• No results found

Djurtransportförare. Loggbok för vuxna. Underlag för APL-handledare/-instruktör på APL-företag

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Share "Djurtransportförare. Loggbok för vuxna. Underlag för APL-handledare/-instruktör på APL-företag"

Copied!
5
0
0

Loading.... (view fulltext now)

Full text

(1)

1(5)

Djurtransport- förare

Loggbok för vuxna

Artikelnummer: 526 15-H

Underlag för APL-handledare/-instruktör på APL-företag

Kursdeltagarens namn Personnummer

Skola/Utbildningsanordnare APL-företag

Aktuella blad arkiveras av skolan efter att uppdraget är slutfört

Datum Skola/Utbildningsanordnare Utbildningsansvarig

Testmodul/kompetenskartläggning/validering

Utbildning med arbetsplatsförlagt lärande, APL

(2)

Arbetsplatsförlagd del av testmodul, validering eller utbildning

Kursdeltagarens namn Personnummer

När du dokumenterar den arbetsplatsförlagda delen i nedanstående checklista gör då även bedömning inom säkerhets-, kvalitets-, miljö- och arbetsmiljöområdet.

Checklista

Ange veckonummer och markera genomförda områden med X Kan

hantera Signatur

Att hantera

Vecka nr: Ja Nej

Färdplanering

Handlingar i fordonet

Hästar

I-och urlastning

Kommunikationsutrustning

Kontroll/säkerhetsanordningar

Lastramp

Lastutrymme

Manövrering/trafiksäkerhet

Mufflonfår

Nötkreatur

Rörliga lastplan

Sparsam körning/eDriving

Svin

Utrustning

Ventilation

Antal dagar

Antal timmar bakom ratten

Kommentar finns i separat underlag

r

Efter genomförande lämnas bladet till skolan

Datum Företag

Personalansvarig

APL-handledare/-instruktör Efter genomförd testmodul/validering/

arbetplatslärande rekommenderar TYA att företaget behåller en kopia på checklistan innan bladet överlämnas till skolan.

(3)

3(5)

- veta vilka djur som ska ledas och vilka som kan drivas i grupp

- kunna driva djuren utan att orsaka smärta eller lidande - kunna bedöma när djur på grund av sjukdom eller skador inte får transporteras

- vara uppmärksam på tecken på skador och sjukdomar - veta hur stövlar och andra skyddskläder ska hanteras för att undvika smittspridning

- vara noga med att undvika luftväxling mellan djurstallar och transportfordon

- känna till hur fordonet tvättas och eventuellt desinficeras före varje transport

- skydda sig mot skador vid kontakt med djuren - känna till och använda erforderlig personlig skydds- utrustning

Kommunikationsutrustning

- kunna använda mobiltelefon på ett trafiksäkert sätt - lyssna på trafikrapporter på radio för att undvika att bli stående med djur i fordonet

- kunna använda mobitex och dator för körorder

Kontroll/säkerhetsanordningar

- göra daglig säkerhetskontroll

- kontrollera vid start att inga bromsar fastnat och att de tar ordentligt

- känna till och kunna använda brandsläckare, förbands- låda m.m.

- kontrollera konditionen hos hydrauliska slangar och kopplingar

- kontrollera konditionen hos dörrar och låsanordningar

Lastramp

- hålla noga koll på funktionen för att undvika stopp med djur i fordonet

- tänka på att minska halkrisken genom att ströa eller använda sand/grus

Färdplanering

- kunna planera rutten utifrån var djur ska hämtas och lämnas samt maximala transporttider

- veta vad som ska göras om maximala transporttider inte kan hållas

- kunna skaffa sig lokalkännedom och lära känna sitt distrikt

- kunna använda karta och/eller GPS-navigation

Handlingar i fordonet

- känna till när färdplan ska upprättas

- känna till vilka handlingar som ska medföras i transportfordonet

- ha tillgång till erforderlig information om handhavande av aktuella djurslag

- känna till hur transportjournal förs

Hästar

- ha kännedom om hästars egenskaper och beteende - veta när och hur hästar ska bindas under transport - känna till hur stödbom ska anordnas

