• No results found

FFF För att åskådlig göra vektorstorheter (i 3 eller 2 dimensioner) använder vi riktade sträckor

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "FFF För att åskådlig göra vektorstorheter (i 3 eller 2 dimensioner) använder vi riktade sträckor"

Copied!
12
0
0

Loading.... (view fulltext now)

Full text

(1)

GEOMETRISKA VEKTORER Vektorer i rummet.

 Några av de storheter som förekommer inom naturvetenskap kan specificeras genom att deras mätetal anges med ett enda reellt tal. Exempel på sådana storheter, som kallas skalära storheter, är t.ex. massa, tid, arbete och temperatur.

 För att undersöka andra, så kallade vektorstorheter eller vektoriella storheter, måste man förutom ett mätetal som anger storhet även ange en riktning. Exempel på

vektorstorheter är kraft, hastighet, elektrisk fält och magnetfält.

FF

1

F

2

För att åskådlig göra vektorstorheter (i 3 eller 2 dimensioner) använder vi riktade sträckor.

Låt A och B vara två punkter i rummet. Då betecknar AB den riktad sträcka d v s vektor som har startpunkt (fotpunkt) i A och ändpunkt (spets) i B.

Vektorn BA är inte detsamma som vektorn

AB . De har motsatta riktningar.

Vi kallar AB och

BA för motsatta vektorer och skriver

 BA

AB ( eller BA  AB ) Vektorbeteckningar:

Vi kan beteckna vektorer, som i ovanstående exempel, med hjälp av startpunkt, ändpunkt och en pil ovanpå t ex AB ,

CD ,

OM .

Några använder ett streck ovanpå punkterna t ex : AB , CD. Ett vektornamn skrivs vanligen med en pil ovanför t ex: u

, v , wI de flesta böcker används fetstil för vektorbeteckning, t ex: u, v, w.

Andra beteckningar kan också förekomma t ex a eller .

(2)

Längden ( beloppet) av vektorn

AB betecknas |AB och definieras som längden av | sträckan AB ( d v s avståndet mellan punkterna A och B ) .

Andra beteckningar:

1. I några böcker är ||AB beteckning för längden av vektorn ||

AB .

2. Om man använder en bokstav i fetstil, till ex a, för att beteckna en vektor a

då vanligt stil, a, oftast betecknar längden ( beloppet) av vektorn a:

|a| =a

Nollvektorn , som betecknas 0 eller 0, är den vektor som har längden lika med 0, d v s vektors startpunkt och ändpunkt sammanfaller. Nollvektorn saknar riktning.

Alltså AA = 0 ,

MM = 0 ,

PP = 0 .

Enhetsvektorer. En enhetsvektor är en vektor med längden 1. ( En enhetsvektor kallas ibland för normerad vektor) Vi behöver ofta en enhetsvektor som har samma riktning med en given vektor v 0 .

En sådan enhetsvektor e

får vi genom att dela v

med dess längd | v| , v v

e

|

|

 1

Definition1. Låt

AB och

CD vara två vektorer skilda från 0 . Vi säger att

AB och

CD är lika vektorer, och skriver AB  CD om de har samma riktning (dvs. vektorerna är parallella och är lika orienterade) och dessutom har samma längd.

Alltså, för två vektorer AB och

CD , som är skilda från 0 , gäller:

ab CD AB









längd) samma har och

dvs (

|

| |

| 3.

riktning samma

har e orienterad lika

är och 2.

parallella

är och . 1

CD AB

CD AB

CD AB

CD AB

CD AB

Med andra ord får vi parallell förflytta geometriska vektorer i rummet.

(3)

Exempel:

Nedanstående vektorer är lika

d c b

a   

Viktigt: Om två vektorer är lika , dvs AB  CD betyder detta inte att A=B och C=D .

Men, om två vektorer är lika och dessutom har samma startpunkt då måste deras ändpunkter sammanfalla!

