Tre mål för högre kvalité i förskolan
Barn - och ungdomsnämnden har satt tre mål för kommunens förskole - och skolverksamhet:
• Att alla elever ska nå målen i alla ämnen
• Att Sollentunas skolor ska ha landets högsta meritvärde
• Att alla barn och elever ska känna sig trygga i förskolan och skolan
Dessa tre mål är välformulerade och konkreta förslag för att v i ska bli Sveriges bästa skolkommun, dock är två av målen inte applicerbara för förskolan.
BUK och BUN har varit tydliga med vikten av en bra och kvalitetskontrollerad förskola.
Därtill utryckt att skolresan börjar med förskolan. Utifrån vad forskning visar om av
förskolans värde och vad v i i Sollentuna ställer för krav på våra skolor anser majoriteten att v i bör ha tre specifika mål även för förskolan. Detta för att kunna följa upp deras arbete på ett aktivt och kvalitetssäkert sätt.
80 % av Sveriges 1-5-åringar är inskrivna i förskolan. Förskolan kan beskrivas som en viktig institution där våra barn tillbringar och upplever stora delar av sin barndom. Eriksson Bergström, universitetslektor verksam vid Avdelning för utbildningsvetenskap vid
Mittuniversitetet, menar att i det är i förskolan barndomen institutionaliseras.
Forskningssammanställningen "Investing in Our Future: The Evidence Base of Preschool Education" fastslår att om barn som går i en förskola som stimulerar dem socialt,
emotionellt, kognitivt och kunskapsmässigt förbättras deras framtidsutsikter.
Utifrån lärdomar från forskningen samt erfarenheterna från våra förskolor i Sollentuna ska de tre målen för förskolan vara:
• TRYGGHET: Att alla förskolebarn ska känna sig trygga i förskolan.
• SOCIALT SAMSPEL: Att Sollentunas förskolor stimulerar och utmanar varje barns utveckling där omtanke, hänsynstagande och samspel bildar en helhet.
• HÖG PEDAGOGISK KVALITET: Att förskolebarnen är en del av en undervisande för- skola där lekarna och aktiviteternas syfte är ett kontinuerligt lärande och föreberedande för grundskolans krav.
De tre målen bedöms på ett övergripande plan överensstämma med de mer detaljerade mål som anges i läroplanen för förskolan(Lpfö98)
