Bilaga 1
Hej,
Jag heter Anna Boublej och läser till Studie- och yrkesvägledare i Varberg, under Malmö Högskola. Jag skriver nu mitt examensarbete och behöver din hjälp i att utföra min studie. Genom att svara på denna enkät som max tar 5-10 minuter bidrar du med den information och kunskap jag behöver för att kunna utföra studien.
Studiens syfte är att undersöka hur vägledare arbetar med elever på grundskolan för att matcha dem mot arbetsmarknadens behov och efterfrågan av kompetens och den frågeställning jag har tänkt besvara är:
· Hur arbetar vägledare idag med eleverna kring arbetsmarknadens behov och matchning? · Vad krävs, enligt vägledarna, för att aktivt arbeta med elever kring deras val utifrån arbetsmarknadens behov?
Ditt deltagande är frivilligt och dina enkätsvar är helt anonyma. Efter att examensarbetet blivit godkänt kommer den insamlade datan att raderas utav mig och inte att användas till andra undersökningar. Det enda som kommer att återstå är det som redovisas i examensarbetet.
Jag kommer i mitt arbete att hålla mig till de forskningsetiska principerna. Examensarbetet kommer efter godkännande även att publiceras på̊ Malmö̈ Högskolas hemsida för publikationer (MUEP).
Vid frågor eller funderingar kan du kontakta mig på: anna.boublej@hotmail.com Tacksam för din medverkan!
Bilaga 2
Urbaniseringsgrad för Sveriges kommuner enligt Eurostats definition, 2011
Bilaga 3
I enkätens frågor använder jag mig av begreppet "arbeta mot arbetsmarknaden och dess behov". Med det menar jag hur vägledare arbetar med eleverna för att vägleda dem mot utbildningar/yrken som det finns behov av arbetskraft på̊ arbetsmarknaden; med andra ord matchning av elever mot vissa utbildningar/yrken.
1. Hur stor är den kommun skolan tillhör? < 100.000 invånare
100.000 - 249.999 invånare 250.000 - 499.999 invånare > 500.000 invånare
Vet ej
2. Vilken eller vilka åldersgrupper arbetar du med mot arbetsmarknaden och dess behov? 1:a klass 2:a klass 3:e klass 4:e klass 5:e klass 6:e klass 7:e klass 8:e klass 9:e klass Vet ej Om annat, specificera
3. I vilka sammanhang arbetar du med eleverna mot arbetsmarknaden och dess behov? Enskilda samtal Lektioner Gruppvägledning Skolprojekt, t ex temadagar Studiebesök Mässor
Inbjudna föreläsare som representerar olika yrken/företag Vet ej
4. Genom vilka uppgifter arbetar du då med eleverna? Informationssökning Intervjuer Arbetsplatsbesök Prao Filmer När vi diskuterar yrken Vet ej Om annat, specificera
5. Hur ofta arbetar du med det med eleverna? Minst en gång per vecka
Minst en gång i månaden Minst en gång per kvartal Minst en gång per termin Minst en gång per skolår Vet ej
Om annat, specificera
6. Med vilka andra yrkesgrupper på̊ din skola samarbetar du kring arbetsmarknaden och dess behov?
Andra studie- och yrkesvägledare Lärare
Rektor
Fritidspersonal Om annat, specificera
7. Vad skulle behövas för att du skulle arbeta med eleverna mer mot arbetsmarknaden och dess behov?
Lagstadgan eller obligatorisk arbetsuppgift Mer tid på skolan
En större efterfrågan från arbetsmarknaden Efterfrågan från föräldrar
Efterfrågan från elever Vet ej
Om annat, specificera
8. Vad anser du om att arbeta med eleverna mot arbetsmarknaden och dess behov? Oerhört viktigt
Viktigt Varken eller Inte viktigt Meningslöst
9. Hur anser du kunskap om arbetsmarknaden påverkar elevernas gymnasieval? De väljer mer utefter arbetsmarknadens behov
De påverkas inte utan väljer utefter eget intresse
De väljer genom en kombination av eget intresse samt arbetsmarknadens behov Vet ej
10. Hur använder du dig av kunskapen kring arbetsmarknadens behov vid vägledning? Jag påpekar hur behov och efterfrågan ser ut
Jag ber eleven ta reda på det Vi tar tillsammans reda på det Vi pratar inte om det
Vet ej
Om annat, specificera
11. Vilken syn har du på matchning av elever mot arbetsmarknaden? Matchning är något som jag arbetar kontinuerligt med
Matchning är något som jag endast använder mig av ibland Matchning är något som jag anser vara onödigt
Matchning är något som jag är helt emot Vet ej
Om annat, specificera
12. Vilket behov ser du på arbetsmarknaden för att använda matchning vid yrkesval? Det finns bristyrken som endast kan fyllas genom matchning av elever
Det är en bra metod så länge individens intressen tas i åtanke Matchning är inte en bra metod vid individers yrkesval Varken eller
Vet ej
13. Hur samarbetar du med olika företag och organisationer idag med att vägleda mot arbetsmarknadens behov?
Vi samarbetar regelbundet med flera olika företag/organisationer Vi samarbetar regelbundet med något enstaka företag/organisation Vi samarbetar med olika företag/organisationer vid behov
Vi samarbetar sällan med företag/organisationer Vi samarbetar aldrig med företag/organisationer Vet ej
Om annat, specificera
14. Hur anser du att arbetsmarknadens olika parter (organisationer, företag, etc) skulle kunna samarbeta mer kring vägledning mot arbetsmarknadens behov?
Erbjuda fler praoplatser på arbetsplatser där behov finns Erbjuda fler studiebesök på arbetsplatser där behov finns Erbjuda fler lärlingsplatser
Erbjuda fler föreläsningar på skolorna kring arbetsmarknadens behov och bristyrken
Skapa mer material kring arbetsmarknadens behov och bristyrken Det finns inget behov av samarbete
Vet ej
Om annat, specificera
15. Hur tror du att den framtida vägledningen kommer att se ut? Den kommer främst att utgå från elevers intressen
Den kommer att utgå mer från elevers lämplighet
Den kommer att arbeta mer mot arbetsmarknadens behov
Den kommer att kombinera både elevers intressen och arbetsmarknadens behov Vet ej