• No results found

Svar på remisspromemoria Stärkt kvalitet och likvärdighet i fritidshem och pedagogisk omsorg (SOU 2020:34)

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "Svar på remisspromemoria Stärkt kvalitet och likvärdighet i fritidshem och pedagogisk omsorg (SOU 2020:34)"

Copied!
1
0
0

Loading.... (view fulltext now)

Full text

(1)

Umeå universitet Remissvar Datum: 2020-10-14 Dnr: FS 1.5-1484-20 Sid 1 (1) Utbildningsdepartementet, 103 33 Stockholm

Svar på remisspromemoria Stärkt kvalitet och likvärdighet i

fritidshem och pedagogisk omsorg (SOU 2020:34)

Umeå universitet har anmodats att lämna synpunkter på rubricerade utredning och vill med anledning av detta anföra följande:

Sammanfattningsvis tillstyrker Umeå universitet utredningens förslag.

Utredningen lyfter viktiga och relevanta förslag för att möjliggöra en ökning av andelen personal inom fritidshem som har högskoleexamen.

Då andelen personal i fritidshem med högskoleexamen är låg föreslår utredningen ändringar i VAL-förordningen som syftar till att vidareutbildning av lärare, VAL, ska förändras på ett sådant sätt att det blir lättare för personer som medverkat i undervisningen i fritidshemmet att delta.

I och med att utbildningen till lärare i fritidshem förkortades och blev den kortaste av alla lärarutbildningar på grundnivå försvårar detta rekryteringen till forskning inom det

fritidspedagogiska området. Utredningen gör därför bedömningen att grundlärarutbildningen med inriktning mot fritidshem behöver ses över och att forskning om fritidshemmet bör inkluderas i högre utsträckning inom ramen för befintliga och kommande satsningar på forskning inom utbildningsvetenskap.

Andra former att utbildningar kan även vara aktuellt. Exempelvis någon form av arbetsintegrerad utbildning med möjlighet att kombinera arbete som lärare med utbildning. Detta innebär att lärosätena ska kunna validera tidigare erfarenhet från arbete i fritidshemmet eller erbjuda kortare, anpassad utbildning för de som har längre erfarenhet av arbete i fritidshemmet. Exempelvis föreslås att verksamhetsförlagd utbildning kan exkluderas på sådana utbildningar.

För lärosätena är det viktigt att säkerställa en hög kvalitet på dessa former av vidareutbildning, både genom kvalitativa och rättssäkra valideringsverktyg och höga krav på utbildningen och dess innehåll. Det vill säga att utbildningskraven inte sänks för dessa utbildningar.

Remissyttrandet är fastställt av Lars-Erik Lauritz, föreståndare för Lärarhögskolan vid Umeå universitet, efter föredragning av kanslichef Boa Drammeh och efter beredning av programrådet för grundlärarprogrammet.

Lars-Erik Lauritz

References

Related documents

Föräldraalliansen Sverige omfattas av synen att varje barn och elev i samtliga skolformer och i fritidshemmet ska ges den ledning och stimulans som de behöver för sitt lärande och

Vi är positiva till utredningens förslag om att Skolverket ska ges i uppdrag att förtydliga läroplansdel 4, så att uppdelningen med avseende på

Att höja kvalitetskraven för pedagogisk omsorg, enligt alternativ 1 i förslaget, anser nämnden kan förbättra verksamhetens kvalitet men ger inte utrymme för samma potential

Lärarförbundets synpunkter: Lärarförbundet instämmer i utredningens bedömning, men hade önskat att utredningen skulle lägga ett skarpt förslag om att elever i fritidshemmet

Det finns behov av en bred kompetens hos dagbarnvårdare och huvudmän till pedagogisk omsorg om hur verksamhet och miljö behöver vara utformad för att barn med funktionsnedsättning

Yttrandet har lämnats med stöd av kommundirektörens vidaredelegering från utbildningsnämndens delegeringsordning

Första sidan under rubriken sammanfattning, sista stycket: ” Skellefteå kommun är positiva till förslagen rörande pedagogisk omsorg. De förslagna begränsningarna i

Kulturrådet instämmer alltså i behovet av en ökad samordning, men vill poängtera att samordningsfunktionen inte nödvändigtvis bör begränsas till fritidshemmen, utan möjligen