• No results found

Så här använder du begreppsdiagram i termbanken

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Share "Så här använder du begreppsdiagram i termbanken"

Copied!
5
0
0

Loading.... (view fulltext now)

Full text

(1)

Klassifikationer och terminologi terminologi@socialstyrelsen.se

SOCIALSTYRELSEN

106 30 Stockholm Telefon 075-247 30 00

Fax 075-247 32 52 socialstyrelsen@socialstyrelsen.se www.socialstyrelsen.se

Så här använder du

begreppsdiagram i termbanken

Som komplement till termbankens termposter finns begreppsdiagram. De hjälper till att sätta in begreppen i ett visst sammanhang. Begreppsdiagrammen är också ett bra sätt att snabbt skaffa sig överblick över ett ämnesområde.

Hitta begreppsdiagram

Du hittar begreppsdiagrammen genom länkar i termposter. Om en termpost ingår i ett begreppsdiagram visas fältet Diagram och länkar till ett eller flera begrepps- diagram.

(2)

Tolka begreppsdiagram

De grundläggande elementen i begreppsdiagrammen är gråa och vita rutor med begrepp och streck i olika färger som visar relationerna mellan begreppen. En grå ruta motsvarar ett begrepp i termbanken. En vit ruta med term inom parentes motsvarar ett begrepp som saknas i termbanken men som har lagts till i diagram- met för att skapa en komplett hierarki.

Exempel 1: gråa och vita rutor

Indelningsgrunder förekommer i vissa fall i diagrammen och illustreras då med versaler i en vit ruta. De utgör inga egna begrepp utan är bara avsedda att fun- gera som tolkningsstöd.

Exempel 2: indelningsgrunder illustreras med versaler i en vit ruta

Tips: navigera mellan diagramvyn och termbanken

Du kan placera muspekaren på ett begrepp i ett begreppsdiagram för att läsa definitionen från termbanken. Om du dubbelklickar på begreppet öppnas definitionen i ett nytt fönster. I detta fönster kan du även klicka på knappen ”Mer information” för att se hela termposten.

(3)

Olika typer av begreppsrelationer illustreras med olika färger på strecken enligt nedan.

Generiska begreppsrelationer

Generiska begreppsrelationer kallas också typ-av-relationer och är den vanlig- aste typen av begreppsrelation. I en generisk begreppsrelation ärver det nedre be- greppet alla kännetecken från sitt överbegrepp och har ytterligare minst ett kän- netecken. Det är alltså en insnävning av överbegreppet. I ett generiskt

begreppsdiagram inleds en definition alltid med närmaste överbegrepp och följs av en precisering med ytterligare kännetecken. Generiska begreppsrelationer il- lustreras med gröna streck.

Exempel 3: generiskt begreppsdiagram

Partitiva begreppsrelationer

Partitiva begreppsrelationer kallas också del-av-relationer. Underbegreppen i ett partitivt begreppsdiagram utgör delar i en helhet. Delarna kan antingen vara olika, komplementära delar (till exempel rötter, stam, grenar och löv som utgör ett träd) eller flera likadana eller likartade delar (till exempel flera träd som utgör en skog). De illustreras med röda, bockade streck.

(4)

Exempel 4: partitivt begreppsdiagram med olika delar

Exempel 5: partitivt begreppsdiagram med lika delar

Associativa begreppsrelationer

Associativa begreppsrelationer är ett samlingsnamn för övriga icke-hierarkiska begreppsrelationer i ett begreppssystem. Associativa begreppsrelationer illustre- ras med svarta streck med en pil.

Exempel på olika typer av associativa relationer:

• orsak–verkan

• tillverkare–produkt

• aktivitet–aktör

• aktivitet–plats

• föremål–plats

• föremål–aktivitet

• verktyg–funktion

• process–produkt

(5)

Exempel 6: associativt begreppsdiagram (process–produkt)

Snabbguide för tolkning av begreppsdiagram

Grönt streck generisk begreppsrelation (typ av) Rött streck partitiv begreppsrelation (del av) Svart streck associativ begreppsrelation

References

Related documents

Du kan även lägga till, fl ytta och ta bort element i diagrammet via gruppen Snabblayout (Chart Layouts) på fl iken Design (Design).. Klicka på Lägg till diagramelement (Add

Arbetar du i Word eller PowerPoint väljer du först att infoga ett diagram och lägger däreft er till den information som ska visas i diagrammet.. Om det är stora mängder data som

3 Diagrammet visar befolkningsutvecklingen i USA sedan år 1800. a) Vilket år var USA:s befolkning ungefär 150 miljoner?. b) Hur stor var ökningen mellan åren 1850

Formatera kantlinjen runt diagrammet genom att markera och sedan justera under “Färger, tjocklek och fyllningar – Linje” i FoPa.. Formatera kantlinjen vid x-axeln genom att markera

Eleverna ska även ges förutsättningar att utveckla kunskaper för att kunna tolka vardagliga och matematiska situationer (…).. Eleverna ska genom undervisningen också ges möjlighet

Din förmåga att skapa enkla tabeller och diagram för att sortera och redovisa resultat.. Du kan dokumentera en undersökning i

Du är helt säker på hur du dokumenterar en undersökning i en tabell och i ett stapeldiagram och du kan göra ett eget stapeldiagram från grunden (utan mall). Du har förmåga att

• Tabeller, diagram och grafer samt hur de kan tolkas och användas för att beskriva resultat av egna och andras undersökningar, såväl med som utan digitala verktyg. Hur