I- och urlastning

- visa intresse och känsla för hur olika djur fungerar i ovana situationer

- arbeta lugnt och metodiskt för att undvika att stressa djuren

- tänka förutseende på oväntade saker som kan inträffa - vid uppställning tänka på att ordna bra utlastningsväg - kunna informera leverantör om lämplig utlastnings- metod

- tänka på att aldrig gå direkt in i stallar

- ta kontakt via telefon med leverantören om så krävs - ta reda på vilka rutiner som gäller hos olika leverantörer - veta hur lastfordonet ska vara utrustat vid transport - veta hur djuren eventuellt ska utfordras och vattnas

Handledning för kompetenskartläggning/testmodul/validering/APL

Djurtransportförare

(4)

Lastutrymme

- kontrollera att det inte finns vassa kanter eller spetsiga föremål som kan skada djuren

- känna till gällande begränsningar för antalet djur per ytenhet

- iaktta gällande regler för hur djur får blandas eller ska hållas isär

- kunna utföra kombinerade djurtransporter

Manövrering och trafiksäkerhet

- tänka på att lasten är rörlig - ha ett mjukt körsätt

- anpassa hastigheten efter väglaget

- hålla avstånd till medtrafikanter och sakta in före kurvor för att undvika rörelser i lasten

- kunna manövrera i trånga utrymmen

- vara uppmärksam på viktfördelningen vid lastning

Mufflonfår

- veta vilka djur som kan transporteras i grupp och vilka som ska hållas åtskilda

- veta hur behållare för transport av mufflonfår ska vara utformade

Nötkreatur

- alltid kontrollera med leverantören hur djuren ska hanteras

- känna till hur tjurar med nosring ska bindas och hanteras

- känna till hur transportutrymmet ska anordnas för nötkreatur

Rörliga lastplan

- göra utförliga, noggranna och täta säkerhetskontroller av rörliga lastplan

- tänka på att aldrig gå under lastat lastplan

- planera färden så att transport aldrig behöver ske med last enbart på övre lastplan

Sparsam körning/eDriving

- ha ett mjukt körsätt

- välja så höga växlar som möjligt

- köra med god framförhållning för att minimera onödiga stopp och starter

- hålla hastighetsgränser

- sträva efter att utnyttja den levande kraften - undvika onödig tomgångskörning

Svin

- utnyttja djurens flockbeteende vid i- och urlastning - tänka på att inte utsätta djuren för vind, sol, regn etcetera som de inte varit vana vid

- veta vilka djur som kan transporteras i grupp och vilka som ska hållas isär

Utrustning

- tänka på att inte missbruka paddel vid i- och urlastning - känna till reglerna för hur pådrivare får användas

Ventilation

- vara uppmärksam på att djuren vistas i rätt temperatur - undvika drag särskilt vid transport av livdjur

- betrakta reglerna om kontroll varannan timme som ett minimum, se till djuren oftare vid kallt eller varmt väder

Forts. Handledning för kompetenskartläggning/testmodul/validering/APL

Djurtransportförare

(5)

5(5)

För mer information om arbetsplatslärande och validering

www.tya.se

TYA, Transportfackens Yrkes- och Arbetsmiljönämnd Box 1826, 171 26 Solna, tfn 08-734 52 00, fax 08-734 52 02

info@tya.se

TYA är ett samarbetsorgan för arbetsgivar- och arbetstagarorganisationer inom transportsektorn

Information till skola och APL-företag

Syftet med detta material är att APL-handledaren/-instruktören på APL-företaget får en handledning för att tolka företagets del av Arbetsförmedlingens upphandling. Underlagen kan hämtas på www.tya.se under Arbetsplatslärande och APL-material.

Underlag för APL-handledare/-instruktör på APL-företag

Bohags- och flyttbilsförare Bygg- och anläggningsförare Distributionsförare

Djurtransportförare Skogstransportförare

Specialtransport- förare.

Sug- och spolbilsförare Tank- och bulkbilsförar

Fjärrbilsförare & Utlands- förare.

