbildnings- och forskningsmiljöer samt samverkansarenor.

Universitetets behov av fysiska mötesplatser för lärande, pedagogisk utveckling och forskning ska balanseras mot den ökade digitaliseringens möjligheter och effekter.

• utveckla förutsättningarna för en ekonomiskt långsiktig, kostnadseffektiv och hållbar lokalförsörjning för pågående och planerade strategiska lokalprojekt,

• ta tillvara på erfarenheter från corona-pandemin för att skapa nya och gränsöverskridande utbildnings- och forskningsmiljöer samt för att effektivisera och utveckla administrativa processer,

• öka nyttjandegraden av lokaler och infrastrukturer genom intern samordning och utvecklade externa samarbeten,

• bidra till den pågående övergången till öppen vetenskap.

(10)

7 (8)

Hållbart arbets- och studieliv

Vårt mål är att Göteborgs universitet år 2024 har stärkt sitt arbete med att främja en hållbar arbets- och studiemiljö

I visionen anges att Göteborgs universitet ska ge goda möjligheter till lärande, kunskapsutveckling och erfarenhetsutbyte, samt vara en attraktiv arbetsplats och studiemiljö. Verksamhetens kvalitet och relevans ska utvecklas genom stabila förutsättningar, delaktighet och gränsöverskridande samarbeten som präglas av respekt, ömsesidighet och gemensamt ansvarstagande.

Genom att främja en hållbar arbets- och studiemiljö skapas förutsättningar för goda prestationer över tid, men också för givande samarbeten för att kunna bidra till universitetets verksamhet och utveckling. En hållbar arbets- och studiemiljö för alla medarbetare och studenter är en avgörande förutsättning för att främja hälsa och för att nå universitetets långsiktiga verksamhetsmål.

Stressrelaterad ohälsa är en växande utmaning i hela samhället, inte minst genom ett alltmer gränslöst arbetsliv. Universitetet ska därför särskilt uppmärksamma

förhållanden i arbets- eller studiemiljön som kan bidra till att minska eller förebygga stressrelaterad ohälsa, exempelvis arbetsbelastning över tid, förläggning av arbets- och undervisningstider samt den digitala arbets- och studiemiljön.

Trygghet och tydlighet är också avgörande för medarbetares och studenters

arbetsmiljö, inte minst vid oförutsedda händelser. Den som ändå blir utsatt för hat, hot eller våld i relation till sin verksamhet inom universitetet ska känna trygghet i stödet från universitetet.

•

stimulera riktade insatser mot stressrelaterad ohälsa hos medarbetare och studenter samt utveckla ett proaktivt arbete med företags- och studenthälsa för att främja hälsa, utveckla arbetet med företags- och studenthälsa för att förebygga ohälsa,

•

stärka universitetets arbete med likabehandling vad gäller förmågan att förebygga och hantera trakasserier, inkl. sexuella trakasserier

•

tydliggöra det tydligt kommunicera det stöd som finns för medarbetare och studenter som utsatts för hat, hot och våld,

•

analysera och stärka chefers förutsättningar för sitt uppdrag samt

vidareutveckla universitets utbud av former för intern kompetensutveckling

av medarbetare, ledare och chefer.

(11)

Styrning och organisation

Vårt mål är att Göteborgs universitet år 2024 har lednings- och styrningsprocesser som är anpassade till visionen Ett universitet för världen.

Med en ökande autonomi har förväntningarna på universitet och högskolor att utveckla den interna styrningen och organisationen stigit. I visionen anges tre övergripande ställningstaganden för universitetets utveckling: utbildning och forskning av högsta kvalitet, hållbar och kunskapsbaserad samhällsutveckling samt sammanhållen organisation, attraktiv arbetsplats och studiemiljö. Det framgår också av visionen att styrningen ska vara långsiktig, decentraliserad och bygga på tillit samt att universitetet ska utvecklas till en sammanhållen organisation som främjar

helhetstänkande. Universitetets ledning och styrning ska utgå från ett kontinuerligt kvalitetsarbete där verksamheten utvecklas genom stabila förutsättningar,

delaktighet och gränsöverskridande samarbeten. För att åstadkomma detta behöver styrningen utvecklas.

