• No results found

04. Genomförande av miljöutbildning för politikerna i Sollentuna kommun

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Share "04. Genomförande av miljöutbildning för politikerna i Sollentuna kommun"

Copied!
1
0
0

Loading.... (view fulltext now)

Full text

(1)

Tjänsteutlåtande

Kommunledningskontoret

2015-10-26

Malin Möller Sidan 1 av 1

Besök Postadress Telefon växel Fax reception Internet

Turebergshuset 191 86 08-579 210 00 08-35 02 90 www.sollentuna.se Turebergs torg Sollentuna

Dnr 2014/0395 KS-15 Diariekod: 159

Kommunstyrelsen

Genomförande av miljöutbildning för politiker i Sollentuna kommun

Förslag till beslut

• Miljöutbildningen för politiker i Sollentuna kommun sker den 30/11- 15, 7/12-15 samt 21/1-16 kl 18:00 i Sollentunasalen.

Sammanfattning

Syftet med miljöutbildningen är bland annat att implementera kommunens miljöstrategi samt att skapa medvetenhet och kunskap i miljöfrågan.

Utbildningen är cirka två timmar lång och innehåller en teoridel och en diskussionsövning, där en dialogduk används som hjälpmedel.

Miljö- och klimatstrateg Malin Möller är ansvarig tjänsteman och är den som håller i miljöutbildningen.

Katarina Kämpe Christina Leifman

Kommundirektör Stadsbyggnadschef

Godkänt dokument, 2015-10-30, Katarina Kämpe

References

Related documents

Förslaget till Sollentuna kommuns miljöstrategi anger just en övergripande ambition för kommunen inom miljöarbetet och behöver kompletteras med ett miljöprogram där det

• Miljöutskottet godkänner att Kristina Sjöblom, avfallschef på Sollentuna Energi AB, representerar Sollentuna kommun i styrgruppen för att genomföra arbetet med

Utbildningen ska lyfta viktiga miljöfrågor kopplat till Sollentuna kommuns miljöstrategi och vara genomförd senast

Bifogade förslag till policy och tillämpningsanvisning svarar tillsammans mot uppdraget och bedöms kunna underlätta kommunens arbete enligt Agenda 2030.. Policyn beskriver

Förslaget till Sollentuna kommuns miljöstrategi anger just en övergripande ambition för kommunen inom miljöarbetet och behöver kompletteras med ett miljöprogram där det

Ca 22 % av tolvåringarna i norra Sverige uppger att de blir mycket eller väldigt mycket störda av buller eller ljud från andra barn när de är i skolan.. I förskolan kommer

Detta skulle diskuteras: arbetssituationen i stort vilket ger ramarna för hur de skulle ha möjlighet att agera, personliga ställningstaganden d v s hur de skulle agera vid konflikt

Lantz (2007) lyfter fram att det är viktigt att det antingen finns ett problem som ska lösas eller en fråga som undersökaren vill ha besvarad, att undersöka elevernas egna tankar