Förskoleklass hösten 2016
Hägernäs / Lilla Gribbylund / Småskolan
Lär k änn a v
erk sam hete n i För sko lek
lass , 9 -11 n
ov k l. 1 8.
IN FOR
M AT IO NS TR
ÄF FA R
Kunskap genom engagemang och
kompetens
V Å R T M O T T O
Alla elever ska känna glädje och trygghet i sitt arbete Alla ska känna att de lyckas De elever som gått sin skoltid i Täby Friskola ska ha kunskaper
så att de kan påverka både sina egna liv och samhällets
utveckling i stort
V Å R V I S I O N
Välkomna till en av Sveriges absolut främsta grundskolor
I mitt arbete som rektor för Täby Friskola har jag en möjlighet att tillsammans med mina lärare och övrig personal skapa en riktigt bra skola som vilar på akademisk grund. Täby Friskola, som firat 20-årsjubileum i år, är en fristående skola med drygt 850 elever, fördelade på sex små enheter. Våra små skolor bidrar till en lugn miljö där alla elever blir sedda och där arbetsro råder.
En mycket viktig del i mitt arbete är att se till att vi har de allra bästa lärarna anställda i skolan. Lärare med lång erfarenhet, god kompetens och ett stort engagemang skapar rätt förutsättningar för att våra elever ska utvecklas på bästa möjliga sätt. På Täby Friskola har lärare och elever en nära relation som gör att läraren kan få fram det allra bästa hos varje elev. Skolverkets statistik för betyg gällande elever i årskurs nio våren 2015 visar att Täby Friskola fick ett genomsnittligt merit
Får mitt barn utmaningar i skolan? Kan mitt barn arbeta utan att bli störd på lektionerna?
värde på 278.7 poäng. Snittet i Täby kommun är 255 poäng och i riket 224.7 poäng. Vi ligger återigen högst i Täby och Danderyd. För att säkerställa att vår betygsättning ligger ”rätt” samlar vi in betygen från gymnasiet, när eleverna avslutat det första året. Resultatet visar på en stor samstämmighet. Skolinspektionen har precis avslutat sin granskning av Täby Friskola och vi fick inte någon anmärkning.
Skolinspektionen skriver att ”Verksamheten i Täby Friskola utgår från de nationella målen i läroplanen och utformas på ett sådant sätt att den främjar elevernas möjligheter att nå de nationella målen och kunskaps- kraven. På skolan drivs ett aktivt arbete för att tillförsäkra eleverna trygghet och studiero.” Nu har vi varit utan anmärkningar vid de senaste två inspektionerna vilket vi är mycket stolta över.
Enkätundersökningar visar också att elever och föräldrar är mycket nöjda med skolan.
Alla ämnen är viktiga i skolan men vi lägger stort fokus på det svenska språket och på matematik, som är två svåra men avgörande ämnen. Vi vill att våra elever ska ha bra betyg i matematik efter grundskolan men än viktigare är att de slutar skolan med en positiv inställning till ämnet. Goda kunskaper i svenska har visat sig ha en avgörande betydelse för elevers kunskapsutveckling i alla ämnen. Eleverna ska läsa och skriva mycket, på en hög nivå, för att nå goda resultat. Våra elever är duktiga i engelska språket och vi når mycket goda resultat i tävlingar som vi deltar i.
Barn som börjar hos oss i förskoleklass har tio fantastiska år framför sig där vi lovar att de får den bästa möjliga förberedelsen för vidare studier i livet. Välkomna till vår fina skola!
/Karin Järleby, rektor R E K T O R K A R I N
100%
90%
80%
70%
60%
50%
fsk
TÄBY FRISKOLA -2015 TÄBY KOMMUN -2015
98
81
100%
90%
80%
70%
60%
50%
fsk åk 2
TÄBY FRISKOLA -2015 TÄBY KOMMUN -2015
85
79 76
58 62
64
5
Kom ihåg att göra en intresseanmälan till oss
Vi tar in elever i köordning. Syskon har förtur. För att ställa sig i kö fyller ni i ”Intresseanmälan” på hemsidan www.tabyfriskola.se.