Kranbilsförare Liftdumper- och lastväxlar- förare

Renhållningsförare

3

©TYA 2012-06

Distributionsförare

Loggbok för vuxna Artikelnummer: 52615-H

Underlag för APL-handledare/-instruktör på APL-företag

Kursdeltagarens namn Personnummer

Skola/Utbildningsanordnare APL-företag

Aktuella blad arkiveras av skolan efter att uppdraget är slutfört

Datum Skola/Utbildningsanordnare

Utbildningsansvarig Testmodul/kompetenskartläggning/validering Utbildning med arbetsplatsförlagt lärande, APL

7

©TYA 2012-06 Forts. Handledning för kompetenskartläggning/testmodul/validering/APL

Distributionsförare

Fjärr- och utlands- förare

Loggbok för vuxna Artikelnummer: 52615-H

Underlag för APL-handledare/-instruktör på APL-företag Kursdeltagarens namn

Personnummer

Skola/Utbildningsanordnare APL-företag

Aktuella blad arkiveras av skolan efter att uppdraget är slutför t

Datum Skola/Utbildningsanordnare

Utbildningsansvarig Testmodul/kompetenskartläggning/validering Utbildning med arbetsplatsförlagt lärande, APL

11

©TYA 2012-06 Forts. Handledning för kompetenskartläggning/testmodul/validering/APL

Fjärr- och utlandsförar e

Bygg- och anläggningsförare

Loggbok för vuxna Artikelnummer: 526 15-H

Underlag för APL-handledare/-instruktör på APL-företag

Kursdeltagarens namn Personnummer

Skola/Utbildningsanordnare APL-företag

Aktuella blad arkiveras av skolan efter att uppdraget är slutför t

Datum Skola/Utbildningsanordnare

Utbildningsansvarig Testmodul/kompetenskartläggning/validering Utbildning med arbetsplatsförlagt lärande, APL

15

©TYA 2012-06 Forts. Handledning för kompetenskartläggning/testmodul/validering/APL

Bygg- och anläggningsförar e

Skogstransport- förare

Loggbok för vuxna Artikelnummer: 526 15-H

Underlag för APL-handledare/-instruktör på APL-företag

Kursdeltagarens namn Personnummer

Skola/Utbildningsanordnare APL-företag

Aktuella blad arkiveras av skolan efter att uppdraget är slutför t

Datum Skola/Utbildningsanordnare

Utbildningsansvarig Testmodul/kompetenskartläggning/validering Utbildning med arbetsplatsförlagt lärande, APL

19

©TYA 2012-06 Forts. Handledning för kompetenskartläggning/testmodul/validering/APL

Skogstransportförare

Tank- och bulkbils- förare

Loggbok för vuxna Artikelnummer: 52615-H

Underlag för APL-handledare/-instruktör på APL-företag

Kursdeltagarens namn Personnummer

Skola/Utbildningsanordnare APL-företag

Aktuella blad arkiveras av skolan efter att uppdraget är slutför t

Datum Skola/Utbildningsanordnare

Utbildningsansvarig Testmodul/kompetenskartläggning/validering Utbildning med arbetsplatsförlagt lärande, APL

23

©TYA 2012-06 Forts. Handledning för kompetenskartläggning/testmodul/validering/APL

Tank- och bulkbilsförar e

Kranbilsförare

Loggbok för vuxna Artikelnummer: 52615-H

Underlag för APL-handledare/-instruktör på APL-företag

Kursdeltagarens namn Personnummer

Skola/Utbildningsanordnare APL-företag

Aktuella blad arkiveras av skolan efter att uppdraget är slutför t

Datum Skola/Utbildningsanordnare

Utbildningsansvarig Testmodul/kompetenskartläggning/validering Utbildning med arbetsplatsförlagt lärande, APL

31

©TYA 2012-06 Forts. Handledning för kompetenskartläggning/testmodul/validering/APL

Liftdumper- och lastväxlar förare

Renhållnings- förare

Loggbok för vuxna Artikelnummer: 52615-H

Underlag för APL-handledare/-instruktör på APL-företag

Kursdeltagarens namn Personnummer

Skola/Utbildningsanordnare APL-företag

Aktuella blad arkiveras av skolan efter att uppdraget är slutför t

Datum Skola/Utbildningsanordnare

Utbildningsansvarig Testmodul/kompetenskartläggning/validering Utbildning med arbetsplatsförlagt lärande, APL

27

©TYA 2012-06 Forts. Handledning för kompetenskartläggning/testmodul/validering/APL