Genom förstärkt dialog och utveckling av kollegiala strukturer, kombinerat med ett aktivt ledar- och medarbetarskap, formas ändamålsenliga och transparenta

planerings- och beredningsprocesser som verkar för att tillvarata hela universitetets bredd och kompetens.

• utveckla samordningen mellan den strategiska verksamhetsuvecklingen och det systematiska kvalitetsarbetet inklusive frågor om mångfald, jämställdhet och likabehandling

• analysera och utveckla de universitetsövergripande styr- och

finansieringsformerna för utbildning och forskning inklusive samverkan,

• utveckla styr- och finansieringsformerna för universitetsbiblioteket och gemensamma förvaltningen för att åstadkomma transparens,

ändamålsenlighet och kostnadseffektivitet kring gemensamma stödfunktioner och resurser,

• stärka möjligheterna till samarbete, erfarenhetsutbyte och kunskapsbildning

över universitetets olika verksamheter och interna organisationsgränser.

(12)

2020-11-13

Kommunikationsenheten 1 (8)

Erik Dahlbergsgatan 11 B, plan 5, Box 100, 405 30 Göteborg 031 786 00 00

www.gu.se

KOMMUNIKATIONSENHETEN

(13)

Förord

Göteborgs universitets vision Ett universitet för världen slår fast universitetets strävan att vara ett internationellt lärosäte som tar ansvar för samhällsutvecklingen och bidrar till en hållbar värld. Visionen vilar på tre ställningstaganden Utbildning och forskning av högsta kvalitet, Hållbar och kunskapsbaserad samhällsutveckling samt Sammanhållen organisation, attraktiv arbetsplats och studiemiljö som tillsammans visar riktningen för universitetets utveckling för perioden 2021–2030. Genom visionen tydliggörs universitetets fria och samhällsbärande funktion, inte minst vad gäller utvecklingen av en hållbar värld där utbildning och forskning som bedrivs vid universitetet har en avgörande roll.

Det här dokumentet fastställer universitetsgemensamma mål och strategier för Göteborgs universitet för perioden 2021 – 2024 inom sex fokusområden: hållbar utveckling,

omvärldsrelationer och samverkan, kompetensförsörjning, fysiska och digitala miljöer, hållbart arbets- och studieliv samt styrning och organisation. Dessa mål och strategier syftar till att förverkliga visionens ställningstaganden och har utkristalliserats vid diskussioner i universitetsgemensamma organ. Målen och strategierna speglar för tidsperioden prioriterade externa och interna frågor.

De universitetsgemensamma mål och strategier som beskrivs i detta dokument är inriktade på att ge goda förutsättningar för utveckling av utbildning och forskning inklusive samverkan.

Utformningen av verksamhetsstrategier och planer som konkretiserar och anpassar de universitetsgemensamma målen och strategierna sker därefter på verksamhetsnära nivå.

Visionen Ett universitet för världen förpliktigar. Det är med dessa mål och strategier, och alla medarbetares och studenters engagemang för vår utbildning och forskning, vi tar oss an nutida och kommande års utmaningar.

Peter Larsson Eva Wiberg

Universitetsstyrelsens Rektor

ordförande

(14)

3 (8)

Hållbar utveckling

Vårt mål är att Göteborgs universitet år 2024 har stärkt sin position som ett ledande universitet inom hållbar utveckling.

Göteborgs universitet har ett internationellt erkännande för arbetet med hållbarhetsfrågor inom utbildning och forskning. Universitetet ska ytterligare utveckla och stärka

hållbarhetsarbetet och öka relevansen som samhällsaktör och samarbetspartner och därigenom bidra till Agenda 2030 och de globala målen för hållbar utveckling, innefattande ekonomiska, sociala och ekologiska dimensioner.

Med detta följer ett ansvar att utveckla såväl specialistkompetens som ny kunskap genom gränsöverskridande utbildnings- och forskningssamarbeten. Samverkan med andra samhällsaktörer ska också utvecklas så att studenter och medarbetare tillsammans kan utveckla kunskap och bidra till gemensamma lösningar. Göteborgs universitet har som organisation stor miljöpåverkan och har därmed ett ansvar att utveckla sitt interna arbete för hållbar utveckling.