Gör ditt val till förskoleklass senast 9 februari
Skolval för förskoleklass sker mellan 12 januari och 9 februari på Täby kommuns skolvalssida. Mer information kommer från Täby kommun under v. 50. Era barn kan välja att börja i någon av våra tre enheter på lågstadiet; Lilla Gribbylund, Hägernäs och Småskolan.
Vi träffar alla nya elever innan de börjar hos oss
Innan en elev antas till Täby Friskola sker ett inskrivningssamtal där föräldrar, eleven och lärare träffas för att lära känna varandra. Täby Friskola har höga förväntningar på elever och deras föräldrar och det är viktigt att få prata igenom det innan man börjar på skolan.
Det här är Täby Friskola
Täby Friskola är den lilla skolan i den stora. Totalt har vi drygt 850 elever fördelade på tre paralleller. Som elev kan du gå i följande av våra enheter:
Lilla Gribbylund
- Årskurs F–1, ca 50 eleverGribbylund
- Årskurs 2–5, ca 100 eleverHägernäs
- Årskurs F–5, ca 150 eleverSmåskolan
- Årskurs F–1, ca 50 eleverLjungmyr
- Årskurs 2–5, ca 110 eleverI årskurs 6 samlas våra fyra klasser i en egen del i Enhagen (ca 120 elever). Här har eleverna hemklassrum med bänkar och mellanstadielärare.
Årskurs 7–9 går i Enhagen (ca 270 elever). Eleverna har en klassföreståndare, ämneslärare och skåp.
Att börja i förskoleklass på någon av enheterna på Täby Friskola inne- bär starten på en skolgång som med en tydlig röd tråd hjälper eleverna att lyckas så bra som möjligt på grundskolan. Förskoleklassen är den första byggstenen i en kunskapsutveckling som ska ge eleverna extra bra förutsättningar att lyckas på högstadiet.
De flesta av våra elever går hela sin grundskoletid hos oss och det är ett av skälen till att skolans resultat är klart högre än för riket i snitt och jämfört med övriga skolor i kommunen.
2015 var tredje året i rad som 100 procent av eleverna i årskurs 6 i Täby Friskola fick godkänt i alla ämnen. Motsvarande siffra för hela Täby kommun är 91,4 procent och för riket 79,5 procent. I årskurs 9 fick också 100 procent av eleverna godkänt i samtliga ämnen jämfört med 94 procent i Täby och 77 procent i riket.
LÄR KÄNNA VÅR SKOLA, 9-11 NOVEMBER KL. 18
Kom på informationsträff och träffa våra lärare på Småskolan måndag den 9 november, Hägernäs tisdag den 10 november och Lilla Gribbylund onsdag den 11 november.
I januari har vi informationskvällar på samtliga tre lågstadieskolor. 18 januari är vi på Hägernäs, 19 januari på Småskolan och 20 januari på Lilla Gribbylund. Vi börjar kl. 18.
Välkomna!
!
D E N L I L L A S K O L A N I D E N S T O R A
Några av Sveriges mest kompetenta lärare tar hand om dina barn Erfarna, engagerade och ytterst kompetenta lärare är det absolut viktigaste för att ge barnen en bra undervisning i skolan. Täby Friskola har under alla år lagt ett stort arbete på att rekrytera och behålla de absolut bästa lärarna. Tack vare det möter elever på skolan lärare som verkligen brinner för sina ämnen och som alla har lång erfarenhet som ledande pedagoger.
Matematik och svenska är viktigast för fortsatta studier
Den bästa grunden vi kan ge eleverna som vill läsa vidare på högskola och universitet är en extra bra utbildning i matematik och svenska.