Alltså ABADBD

======================================

Definition 2. Låt a och b

vara två vektorer skilda från 0 . Vi säger att a

och b

är motsatta vektorer, och skriver a b

  om de har motsatt riktning (dvs. vektorerna är parallella men motsatt orienterade) och dessutom har samma längd.

Alltså, för två vektorer a och b

, som är skilda från 0 , gäller:





längd) samma har och dvs (

|

| |

| . 3

n orientatio motsatt

har och 2.

parallella är

och . 1

b a

b a

b a

b a

b

a    

 

 

 

Exempel:

(4)

a b

b

a

 

=====================================

Räkneoperationer med geometriska vektorer.

Multiplikation av en vektor med tal (= skalär).

Definition 3.

Låt λ vara ett reellt tal och v

en given vektor.

1. Om λ=0 eller 0

 

v då är 0

 

v .

2. Om λ ≠ 0 och v 0 då med  menas den vektor som har v ( i) längden = | | |v|

  och (ii) samma riktning som v

om λ > 0, motsatt riktning om λ < 0 Exempel: Vektorn a

är given i nedanstående figur.

a

Skissera (rita) vektorerna a

3 , a 5 .

1 , a

 och a

2 Lösning:

-a -2a

a 3a

1.5a

Addition av vektorer

För att addera två geometriska vektorer a och b

placerar vi startpunkten för b

i spetsen på a

( vi parallellförflyttar vektorn b

så att startpunkten tillb

hamnar på ändpunkten till a ) . Då är summan a bden vektor som har startpunkt i a

:s startpunkt och ändpunkt i b

:s ändpunkt.

(5)

a b a

+ b

A

B C

Definition 4.

Låt a AB

och b BC

. Då är ab AC

På liknande sätt får vi summan av flera vektorer v1v2vn . Vi parallellförflyttar vektorer så att ändpunkt för vektorn vk blir startpunkt för vk1. Summan blir då den vektor som har startpunkt i v1

:s startpunkt och ändpunkt i vn:s ändpunkt.

Exempel: Skissera summan abcd

 för nedanstående vektorer:

Lösning: Se nedanstående figur.

a

b c

d

d

a + b + c + A

B

C

D

E

Alltså, abcd

 = ABBCCDDEAE

===================================

(6)

Anmärkning: Om a och b

är skilda från 0

och ej parallella vektorerer då kan vi erhålla summan a bmed hjälp av diagonalen i den parallellogram som konstrueras med hjälp

a och b

(den här gången med gemensam fotpunkt) , se figuren nedan.

D C

A a B

a

b b

b b a AC

a   

Subtraktion av två vektorer a b definieras genom ab a( b) Exempel: Skissera a b för nedanstående vektorer a

och b .

Lösning: Se figuren nedan

a

b -b

====================================

Linjära kombinationer av vektorer

Definition 5. Låt 1,2,n vara reella tal (= skalärer) och v1,v2,...,vn givna vektorer.

Vektorn 1v12v2nvn kallas för en linjär kombination av vektorerna v1,v2,...,vn

(7)

Exempel: Skissera vektorn vabc 2 3 1

2  

 för nedanstående vektorer a , b

och c .

Lösning: Se figuren nedan

2a -3b

1 c

2

V

==========================================

RÄKNELAGAR

Sats 1. Följande räknelagar gäller för vektoroperationer:

a) uvvu

 ( kommutativa lagen) b) (uv)w u(vw) ( associativa lagen) c) v  v

 0 d) v v()0 e) 1v v f) 0 0

  v g) 0 0

 

h) vvv

2 1 2 1 )

(    ( distributiva lagen) i) (u )v uv ( distributiva lagen)

De flesta av ovanstående lagar följer direkt från definitionen. Andra, a) b) h) och i) bevisar man med hjälp av elementär geometri och nedanstående figurer.

T ex från figuren

(8)

följer uvAC vu

dvs egenskapen a).