• tydliggöra universitetets roll i arbetet för hållbar utveckling,

• stärka utvecklingen av hållbarhetsperspektiv i utbildningen och forskningen,

• initiera och förbättra samverkan med organisationer och andra aktörer i omvärlden, för att bidra till hållbar samhällsutveckling,

• minska den egna negativa miljöpåverkan genom att fortsätta utveckla ett långsiktigt systematiskt hållbarhetsarbete.

(15)

Omvärldsrelationer och samverkan

Vårt mål är att Göteborgs universitet år 2024 framträder som en given samverkanspartner för en hållbar och kunskapsbaserad samhällsutveckling.

Goda omvärldsrelationer är en viktig förutsättning för att universitetet ska kunna ta en aktiv roll i en kunskapsbaserad samhällsutveckling. Göteborgs universitet har sedan sitt

grundande utvecklats i nära samarbete med omvärlden. För att vara ett universitet för världen behöver denna profil stärkas och ytterligare utvecklas, vilket överensstämmer med allt större krav och förväntningar på universitetet som en tydlig aktör i samhället.

Utbildning och forskning av högsta kvalitet utvecklas inom ramen för vetenskapssamhällets kvalitetskriterier och processer men även i relation till det omgivande samhället. Detta inbegriper ett väl integrerat internationaliseringsarbete. Genom samverkansarbete på lokal, regional, nationell och internationell nivå ska universitetet öka bidraget till

samhällsutvecklingen på olika nivåer. Ett ansvarsfullt, ömsesidigt och engagerat samverkans- och nyttiggörandearbete gör att utbildning och forskning får genomslag i samhället samtidigt som det bidrar till universitetets kontinuerliga utveckling och samhällsrelevans.

De samarbeten som universitetet engagerar sig i ska alltid utgå från universitetets grundläggande kärnvärden.

• utveckla samarbetet med andra lärosäten och organisationer i lokala, regionala, nationella och internationella nätverk som ger ett mervärde till utbildningens och forskningens utveckling,

• förstärka det internationella perspektivet genom att öka och bredda det internationella utbytet för studenter och medarbetare,

• utveckla samarbetsformer för möten mellan akademi och samhälle med särskilt fokus på innovation, livslångt lärande samt nyttiggörande av kunskap genom ömsesidig samverkan och spridning av forskningsresultat,

• stärka interaktionen mellan universitetet och omvärlden och öka synligheten mot externa parter.

(16)

5 (8)

Kompetensförsörjning

Vårt mål är att Göteborgs universitet år 2024 har stärkt sin förmåga att rekrytera och utveckla medarbetare som bidrar till utbildning och forskning av högsta kvalitet.

Medarbetarnas kompetens är den viktigaste faktorn för att åstadkomma internationellt framstående utbildning och forskning. En snabbt föränderlig omvärld ställer höga krav på universitets förmåga att erbjuda en arbetsmiljö som skapar förutsättningar för likabehandling och en god kollegial miljö med attraktiva villkor för nationell såväl som internationell

rekrytering.

Visionens ställningstagande om utbildning och forskning av högsta kvalitet tillsammans med ambitionen att utveckla kompletta akademiska miljöer ska styra utvecklingen av

universitetets kompetensförsörjningsarbete.

• utveckla ett systematiskt kompetensförsörjningsarbete med utgångspunkt i utbildnings- och forskningsmiljöernas långsiktiga behov inom ramen för en god kollegial kultur och arbetsmiljö,

• utforma meriteringssystem med fokus på utvecklingen av kompletta akademiska miljöer vilket även inbegriper samverkansarbete,

• vidareutveckla rekryterings- och beredningsprocesserna för att säkerställa meritokrati och transparens som bidrar till excellens vid rekrytering och meritering,

• öka den internationella rekryteringen samt stärka mottagandet och introduktionen av internationella medarbetare.

(17)

Fysiska och digitala miljöer

Vårt mål är att Göteborgs universitet år 2024 utmärks för sin utveckling av ändamålsenliga och långsiktigt hållbara fysiska, digitala miljöer som möter verksamhetens behov.