Hos oss får eleven redan vid tidig ålder prova på avancerade uppgifter i matematik och får från starten en positiv inställning till ämnet. Som enda grundskola i Täby erbjuder vi spetsutbildning i matematik på hög- stadiet, men än viktigare är det att samtliga elever får en positiv inställning till ämnet. Försteläraren i matematik, Anna Efremova, och hennes kollegor har flera år i rad visat att en hel klass i åttan kan bli bäst i Sverige och de rekryteringar skolan nyligen gjort visar att de mest kompetenta matematiklärarna vill arbeta på just Täby Friskola.
Vi lägger extra tid på att utveckla eleverna i svenska redan när de går på lågstadiet. Att lära sig tala inför andra är ett exempel på hur förste- läraren i svenska, Marie Kull Thelin, och hennes kollegor regelbundet arbetar med att stärka elevens hantering av det svenska språket.
Rätt storlek på skolan ger eleverna de bästa förutsättningarna
En skola får inte bli för stor. Varje barn är unikt och i en skola av rätt storlek ska alla elever bli sedda. Täby Friskola är enparallellig från förskoleklass till årskurs fem, vilket ger bra studiero och nära relationer mellan personal och elever. Från sexan till nian går det fyra klasser i varje årskurs, vilket gör högstadiet till en inspirerande miljö som samtidigt behåller den unika kontakten mellan lärare och elever.
På Täby Friskola ska alla känna sig trygga och kunna vara sig själva.
Täby friskola är en unik grundskola
H E M L I G H E T E N B A K O M E N B R A U T B I L D N I N G
Som lärare i förskoleklass på Täby Friskola har man mycket frihet men också ett stort ansvar.
Det förutsätts att man är professionell och kan ta egna beslut i såväl undervisningssituationer som i frågor som gäller skolan som helhet. För mig innebär friheten ett stort engagemang, det känns roligt att gå till jobbet och utföra mitt arbete när jag vet att kollegor och ledning litar på min kompetens och att jag gör ett bra jobb.
Med erfarenhet kommer trygghet och god själv- känsla. Det gör att jag inte behöver känna mig stressad i alla lägen, jag vet t.ex. vad som fungerar och inte i en viss barngrupp, hur jag
Förskoleklassen på Täby Friskola ger eleven den bästa grunden att stå på
bör planera mina lektioner och hur mycket tid jag bör avsätta för olika aktiviteter. Att hjälpa barnen till läsning är nog mitt främsta skäl till att jag fortfarande arbetar som lärare. Det är så fantastiskt roligt att får vara med när ett barn knäcker läskoden. Att få vara med på vägen dit och se hur varje barn utvecklas är faktiskt något av det bästa man kan göra!
Ett lugnt klassrumsklimat med tydliga ramar – det är viktigt för att eleverna ska kunna utvecklas på bästa sätt. Rutiner och konsekventa vuxna som gemensamt arbetar för att barnen ska nå samma mål är också viktiga bitar. Barn måste få känna trygghet
i att veta vad som är på gång och vad som förväntas av dem. Lärarna i förskoleklasserna på Täby Friskola ser varje elev och försöker att möta dem utifrån deras individuella förutsättningar. Vi har små enheter som skapar trygghet hos både elever och lärare.
Vi tror på elevernas förmåga och erbjuder dem utmaningar som får dem att komma ett snäpp längre i sin utveckling. Det gör också att vi kan ställa tydliga krav på våra elever, vi förväntar oss att de gör ett gott arbete.
/Lotta Krieg, förstelärare åk. F-1
7
L O T T A , L Ä R A R E I F Ö R S K O L E K L A S S , B E R Ä T T A R O M . . .
Fritidshemmen på Täby Friskola är små enheter där vi ser barnen under hela dagen. Vi har också ett nära samarbete mellan skola och fritids- verksamhet så att våra barn känner att dagen fortsätter med samma atmosfär och struktur. Att vi följer och ser barnen under hela dagen ger oss goda möjligheter att ge information och ha bra kommunikation med barn och föräldrar.
