10.1 Bilaga 1: intervjufrågor
Bakgrundsfrågor:
1. Kan du berätta om din yrkesbakgrund? Vad har du för utbildning, hur länge du arbetat inom förskola?
2. Vilka åldrar har du arbetat med?
Begreppet integritet
3. Vad betyder begreppet integritet för dig i allmänhet?
4. Vad betyder begreppet integritet för dig i ditt arbete med barn?
Förskollärares uppfattning om styrdokument
5. Har ni haft någon kompetensutveckling när det gäller den nya läroplanen?
6. Känner du till innehållet i barnkonventionen? Är det något ni har diskuterat i ert arbetslag? 7. Vad är din uppfattning om förskolans roll när det gäller att stärka barns integritet?
8. Har ni som personal fått någon kompetensutveckling när det gäller integritet?
Begreppet delaktighet och inflytande
9. När du hör begreppen delaktighet och inflytande, vad tänker du då? Om begreppen har samma innebörd:
På vilket sätt och i vilka vardagliga situationer får barn inflytande och delaktighet i beslut som rör dem?
Om begreppen skiljer sig åt:
På vilket sätt och i vilka vardagliga situationer får barn inflytande i beslut som rör dem? På vilket sätt och i vilka vardagliga situationer får barn vara delaktiga i beslut som rör dem?
Förskollärares arbete med barns integritet
10. Upplever du att ni arbetar för att stärka barns integritet? Om ja:
52 På vilket sätt? Hur går det till i praktiken?
Använder ni något material som hjälp? Om nej:
Finns det någon anledning till varför ni inte har gjort det?
Är det något som du tror att ni i arbetslaget skulle kunna arbeta med?
Situation 1
11. När barn hamnar i konflikt med varandra, hur uppmanar du barnen att bli sams? 12. När ett barn och en vuxen hamnar i konflikt med varandra, hur hanterar ni det?
13. Har ni några rutiner för vad ni gör om ett barns integritet inte respekteras av ett barn eller en vuxen?
14. Arbetar ni för att barn ska lära sig respektera andras integritet?
Situation 2
15. Har ni några speciella rutiner vid toalettbesök och blöjbyten? 16. Har du upplevt att barnen själva uttryckt en vilja att få integritet?
17. Hur hjälper du barnet att upprätthålla sin personliga sfär i de situationerna?
Slutfråga
53
10.2 Bilaga 2: Mejl till rektor
Mejl till Rektor Hej!
Vi heter Lovisa Lööw och Agnes Evertsson och är två lärarstudenter som går termin 6 på förskollärarprogrammet, under våren har vi påbörjat ett självständigt arbete via Instutionen för huminiora, utbildning och samhällsvetenskap vid Örebro Universitet.
Ett ämne som under de senaste åren har uppmärksammats både i förskolan och i samhället är barns integritet. I och med att läroplanen nyligen har uppdaterats blir det aktuellt att studera hur förskollärare praktiskt arbetar med ett av de nya målen, barns integritet. Vi vill därför genomföra en intervjustudie med verksamma förskollärare om deras olika arbets- och förhållningssätt. Intervjun beräknas ta cirka 30 minuter och förhoppningen är att resultatet i studien kan leda till ökad förståelse och kunskap för hur det praktiska arbetet kan gå till.
Vår fråga till Dig är om du ger samtycke till att vi kontaktar förskollärare på
förskolan/förskolor som du ansvarar för, alternativt om du vidarebefordrar vår förfrågan till förskollärarna.
Tack på förhand, Hälsningar
54
10.3 Bilaga 3: Informationsbrev till förskollärare
Informationsbrev till dig som är förskollärare, information och förfrågan om deltagande i en intervjustudie om barns integritet.
Hej!
Vi heter Lovisa Lööw och Agnes Evertsson och är två lärarstudenter som går termin 6 på förskollärarprogrammet, under våren har vi påbörjat ett självständigt arbete via Instutionen för huminiora, utbildning och samhällsvetenskap vid Örebro Universitet.