Kranbilsförare

Liftdumper- och lastväxlarförare

Loggbok för vuxna Artikelnummer: 52615-H

Underlag för APL-handledare/-instruktör på APL-företag

Kursdeltagarens namn Personnummer

Skola/Utbildningsanordnare APL-företag

Aktuella blad arkiveras av skolan efter att uppdraget är slutför t

Datum Skola/Utbildningsanordnare

Utbildningsansvarig Testmodul/kompetenskartläggning/validering Utbildning med arbetsplatsförlagt lärande, APL

35

©TYA 2012-06 Forts. Handledning för kompetenskartläggning/testmodul/validering/APL

Renhållningsförare

Sug- och spolbils- förare

Loggbok för vuxna Artikelnummer: 52615-H

Underlag för APL-handledare/-instruktör på APL-företag

Kursdeltagarens namn Personnummer

Skola/Utbildningsanordnare APL-företag

Aktuella blad arkiveras av skolan efter att uppdraget är slutför t

Datum Skola/Utbildningsanordnare

Utbildningsansvarig Testmodul/kompetenskartläggning/validering Utbildning med arbetsplatsförlagt lärande, APL

39

©TYA 2012-06 Forts. Handledning för kompetenskartläggning/testmodul/validering/APL

Sug- och spolbilsförare

Specialtransport- förare

Loggbok för vuxna Artikelnummer: 52615-H

Underlag för APL-handledare/-instruktör på APL-företag

Kursdeltagarens namn Personnummer

Skola/Utbildningsanordnare APL-företag

Aktuella blad arkiveras av skolan efter att uppdraget är slutför t

Datum Skola/Utbildningsanordnare

Utbildningsansvarig Testmodul/kompetenskartläggning/validering Utbildning med arbetsplatsförlagt lärande, APL

43

©TYA 2012-06 Forts. Handledning för kompetenskartläggning/testmodul/validering/APL

Specialtransportförare

Bohags- och flyttbilsförare

Loggbok för vuxna Artikelnummer: 52615-H

Underlag för APL-handledare/-instruktör på APL-företag

Kursdeltagarens namn Personnummer

Skola/Utbildningsanordnare APL-företag

Aktuella blad arkiveras av skolan efter att uppdraget är slutför t

Datum Skola/Utbildningsanordnare

Utbildningsansvarig Testmodul/kompetenskartläggning/validering Utbildning med arbetsplatsförlagt lärande, APL

47

©TYA 2012-06 Forts. Handledning för kompetenskar

tläggning/testmodul/validering/APL Bohags- och flyttbilsförare

Djurtransport- förare

Loggbok för vuxna Artikelnummer: 52615-H

Underlag för APL-handledare/-instruktör på APL-företag Kursdeltagarens namn

Personnummer

Skola/Utbildningsanordnare APL-företag

Aktuella blad arkiveras av skolan efter att uppdraget är slutfört

Datum Skola/Utbildningsanor

dnare Utbildningsansvarig Testmodul/kompetens

kartläggning/validering Utbildning med arbetsplatsförlagt lärande, APL

Forts. Handledning för kompetenskartläggning/testmodul/validering/APL

Djurtransportförare

References

Related documents

Underlätta även för föraren genom att vända kärlet med handtaget utåt.. Låt kärlet stå framme tills det

arbetsbeskrivningar och ritningar samt hanterar och vårdar ​med viss säkerhet material, verktyg och maskiner på ett riktigt sätt utifrån givna instruktioner.. Eleven

I intervju med handledare, elever, rektor, biträdande rektor och utbildningsle- dare framkommer att lärlingsutbildningarna till florist, bagare/konditor och den särskilda

För skolan är det viktigt att veta att eleven får just den kompletterande utbildning ni kommit överens om och som skolan kanske inte kan ge.. Att arbeta med ungdomar är både

För yrkesprogrammen i gymnasieskolan ska det finnas ett eller flera lokala programråd för.. samverkan mellan skola

Studien visar att samarbetet kring bedömning skiljer sig åt mellan skolorna och till och med inom samma skola, vilket försvårar för handledaren att förstå målet för elevens

Åkt med förälder/granne eller liknande i ______ dagar (ersättning utgår inte).. Använt moped/motorcykel i

Idag har [arbetsgivare] (nedan kallad arbetsgivaren) och [skolans namn] (nedan kallad skolan) tecknat en överenskommelse gällande samverkan kring elevers arbetsmiljö