www.leonardoprovidence.eu
Yrkeshögskolan i Helsingborg
GPG -
Guide med Goda Exempel för att förse arbetskraften med kompetens
Leonardo da Vinci partnerskapsprojekt
Providence
Under innevarande programperiod 2007-13 har Yrkeshögskolan i Helsingborg genomfört ett
Leonardo-projekt inom området partnerskap – ”Providence”. Tillsammans med 5 andra länder i EU presenteras råd och tips för yrkesutbildare, arbetsförmedlare, osv. i syfte att förse arbetstagare med de rätta kompetenserna för ett livslångt lärande. Iakttagelser, tips och notering är samlat i denna skrift.
Grup Scolar Industrial UNIREA
kompetens
Lancaster &
Morecambe College
Yrkeshögskolan i Helsingborg
Framvegis UNIREA I.E.S Bajo Aragon Powiatowy Urząd
Pracy
Spanien
• Integration av den obligatoriska gymnasieskolan och yrkesutbildningen i samma byggnad – ger den vanlige gymnasieeleven en möjlighet att inspireras av en yrkesutbildning
• Integrerade skolcenter – samarbete med sociala myndigheter och arbetsförmedling – samordningsvinster för huvudmännen
• Praktiktjänstgöring i gränsregioner oavsett vilket utbildningsprogram – en möjlighet i en naturlig gränsregion såsom Öresundsregionen
• Korta kurser med praktiskt inslag av vidareutbildningskaraktär, teori kombinerat med praktiskt arbete hos det lokala näringslivet - yrkesutbildningen har fördelar eftersom nätverken finns där och fungerar
tiden – det finns ett behov av överenskommelser mellan alla parter involverade i yrkesutbildning
• Skolor som drivs med privat medel har högre standard när det gäller lärartäthet, utrustning och annan infrastruktur. Antalet studenter är högre och närheten till näringslivet är mer utvecklat – yrkesskolor drivna med allmänna medel betalar för mycket i overheadkostnader
• Lärare placerade på arbetsplatser är en kvalitetssäkring för utbildningen – en mycket kostsam lösning som kan ersättas av IKT
• Om skolan inte lyckas hitta praktikplats låter man eleverna göra praktiken i skolan – detta innebär att skolan måste hålla med komplett utrustade verkstäder/arbetsplatser
• Yrkesutbildning betraktas som utväg för mindre motiverade elever – yrkesutbildningens status är på väg att omvärderas
• Även den kortaste kursen som syftar till träning i arbetet innehåller teoretiska moment som kan lyfta kunskapen hos deltagarna – dualismen hos yrkesutbildningen
• När praktik diskuterades ute på arbetsplatserna refererade företagen till universitetsstuderande på praktik inte högre yrkesstuderande – ett slags misstroende sprids hos elever och företag
Yrkeshögskolan i Helsingborg
Island
• Universitetssjukhuset – anordnar utbildning på 4 olika nivåer för samtliga personalkategorier –
utbildningen är integrerad med praktisk omvårdnad och det är viktigt att involvera studenten med alla personalkategorier och deras dagliga rutiner
• Ett livslångt lärande centrum som ägs av en federation av stat och kommunala medarbetare - deras mål är att höja utbildningsnivån och medvetenheten hos medlemmar genom att erbjuda rikstäckande kurser.
De har ett högt utvecklad e-learning system.
• Livslångt lärande är viktigt för Island, täcker alla utbildningar att enskilda får inom ramen för deras liv - det finns alla typer av kort eller lång utbildning för fortsatta studier, kompletterande studier och
hobbyrelaterade studier.
• NVQ-kurser är handledda av lärare från skolan. Lancaster Morecombe College (LMC) är också behörig att examinera handledare eftersom de har erfarenhet av arbetsförlagd undervisning – kvalificering av handledare är en viktig del av Livs Lång Lärande (LLL)
• NVQ är separerade från universitetssystemet. Trots detta är NVQ överförbara till Bologna-systemet - det måste finnas ett sätt att röra sig lateralt i EQF**- systemet
• Arbetsplatsmiljöer fullt utrustade tillhandahålls av LMC i samarbete med medverkande företag. För att hantera en NVQ och värdera kunskap du behöver verklig arbetsmiljö - delat ansvar är yrkesutbildningens signum
• Arbetsplatsmiljöer som ett daghem för små barn tjänar ytterligare ett syfte, en möjlighet för högskolan att erbjuda tjänster till studenterna – Vuxna Yrkesstuderande har andra krav på tjänster i skolan än
ungdomsstuderande
• Kadettsystemet inom hälso- och sjukvården och socialvården som tillåter studenten att testa och praktisera på arbetsplats innan man beslutar om en specialisering – parallella utbildningsvägar ökar perspektiv av förståelse inom arbetsgrupper på sjukhus
• För att säkerställa kommunikationen mellan handledare och lärarna när det gäller säkerhetsföreskrifter och arbetsmiljö gjordes det inledande besök - tidskrävande sätt att hantera reglerna borde lösas genom IKT
Polen
• Entreprenörskap inom lärlingsutbildning - yrkesutbildning efter gymnasiet när eleverna 13-16 år gamla kan de välja mellan 3 år i skolan eller 3 år med blandad skola och praktik. Den skolbaserade utbildningen har den traditionella blandningen av teoretisk och praktisk utbildning. Den andra har fått en ingrediens av arbetsförlagt entreprenörskap . Den studerande ska få kunskap och färdighet hur man startar och driver ett företag under praktik - när skolan inte kan försäkra att yrkesutbildningen ger den studerande en anställning finns möjlighet att inkludera träning i att starta och driva företag under praktik
• Arbetsförmedling på regional nivå (voivodship) ansvarar för validering, rådgivning, karriärplanering och analys av arbetsmarknaden. Undersökningar och analyser utförs varje månad. Arbetsförmedlingen
samarbetar med handelskammare och andra företrädare för företag och organisationer. Den hanterar även ett stort ESF-projekt som stöder deras arbete med arbetslösa. Detta landsomfattande projekt heter Human Capital Operativt program - förvaltning av nationella ESF-medel verkar vara effektiv och mindre byråkratisk
• EURES (rörlighet i arbetslivet). Gränsöverskridande verksamhet att erbjuda överföringen av de anställda - detta skulle förmodligen fungera när det gäller Sverige och Danmark
• Metodavdelning. En särskild avdelning på arbetsförmedlingen håller på att utarbeta metoder för hur man handskas med de olika stöd som syftar till att arbetslösa - utveckling av metoder inom organisationen som en del av varje dags arbete kommer att tillämpa resultaten på annat sätt än i separata projekt
www.leonardoprovidence.eu
Yrkeshögskolan i Helsingborg
251 89 Helsingborg Sweden Tel 042 10 51 00 Fax 042 10 51 10
Biogastekniker 200 Yh-poäng, 1 år
Kart- och mätningsteknik 400 Yh poäng - 2 år Gerontologi och demensvård 200 Yh-poäng - 1år
Tandsköterska 300 Yh-poäng - 1½ år
Lantmäteriteknik – fastighetsbildning 40 KY poäng, halvfart 2 år,
Internationella transporter och logistik 80 KY-poäng - 2 år
Elteknik 80 KY-poäng - 2 år
Kvalificerad Busstekniker 60 KY-poäng - 1 1/2 år
* NVQ = National Vocational Qualification