Ett ämne som under de senaste åren har uppmärksammats både i förskolan och i samhället är barns integritet. I och med att läroplanen nyligen har uppdaterats blir det aktuellt att studera hur förskollärare praktiskt arbetar med ett av de nya målen, barns integritet. Vi vill därför genomföra en intervjustudie med verksamma förskollärare om deras olika arbets- och förhållningssätt. Förhoppningen är att resultatet i studien kan leda till ökad förståelse och kunskap för hur det praktiska arbetet kan gå till.
Deltagande i studien innebär att en intervju kommer att genomföras på din arbetsplats alternativt om Du själv har något önskemål om annan lämplig plats. I och med den rådande situationen med Covid-19 erbjuds även digitala intervjuer via Skype eller liknande
kommunikationsverktyg. Intervjun beräknas ta cirka 30 minuter. Det är helt frivilligt att delta och Du kan välja att avbryta din medverkan när som helst utan att ange skäl till varför. Väljer Du att avbryta kommer materialet från din intervju att raderas. Med ditt samtycke kommer intervjun att spelas in, inspelningen kommer att förvaras så att obehöriga inte får tillgång till den. Materialet från intervjun kommer endast att användas i denna studie och materialet kommer raderas när uppgiften är genomförd. Intervjun kommer även att behandlas
konfidentiellt vilket innebär att intervjuerna kommer att avidentifieras. Resultatet av studien kommer att publiceras som ett studentarbete i form av en c-uppsats.
55
Hantering av personuppgifter
Detta examensarbete bygger på att dina personuppgifter behandlas med ditt samtycke. Du kan när som helst ta tillbaka samtycket och uppgifterna kommer då inte att behandlas vidare. De insamlade uppgifterna som består av namn och ljudinspelning kommer enbart att användas av Lovisa Lööw och Agnes Evertsson som är studenter vid Örebro universitet, för att skriva uppsats på Förskollärarprogrammet. Uppgifterna kommer att användas från v. 14 tills att uppgiften är genomförd, därefter raderas de. Du kan ta del av de uppgifter som registrerats om dig, återta ditt samtycke till att vi behandlar personuppgifterna eller lämna synpunkter på behandlingen eller de uppgifter som samlats in genom att kontakta studenterna Lovisa Lööw och Agnes Evertsson eller handledare Lisa Isenström. Frågor om hur Örebro universitet behandlar personuppgifter kan ställas till lärosätets dataskyddsombud på
dataskyddsombud@oru.se. Klagomål som inte kan lösas med Örebro universitet kan lämnas till Datainspektionen.
Om Du önskar att delta i studien kontakta någon av oss studenter, kontaktuppgifter finner du nedan. Till intervjutillfället fylls den medföljande blanketten om samtycke i och tas med till intervjutillfället, alternativt mejlas. På nästa sida bifogar vi en samtyckesblankett.
Vid frågor eller funderingar är du välkommen att kontakta oss eller vår handledare:
Lovisa Lööw Agnes Evertsson Lisa Isenström Studerande Studerande Handledare
Telefon: xxx Telefon: xxx
Mejl: xxx Mejl: xxx Mejl: xxx
56
10.4 Bilaga 4: Samtyckesblankett
Samtyckesblankett
För att genomföra intervjun behöver vi få ett samtycke från dig.
För att få en bekräftelse på att du tagit del av informationsbrevet om vår studie och ger samtycke till deltagande i studien, ber vi om att få denna blankett ifylld och inlämnad
alternativt inskickad innan intervjutillfället.
Ett godkänt samtycke kan när som helst under studiens gång dras tillbaka, om så är fallet kan ni kontakta oss via mejl till:
xxx eller xxx
Jag har tagit del av informationen om Lovisas och Agnes studie om barns integritet och ger mitt samtycke till att delta i den ☐
Underskrift:______________________________________________________ (Krävs inte om blanketten mejlas)
Namnförtydligande:_____________________________________________