Investeringar i lokaler, infrastrukturer och digitala systemlösningar utgör en stor del av universitetets samlade kostnader och innebär långsiktiga åtaganden. Det finns också

förväntningar på universitetet som myndighet att kontinuerligt effektivisera och digitalisera sin verksamhet. Sammantaget kräver detta tydliga former för strategiska ställningstaganden och samordning avseende utveckling av fysiska och digitala miljöer.

Ändamålsenliga, kostnadseffektiva och välfungerande fysiska och digitala miljöer och infrastrukturer är avgörande för att utveckla utbildning och forskning av högsta kvalitet och bidrar till en sammanhållen organisation. Dessa miljöer ska också bidra till att på olika sätt öppna upp universitetet mot omvärlden. Utifrån verksamhetens långsiktiga behov ska universitetets lokalutveckling bidra till utvecklingen av starka utbildnings- och

forskningsmiljöer samt samverkansarenor.

Universitetets behov av fysiska mötesplatser för lärande, pedagogisk utveckling och forskning ska balanseras mot den ökade digitaliseringens möjligheter och effekter.

• utveckla förutsättningarna för en ekonomiskt långsiktig, kostnadseffektiv och hållbar lokalförsörjning för pågående och planerade strategiska lokalprojekt,

• ta tillvara på erfarenheter från corona-pandemin för att skapa nya och

gränsöverskridande utbildnings- och forskningsmiljöer samt för att effektivisera och utveckla administrativa processer,

• öka nyttjandegraden av lokaler och infrastrukturer genom intern samordning och utvecklade externa samarbeten,

• bidra till den pågående övergången till öppen vetenskap.

(18)

7 (8)

Hållbart arbets- och studieliv

Vårt mål är att Göteborgs universitet år 2024 har stärkt sitt arbete med att främja en hållbar arbets- och studiemiljö.

I visionen anges att Göteborgs universitet ska ge goda möjligheter till lärande,

kunskapsutveckling och erfarenhetsutbyte, samt vara en attraktiv arbetsplats och studiemiljö.

Verksamhetens kvalitet och relevans ska utvecklas genom stabila förutsättningar, delaktighet och gränsöverskridande samarbeten som präglas av respekt, ömsesidighet och gemensamt ansvarstagande.

Genom att främja en hållbar arbets- och studiemiljö skapas förutsättningar för goda

prestationer över tid, men också för givande samarbeten för att kunna bidra till universitetets verksamhet och utveckling. En hållbar arbets- och studiemiljö för alla medarbetare och studenter är en avgörande förutsättning för att främja hälsa och för att nå universitetets långsiktiga verksamhetsmål.

Stressrelaterad ohälsa är en växande utmaning i hela samhället, inte minst genom ett alltmer gränslöst arbetsliv. Universitetet ska därför särskilt uppmärksamma förhållanden i arbets- eller studiemiljön som kan bidra till att minska eller förebygga stressrelaterad ohälsa,

exempelvis arbetsbelastning över tid, förläggning av arbets- och undervisningstider samt den digitala arbets- och studiemiljön.

Trygghet och tydlighet är också avgörande för medarbetares och studenters arbetsmiljö, inte minst vid oförutsedda händelser. Den som ändå blir utsatt för hat, hot eller våld i relation till sin verksamhet inom universitetet ska känna trygghet i stödet från universitetet.

• stimulera riktade insatser mot stressrelaterad ohälsa hos medarbetare och studenter samt utveckla ett proaktivt arbete med företags- och studenthälsa för att främja hälsa,

• stärka universitetets arbete med likabehandling vad gäller förmågan att förebygga och hantera trakasserier med särskilt fokus på sexuella trakasserier,

• tydliggöra det stöd som finns för medarbetare och studenter som utsatts för hat, hot och våld,

• analysera och stärka chefers förutsättningar för sitt uppdrag samt vidareutveckla universitets utbud av former för intern kompetensutveckling av medarbetare, ledare och chefer.

(19)

Styrning och organisation

Vårt mål är att Göteborgs universitet år 2024 har lednings- och styrningsprocesser som är anpassade till visionen Ett universitet för världen.

