Kotikampuksella kansainväliseksi –
mitä, miksi ja miten?
Kv-kevätpäivät 2017
Sessio B5, ke 10.5. klo 11.15-12.30 Anna Grönlund, Jyväskylän yliopisto
Milla Ovaska, Aalto-yliopiston ylioppilaskunta Mervi Rantanen, Aalto-yliopisto
Sisältö
1. Mitä (tarkoittaa) – Mervi Rantanen 2. Miksi (on tärkeää) – Milla Ovaska 3. Miten (voi edistää) – Anna Grönlund
10.5.2017 2
MITÄ tarkoittaa?
10.5.2017 4
Global
classroom
Muutama määritelmä…
Internationalisation at home is the purposeful integration of international and intercultural dimensions into the formal and informal curriculum for all students, within domestic learning environments. [Beelen & Jones, 2015]
Internationalisation of the curriculum is the incorporation of
international, intercultural and global dimensions into the content of the curriculum as well as the learning outcomes, assessment tasks, teaching methods and support services of a program of study. It is focused on the assurance of international/intercultural learning outcomes, it involves and includes all students and it can drive
curriculum change, innovation and rejuvenation. [Leask 2009; 2015]
10.5.2017 5
Muutama määritelmä…
Internationalisation at home is the purposeful integration of international and intercultural dimensions into the formal and informal curriculum for all students, within domestic learning environments. [Beelen & Jones, 2015]
Internationalisation of the curriculum is the incorporation of
international, intercultural and global dimensions into the content of the curriculum as well as the learning outcomes, assessment tasks, teaching methods and support services of a program of study. It is focused on the assurance of international/intercultural learning outcomes, it involves and includes all students and it can drive
curriculum change, innovation and rejuvenation. [Leask 2009; 2015]
10.5.2017 6
Esimerkki (Aalto): Educating Game Changers
• Kansainvälisten ilmiöiden analysointi
• Globaalien haasteiden ymmärtäminen
• Sujuva kulttuurienvälinen ja monikielinen viestintä, ryhmätyötaidot
Kun nämä sisältyvät jokaisen opiskelijan opintoihin ja opittuihin taitoihin Aallon kampuksella, toteutuu
kotikansainvälistyminen
Kun em. asiat sisältyvät tutkintojen suunnittelua ohjaaviin periaatteisiin, toteutuu opetusohjelman kansainvälisyys
10.5.2017 7
Ydin: opetus ja oppiminen
“Aidosti kansainvälinen korkeakouluyhteisö, joka valmentaa opiskelijaa toimimaan ja työskentelemään kulttuurisesti
monimuotoisissa, globaaleissa ympäristöissä.” [OKM]
Developing students’ international understanding and intercultural skills.
Curriculum content and the pedagogical approaches used by teachers are key vehicles for improving teaching and learning for all students.
10.5.2017 8
Kerro meille…
• Mikä tilanne on sinun korkeakoulussasi? (Onko kotikansainvälistyminen strategiassa, tavoitteissa, keskusteluissa?)
• Ketkä ovat avaintoimijoita? (Ja myös: mikä on kv- toimijoiden rooli?)
10.5.2017 9