Egenskapen i) visas med hjälp av likformiga trianglar och följande figurer:

för λ >0

och, för λ < 0,

[ Om λ =0 är påståendet i) uppenbart korrekt eftersom båda leden blir 0

i detta fall.]

ÖVNINGSUPPGIFTER

Uppgift 1. Vi betraktar en parallellogram med hörnen i punkterna A, B, C och D ( se

nedanstående figur). Låt S vara skärningspunkten mellan diagonalerna. Låt E vara den punkt som ligger i mitten av sidan AB och F den punkt som ligger på linjen genom A och C så att

 AC AF 3 .

Vi betecknar a AB

och b AD .

Utryck följande vektorer som linjära kombinationer av a och b

. a) CA b)

AS c)

BD d)

DB e)

SE f)

BF g)

FE Lösning:

(9)

Anmärkning. Vi använder ofta att (enligt definitionen för vektoraddition) en vektor PQ kan alltid skrivas som summan PQPMMQ (där M är en godtycklig punkt).

a) CA CD DA a b

 

b) AS AC abab 2 1 2 ) 1 2(

1 2

1    

c) BDBAAD a b d) DB DA AB baab

e) SE SA AE CA AB abab

2 1 2

) 1 2(

1 2

1 2

1      

f) BFBAAF a3ACa3(ab)2a3b

g) FE FA AE AC AB abaab

2 3 5 2

) 1 ( 2 3

3 1     

Uppgift 2. Förenkla följande uttryck utan att rita motsvarande figurer:

a) ABDAPCBP b) ABCBCD Lösning:

a) Vi skriver om summan ( vi faktisk använder den kommutativa lagen) för att få att andra vektor startar i ändpunkten för första vektor, att tredje startar i slutet av andra och att fjärde startar i slutet av tredje vektor:

DAPCBPDAABBPPCDC AB

b) Vi använder relationen: CBBC

CBCDABBCCDAD AB

Svar: a) DC b)

AD

I nedanstående uppgifte använder vi ofta fäljande två omskrivningar av en vektor MN : 1. Enligt definitionen för vektoraddition kan vi alltid skriva om en vektor

MN som summan

MOON

MN ( för en godtyckligt vald punkt O i rummet).

2.

 NM

MN (MN och

NM är två motsatta vektorer ---

Uppgift 3. Låt O, A och B vara tre punkter i rummet. Uttryck vektorn

AB som en linjär kombination av vektorerna OA och

OB . (se figuren nedan)

(10)

AOOBOAOBOBOA AB

Svar.

OBOA AB

Uppgift 4.

Låt S vara mittpunkten på sträckan A B ( se figuren nedan). Låt vidare O vara en (godtyckligt vald) punkt i rummet.

Uttryck vektorn OS som en linjär kombination av vektorerna

OA och

OB Lösning:

OAASOAABOAAOOBOA OAOBOAOB

OS 2

1 2 ) 1 2(

) 1 2(

1 2

1

Svar:

OAOB

OS 2

1 2 1

---

Många satser i geometrin kan vi härleda och bevisa med hjälp av vektorer. Ett exempel har vi i nedanstående exempel där vi bevisar att för triangelns tyngdpunkt T gäller

( ) 3

1

OAOBOC OT

Uppgift 4. Låt ABC vara en triangel. Vi betecknar med A1, B1, C1 mittpunkter på BC, AC och AB. Låt vidare T vara skärningspunkten mellan medianer AA1 och BB1.

(En sammanbindningssträcka mellan triangelns hörn och motstående sidas mittpunkt kallas median. )

(11)

a) Bestäm i vilket förhållande delar punkten T sträckan AA 1 .

b) Visa att den tredje median CC1 går genom samma punkt T, (dvs att medianerna i en triangel skär varandra i en enda punkt . Punkten T kallas triangelns tyngdpunkt)

c) Visa att ( )

3

1

OAOBOC OT

Lösning:

a) Vi betecknar med x den ”okända” kvoten mellan AT och AA1. Alltså, vi söker x så att ATxAA1 .