Med en ökande autonomi har förväntningarna på universitet och högskolor att utveckla den interna styrningen och organisationen stigit. I visionen anges tre övergripande

ställningstaganden för universitetets utveckling: utbildning och forskning av högsta kvalitet, hållbar och kunskapsbaserad samhällsutveckling samt sammanhållen organisation, attraktiv arbetsplats och studiemiljö. Det framgår också av visionen att styrningen ska vara långsiktig, decentraliserad och bygga på tillit samt att universitetet ska utvecklas till en sammanhållen organisation som främjar helhetstänkande. Universitetets ledning och styrning ska utgå från ett kontinuerligt kvalitetsarbete där verksamheten utvecklas genom stabila förutsättningar, delaktighet och gränsöverskridande samarbeten. För att åstadkomma detta behöver styrningen utvecklas.

Genom förstärkt dialog och utveckling av kollegiala strukturer, kombinerat med ett aktivt ledar- och medarbetarskap, formas ändamålsenliga och transparenta planerings- och beredningsprocesser som verkar för att tillvarata hela universitetets bredd och kompetens.

• utveckla samordningen mellan den strategiska verksamhetsutvecklingen och det systematiska kvalitetsarbetet inklusive frågor om mångfald, jämställdhet och likabehandling,

• analysera och utveckla de universitetsövergripande styr- och finansieringsformerna för utbildning och forskning inklusive samverkan,

• utveckla styr- och finansieringsformerna för universitetsbiblioteket och gemensamma förvaltningen för att åstadkomma transparens, ändamålsenlighet och

kostnadseffektivitet kring gemensamma stödfunktioner och resurser,

• stärka möjligheterna till samarbete, erfarenhetsutbyte och kunskapsbildning över universitetets olika verksamheter och interna organisationsgränser.

(20)

VISION 2030 1

UNIVERSITET ETT VÄRLDEN FÖR

GÖTEBORGS UNIVERSITETS VISION 2021–2030

(21)

VISIONEN – ETT UNIVERSITET FÖR VÄRLDEN

Visionen Ett universitet för världen uttrycker Göteborgs universitets strävan att vara ett internationellt lärosäte som tar ansvar för samhällsutvecklingen och bidrar till en hållbar värld.

Med utgångspunkt i samtidens behov och utmaningar med

verkar universitetets medarbetare och studenter till att forma en ännu okänd framtid. En ändamålsenlig organisation och styrning ger goda förutsättningar och handlingsutrymme för det engagemang och nyfikenhet som krävs för att åstadkomma utbildning och forskning av högsta kvalitet samt nyskapande och gränsöverskridande samarbeten.

Visionen slår fast Göteborgs universitets kärnvärden och övergripande ställningstaganden. Tillsammans med universitetsgemensamma strategier som omsätts i konkret verksamhetsplanering, ger dessa riktningen för universitetets utveckling för perioden 2021–2030.

(22)

VISION 2030 3

VISIONENS KÄRNVÄRDEN

Göteborgs universitet är en del av det internationella vetenskaps

samhället och delar de grundläggande akademiska värderingar som formulerades och nedtecknades i Universitetens Magna Charta, i samband med 900 årsjubileet av universitetet i Bologna 1988.

Magna Charta har undertecknats av över 900 rektorer vid universitet från hela världen, däribland Göteborgs universitet.

De fyra principer som slås fast i Magna Charta utgör grunden för universitetets kärnvärden. Autonomi innebär att universitetet ska stå moraliskt och intellektuellt obundet av politiska, ideologiska och ekonomiska intressen. Sammanhållen utbildning och

forskning i kompletta akademiska miljöer garanterar en verksam

het där såväl samhällets behov som vetenskapliga och konstnärliga framsteg ligger till grund för utveckling. Akademisk frihet och strävan efter universell kunskap präglar formerna och inriktningen för utbildning och forskning, där en mångfald av skilda

vetenskapliga förhållningssätt möts i ett fritt och öppet samtal.

(23)

Göteborgs universitet är också en statlig myndighet vilket innebär att verksamheten ska präglas av den offentliga förvaltningens styr

principer: demokrati, legalitet, opartiskhet, saklighet, fri åsiktsbild

ning, respekt, effektivitet och service.

(24)

VISION 2030 5

OMV

ÄRLDEN

VETENSKAPSSAMHÄLLET ORGANISA

TIONEN

UNIVERSITET ETT VÄRLDEN FÖR UNIVERSITET ETT

VÄRLDEN FÖR

(25)

VISIONENS STÄLLNINGSTAGANDEN

Tre övergripande ställningstaganden anger riktningen för universitetets utveckling:

• Utbildning och forskning av högsta kvalitet.