En av våra viktigaste uppgifter är att barnen uppmuntras att delta i det sociala samspelet i olika lekar och aktiviteter. Vi har ett unikt arbets- sätt där vi har faddergrupper just för att alla skall lära känna och ta
Vi som arbetar på lågstadiet i Täby Friskola har höga förväntningar på att barnen både kan och vill utvecklas och på så sätt utmanar vi dem att komma längre både kunskapsmässigt och socialt. Redan från år 1 övar eleverna på sociala relationer genom schemalagda lektioner i livskunskap, vilket gör att de lär sig att visa respekt både för varandra och vuxna.
Eftersom vi vet hur betydelsefullt det är för elevernas kunskapsutveckling fokuserar vi mycket på lässtrategier och läsförståelse på lågstadiet.
En god läsförmåga förenklar inlärningen även i andra ämnen som t.ex.
matematik. Det är fantastiskt att som lärare få förmånen att följa och uppleva glädjen över en elevs utveckling under några år. För en god inlärningsmiljö behövs arbetsro och ett tillåtande klimat. Det är viktigt för oss att involvera eleverna för att komma överens om hur vi vill ha det tillsammans under dagarna.
De små enheterna på Täby Friskola ger eleven de bästa
förutsättningarna. Det blir mer familjärt och en trygghet för barnen att de känner varandra. För oss vuxna är alla elever som går på enheten
”våra” elever.
Jag upplever att det här gör att barnen får en god kunskapsutveckling i en trygg miljö hos oss på Täby Friskola.
/Ulrica Lagesson, förstelärare lågstadiet
En trygg miljö och höga förväntningar lyfter eleverna på lågstadiet
ETT BRA FRITIDS HAR ETT
NÄRA SAMARBETE MED SKOLAN
hand om varandra på fritids. ”Alla skall lära känna alla.” Detta skapar lugn och trygghet i våra fritidsgrupper. För mig som arbetar på fritids är det extra viktigt att varje dag se alla barn och lyfta fram alla barnens olika egenskaper för att bidra till harmoni, skratt och glädje i gruppen.
Att möta varje individ med ödmjukhet och respekt skapar en god relation mellan barn och vuxna. Mitt motto är ”Behandla andra som du själv vill bli behandlad.”
/Monika Lindgren, föreståndare fritids, Täby Friskola U L R I C A L A G E S S O N B E R Ä T T A R O M V Å R T L Å G S T A D I U M
F R I T I D S Ä R V I K T I G T F Ö R B A R N E N
”Behandla andra som du själv vill bli behandlad.”
!
Det har visat sig att de elever som börjar i förskoleklass på Täby Friskola och går kvar till slutet på högstadiet är de som lyckas bäst i sina vidare studier. Redan i tidig ålder får barnen de verktyg som de behöver för att lyckas i de olika ämnena. Barnen skolas också in i en studiemiljö som präglas av viljan att lära sig mer och sikta högre.
Täby Friskola har en mycket framgångsrik högstadieverksamhet med speciellt fokus på ämnena matematik och svenska. Vi är till exempel den enda grundskolan i Täby som har spetsutbildning i matematik.
Eleverna utvecklas redan på lågstadiet enligt vårt eget strukturerade tänk i matematik och svenska och den utvecklingen fortsätter som en röd tråd genom alla år på skolan.
Höga förväntningar, arbetsro och eget ansvarstagande lyfter eleverna på mellanstadiet. Vi vågar sätta ribban högt och tro på att alla elever kan.
Ingen kan cykla när de föds, men med träning går det som en dans.
Att gå på Täby Friskola från förskoleklass till årskurs 9 ger bäst resultat
Täby Friskola startade 1994 och har vuxit sedan dess. Under de åren har vi kunnat följa många, många elever och sett att det varit klokt att sätta ribban högt.