På samma sätt söker vi talet y så att BTyBB1 Vidare betecknar vi a AB

och b AC

och uttrycker AT som en linjär kombination av a och b

på två olika sätt:

i) xb

xa a b a x BA AB x AA x

AT     

2 )) 2

2( ( 1 )

( 1

1      

(*)

Andra sätt att beräkna vektorn AT : Vi går genom punkten B.

ii) yb

a y b

a y a AB BA y a BB y AB BT AB

AT      

) 2 1 ( 2 ) ( 1 )

( 1

1          

(**)

Från (* ) och (**) har vi yb a y xb

xa   

) 2 1 2 (

2    

eller ( om vi skriver ab

, på var sin sida)

x b a y

x y  

2) (2 ) 2 1

(     (***) Eftersom ab

, är icke parallella vektorer är (***) möjlig endast om följande två villkor är uppfyllda

0 2 y1

x och 0

2 2yx

.

Från 0

2 2yx

har vi x som vi substituerar i y 1 0 2x y 

och får

(12)

3 1 2

2 0 3

2 1  x  xx x

. Därför

3

 2

 x

y .

Alltså, vi har fått

11

3 2AA AA

x

AT och

11

3 2BB BB

y

BT .

Därmed 2/ 3 delar av medianen AA1 ligger mellan hörnet A och T och 1/3 mellan T och sidans mittpunkten A1.

Alltså T delar AA1 i förhållandet 2:1.

b) Låt S vara skärnings punkt mellan den tredje medianen CC1 och medianen AA1.

( Vi ska visa att S och T sammanfaller och därmed blir det exakt en skärningspunkt för alla tre medianer.)

Vi har fått i a) delen att 1 3 2AA

AT . På samma sätt som i a) får vi att

1

3 2AA

AS .

Därmed AT  AS .

Eftersom AT och AS är lika vektorer med gemensam startpunkt måste deras ändpunkter sammanfalla.

Därför är S=T.

Vi har bevisat att den tredje medianen går genom skärningspunkten T för de andra två medianer. Alltså alla tre medianer går genom en enda punkt.

c) Vi använder a och b delen och beräknar OT : ) 3(

2 3

2

1 1

OAATOAAAOAAOOA OT

)]

2( [ 1

3

2

   

OA OA OB OC

 

OA OB OC

3 1 3 1 3

1 , vad skulle bevisas.

References

Related documents

För MapInfo har punktens läge placerats så att text- läge 1 (nedre vänstra hörnet) ska användas för samtliga texter. Linjetexterna beskrivs med textens centrumlinje. Linjens

Genom att lyfta barnens tankar på detta sätt, blir vi som vuxna och pedagoger förhoppningsvis medvetna om vikten av självreflektion för ett bättre fungerade

Vi har inget medlemsras på så sätt att folk går ur facket, men många går över till andra förbund för att de lämnat industrin och fått jobb i annan sektor, säger han

Ann: att veta hur jag ska skapar relationer, hur jag investerar för att få relationer, alltså ha en social kompetens, en social kompetensryggsäck med sig (..) Stå för sina

Värdeområden avseende allmän fastighetstaxering för industri 2019 (AFT19 Industri) finns i en så kallad shape-fil.. Shape-filen är zippad för att lättare kunna laddas ner då

Resultatet visar att träning med applikationen Vektor skulle kunna vara gynnsamt om den kompletterades med explicit undervisning.. I analysen av applikationen Vektor blir det

λ= 0 är ett egenvärde till A om och endast om det(A) = 0. Från a) och b) följer att en linjär kombination av egenvektorer som hör till egenvärdet λ är också en egenvektor som

En mycket vanlig beräkningsatom i linjär algebra och mekanik är enhetsvektor pekande från en punkt mot en annan punkt, det vill säga i samma riktning som en given vektor.. Rustade