• No results found

Bilaga F: Hur tillitsbaserad styrning påverkar förutsättningarna för arbete som en lärande organisation

In document Tillit till lärande (Page 60-64)

Lärande

Lärande och kund Lärande genom samverkan

Handläggarna ser vilken kunskap som behövs

Internt teamlärande systematiskt, fortbildar varandra en gång per månad

Analysera kundens skrivelser, själv och

tillsammans Uppföljning för att lära sig

Samtal mellan olika perspektiv på de uppgifter kund lämnat in skapar lärande

Lärandetriader: Ett fall studeras av tre handläggare. Skapar lärande, finns systematik.

Systematik i erfarenhetsutbyte kring kundsyn

Erbjuda utbildningar utifrån roll vid ny styrning; leda för lärande av nya uppgifter

Diskussioner kring tillit til kund utgår från

erfarenheter Har traditionell utbildning, tar med kunskap till teame

Finns ambition att lära av varandra i diskussion

kring kundfokus vs effektivitet Diskussion kring nya arbetssätt skapar lärande Lärande finns i diskussion kring kundfokus

kontra kvalitet Lärande genom mentorskap

Lärande skapas i kundmötet, utifrån behov av ny kunskap

Systemsatta möten för att gå igenom fall, skapar lärande

Kunskapsbehov visar sig i kundkontakt

Utvärdering kan uppmuntra dialog och väcka frågeställningar

Misstag från kund skapar lärande

Uppföljning visar en avdelnings funktion utifrån helheten

Team för utveckling för förbättring för kund

skapar fler infallsvinklar

Avvikelser från kund initierar dialog och

frågeställande

Bredare kompetens leder till att man kan svara

Styrning

Beslutande Direktiv

Vid stora förändringar; bjud in till dialog. Lärdom

som kommer av erfarenhet. Systemsyn kan bero på styrning mot det Ledningsgrupp kan gynnas av att ta in

medarbetares perspektiv Styrning kan också ifrågasättas

Snabba beslut kräver dialog för att kunna ställa om

snabbt Ny styrning kräver helhetstänk

Snabba beslut kräver också brett samarbete

Stötta visionsarbetet genom att se över rutiner

Snabba beslut underlättas av system för information

Tid till samarbete begränsas av ständigt nya uppdrag

Snabba beslut gör det lättare att snabbt förverkliga visionen

Nya omständigheter påverkar lärandet, kräver snabb omställning

Snabba beslut underlättar såväl samhällsnytta som medborgarnytta

Handläggare påverkas när direktiv inte överensstämmer med deras syn på vision Uppdrag tolkas olika, skapar frågor

Tydligt kommunicerad målbild stärker visionen

Kommer det nya direktiv skapas lärtillfällen genom styrning, alla behöver kunna det ny

Tillit

Tillit övrigt Tillit från chef Tillit till kund

Tillit kan begränsa dialog och

frågeställande, man litar på att folk gör sitt jobb

Tillit från chefer gör att medarbetare får eget ansvar i och för kunskapsinhämtande

Tillit till kund vs kontroll av uppgifter; diskuteras flitigt

Tillit förutsätter diskussion

Tillit från chef - lämnar över ansvar på samarbete till de som ska utföra det

Balans mellan tillit till och kontroll av kund främjar samarbete

Tillit kräver samarbete för att identifiera

bästa arbetssätt Chef litar på att anställda jobbar mot visionen

Tillit innebär stort handlingsutrymme, kräver diskussion för att hitta bäst lösning

Chef litar på att medarbetare är självgående

och kontaktar chef vid behov

Chef har tillit till att medarbetaren lägger upp sitt arbete för att kunna samarbeta

Chef litar på att rutiner och system

uppdateras efter behov.

Chefen förutsätter att medarbetare har

systemsyn

Chef har tillit till att medarbetaren lägger upp sitt arbete för att kunna samarbeta

Tillit till att medarbetare tar för sig av kunskap

Synliggörande

Information Transparens

Många informationsvägar ger oika prioritering och arbetssätt, begränsar systemsyn

God transparens, möjliggör systemsyn

Tydlig kanal för kommunikation, Medarbetarna har en person de kan lita på tar med sig deras förfrågningar

Tillit från chef genom att skapa transparens underlättar systemsyn Mycket information tillgängligt stimulerar lärande,

kan också skapa stress

Transparens i ärenden, från kund ut till alla det berör - skapar systemsyn Information flödar inifrån organisation ut till kunden

= helhetssyn

Övriga teman

Systemsyn Samverkan Stöd från chef

Systemsyn kräver samarbete, vilket ger lärande

Förbättringsteam, utgick från medarbetares förslag

Chef ska skapa möjligheter för lärande, lita på att medarbetare att efterfråga kunskap Måste ställa frågor för att skapa en egen

helhetsbild Myndighetssamverkan ger nya metoder

Chef som föregångare, visa vikten av systemsyn genom att exempelvis inkludera i verksamhetsplaneringen

Bygga in diskussion i rutinbeskrivningen, för att skapa systemsyn genom samarbete

Myndighetssamverkan synliggör gemensamma utmaning

Coachande förhållningssätt - individen tar större ansvar för att söka information För att nå systemsyn krävs en vision som

visar att systemsyn är viktigt

Samverkan mellan myndigheter för att förenkla för kund

Visionen är beroende av ledande individer exempelvis GD med TBSL

Systemtänkande och motverkande av stuprör kräver samsyn genom hela organisationen

Behöver förmedla kunskap till andra som jobbar med vad avdelningen har kommit fram

till

Helhetssyn synliggör sin egen och andras del i visionen

Kunskap bör delas både inom avdelning och

mellan avdelningar

Planeringsgrupp som jobbar med prioritering hjälper att skapa

systemtänkande, öppenhet och involvering

Uppmuntrar helhetsansvar, behöver dock påminna hur påverkan ser ut mellan

avdelningar

Systemsyn skapar lärande, fördel att ha

Övriga teman fortsättning

Digitala forum Övrig påverkan Kund

Interna digitala forum för diskussion skapa lärande

Sprida ut ansvar för utbildning på medarbetare

Teamarbete för att konkretisera vad det innebär att göra det enkelt för kund Digitala forum internt, diskutera och sprida

kunskap

Ledningsgrupp kan gynnas av att ta in

medarbetares perspektiv Ifrågasätter mycket, för kundens bästa Kunskap finns bevarad i digitala forum

För att undvika onödig byråkrati måste man ifrågasätta varför saker görs

Syn på kund kan leda till mer frågeställande i kundmöte IT-lösningar för att sprida kunskap även

över stuprör

Vissa utbildningar initieras centralt, även

önska utbildningsområde själv Lärande för att hjälpa kunden Digitala forum internt underlättar snabb

dialog och frågeställande Leda genom möjliggörande; ge tid för reflektion och samtal, för att förstå kunden. Digitala forum underlättar samarbete och

lärande inom team Olika vision beroende på vem som är kund

God tillgång till information underlättas med

lagring i digitala forum Varje samtal med kund är ett lärandetillfälleatt förstå kunden

Bilaga G: L-matris, sammanställning av antalet påverkande

In document Tillit till lärande (Page 60-64)

Related documents