På Täby Friskola finns en övertygelse om att det är viktigt med god arbetsro, samt att varje elevs eget ansvarstagande är av stor vikt. Vi tränar från början på att lära oss att ta hänsyn till varandra och ta ansvar för vad vi säger, gör och hur vi låter. Det är lugnt på våra lektioner och det ger eleverna en möjlighet att arbeta under goda förutsättningar. Den fina arbetsron tror vi är starkt bidragande till att Täby Friskola rankas som en av Sveriges 20 främsta grundskolor sett till avgångsbetygen.
Det är viktigt med erfarna lärare. Ju större erfarenhet man har desto enklare blir det att möta eleverna där de är i kunskaper och intresse och locka med dem vidare. På Täby Friskola har vi verkligen gott om erfarna lärare!
R Ä T T U T B I L D N I N G – E T T L Å N G S I K T I G T B E S L U T
E L E V E R F R Å N K L A S S 5 L B E R ÄT TA R
”Jag tycker att vi har snälla, och lite stränga, lärare. Men det är bra att vi har många regler, då vet man vad som gäller och alla ska följa reglerna.”
”Vi är så få på skolan att vi vet vad alla heter och det är skönt för vi känner alla.”
”Jag lärde mig bra på matten då vi pratade mycket när vi spelade spel och g jorde övningar.”
Lova, Axel och Filippa
L E D N I N G E N
Niklas Pålsson (VD) | niklas.palsson@tibble.nu | 073-4000 231 Karin Järleby (Rektor) | karin.jarleby@tabyfriskola.se | 08-792 26 10
E N H E T S C H E F E R
Carina Toppar (Enhagen) | carina.toppar@tabyfriskola.se | 073-661 27 20
Cathrine Edholm Husebye (Enhagen) | cathrine.edholm.husebye@tabyfriskola.se | 073-386 75 27 Eva Sörman (Gribbylund) | eva.sorman@tabyfriskola.se | 073-661 27 23
Annica Lyngarth (Hägernäs) | annica.lyngarth@tabyfriskola.se | 070-871 78 15 Ulrica Lagesson (Ljungmyr och Småskolan) | ulrica.lagesson@tabyfriskola.se | 073-661 27 27 Täby Friskola har en decentraliserad organisation som grundar sig på
tanken att den kompetenta och engagerade läraren skall vara kaptenen i klassrummet. Lärarna stärks av att ta ett stort ansvar för klassen och vi ser till att anställa erfarna lärare som klarar av det jobbet.
Lärarna skall få det bästa möjliga stödet i sitt arbete. På Täby Friskola har vi ett proffsigt serviceteam och egna it-tekniker som hela tiden ser till att lärarna kan fokusera på att undervisa i klassrummet.
Fem enhetschefer förstärker det viktiga lokala beslutsfattandet och stödjer rektor Karin Järleby i det övergripande arbetet med skolan.
På Enhagen arbetar Carina Toppar och Cathrine Edholm Husebye som enhetschefer. På Ljungmyr och Småskolan tar Ulrica Lagesson det lokala ansvaret och Annica Lyngarth har samma roll på Hägernäs. Slutligen arbetar Eva Sörman som enhetschef på Gribbylund och Lilla Gribbylund.
Lokalt beslutsfattande är nyckeln till skolans framgång
1. Småskolan (Ljungmyrsvägen 25) 2. Ljungmyr (Ljungmyrsvägen 14) 3. Enhagen (Enhagsslingan 23-25) 4. Gribbylund (Armévägen 61–63) 5. Lilla Gribbylund (Trefaldighetsvägen 22 a) 6. Hägernäs (Pilotvägen 1)
L O K A LT B E S L U T S F A T T A N D E U T G Ö R G R U N D E N
TÄBY
TIBBLE HÄGERNÄS
VIGGBYHOLM GRIBBYLUND
ENSTA
SKARPÄNG
NORSKOGEN Norrtäljevägen
1 2
3
4 5
6
@tabyfriskola.se | www.tabyfriskola.se
VÄLKOMMEN TILL INFORMATIONSTRÄFF
Lokala informationsträffar kl 18:
9 november på Småskolan, 10 november på Hägernäs och 11 november på Lilla Gribbylund.