• Hållbar och kunskapsbaserad samhällsutveckling.

• Sammanhållen organisation, attraktiv arbetsplats och studiemiljö.

Dessa ställningstaganden är formulerade utifrån akademins kärnvärden och de relationer som universitetets verksamhet bygger på: relationen till vetenskapssamhället, relationen till omvärlden och relationer inom universitetets organisation.

Ställningstagandena ger olika perspektiv på universitetets verksamhet. Balansen och spänningen mellan dessa perspektiv är en källa till den utvecklingskraft som ligger till grund för universitetets framtida utveckling.

(26)

VISION 2030 7

Utbildning och forskning av högsta kvalitet

Göteborgs universitet ska utveckla internationellt framstående utbildning och forskning inom samtliga vetenskapsområden för att bidra till kunskapsutvecklingen och stärka sin konkur- renskraft.

Utbildningen och forskningen ska kännetecknas av hög vetenskaplig eller konstnärlig kvalitet samt pedagogiskt samarbete i kompletta akademiska miljöer som präglas av ett etiskt förhållningssätt.

Medarbetare och studenter som drivs av nyfikenhet, kreativitet och fritt kunskapssökande inom starka discipliner möts för att utveckla ny kunskap.

Ett kontinuerligt kvalitetsarbete ska bidra till kunskapsutveckling och stärka universitetets internationella konkurrenskraft och erkän

nande. I kvalitetsarbetet ingår också att utveckla den akademiska och kollegiala kulturen samt att sprida resultat och erfarenheter.

All utbildning ska vara forskningsanknuten och kvaliteten i utbildningen och forskningen förstärks genom lokala, regionala, nationella och internationella samarbeten. Universitetet ska bedriva ett aktivt arbete för att motverka ojämlika villkor på strukturell nivå och främja normer som leder till att medarbetare och studenter behandlar varandra med ömsesidig respekt.

(27)

Hållbar och kunskapsbaserad samhällsutveckling

Göteborgs universitet ska stärka sin relevans som sam hällsaktör och samarbetspartner för att göra avtryck på samhällsutvecklingen och bidra till de globala

utvecklingsmålen.

Med utgångspunkt i Göteborgs universitetets tradition av ett starkt samhällsengagemang, fri forskning och bildning, ska medarbetare och studenter verka för en långsiktig och hållbar samhällsutveckling.

I nära samverkan med olika samhällsaktörer lokalt, regionalt, nationellt och internationellt ska universitetet bedriva ett aktivt samverkans och innovationsarbete. Genom utbildning och forskning som ständigt utvecklas ska universitetet möta samhällets långsiktiga kompetens och kunskapsbehov och förbereda

studenterna för deras kommande arbetsliv.

Universitetet ska förstärka sitt bidrag till målsättningarna för

(28)

VISION 2030 9

Sammanhållen organisation, attraktiv arbetsplats och studiemiljö

Göteborgs universitet ska utvecklas som en sammanhållen organisation, attraktiv arbetsplats och studiemiljö för att stärka utbildningens och forskningens kvalitet och relevans.

Universitetets organisation ska vara sammanhållen och främja ett helhetstänkande. Erkännandet av den akademiska professionens och studenternas inflytande är utgångspunkt för universitetets utveckling och styrning. Verksamhetens kvalitet och relevans ska utvecklas genom stabila förutsättningar, delaktighet och gräns

överskridande samarbeten som präglas av respekt, ömsesidighet och gemensamt ansvarstagande. Styrningen ska därför vara lång

siktig, decentraliserad och bygga på tillit.

Samtliga medarbetare och studenter ska bidra till utbildning

ens och forskningens utveckling genom sina olika roller och kom

petenser. Universitetet ska präglas av samarbete där medarbetare och studenter gemensamt utformar en internationellt attraktiv arbetsplats och studiemiljö. Genom dialog och utveckling av kollegiala processer, kombinerat med ett aktivt ledarskap, formas förutsättningar som tillvaratar universitetets hela bredd.

(29)