Dream With Us klipp 1: 0:07-0:13

Denotation

Sekvens ett.

Kameran filmar en ung tjej med ljus hy och mörkt hår uppsatt i en tofs och ett Nike-hårband rakt framifrån. Kameran filmar i närbild och tjejen tittar in i kameran. Hon har på sig en vinröd tröja med vita streck i halsringningen. Hon går med bestämda kliv genom en korridor av skåp. Hon för sin hand mot munnen och i den har hon ett kors som hon pussar på. Det går att antyda att det befinner sig fler tjejer i ledet bakom henne.

Sekvens två.

I nästa sekvens syns en manlig vaktmästare som står och städar en skolkorridor i förgrunden. I bakgrunden syns flera tjejer gå på led med bestämda steg. När de går förbi så tittar

vaktmästaren upp och tittar rakt på dem. De första fem tjejerna i ledet är iklädda gråa hoodies och svarta långbyxor. Efter dem kommer fyra tjejer iklädda fotbollskläder. Tre av tjejerna

41

verkar vara utespelare och är iklädda vinröda tröjor, svarta shorts och vinröda strumpor. Den fjärde tjejen som är iklädd fotbollskläder har på sig en gul långärmad tröja, svarta shorts, svarta strumpor och målvaktshandskar. Den första tjejen har mörk hy och mörkt hår. Tjejen efter henne har ljusbrun hy och mörkt hår. Efter henne kommer en tjej med mörk hy och

mörkt hår. Efter henne kommer en tjej med ljus hy och mörkt hår. Efter henne kommer en tjej

med ljus hy och en mössa på huvudet, man ser inte hennes hår. Efter henne kommer en tjej med ljus hy och ljusbrunt hår. Efter henne kommer en tjej med ljus hy och mörkblont hår. Efter henne kommer en tjej med ljus hy och ljust hår med ett rosa hårband. Efter henne kommer en tjej med ljus hy och mörkblont hår. Tjejerna är alla olika långa och deras

kroppstyper skiljer sig från varandra.

Sekvens tre.

I nästa sekvens syns flera tjejer gå bestämt på ett led genom en skola. De filmas från sidan, lite lätt underifrån. Tjejerna är iklädda olika sport-uniformer. Två av tjejerna har på sig gråa hoodies, en tjej har på sig en grå/svart trekvarts-ärmad tröja och fotbollshandskar, två tjejer har på sig vinröda fotbollströjor och fotbollsstrumpor samt svarta shorts och en tjej har på sig en långärmad gul tröja. De två tjejerna som går längst fram i ledet är till synes lite större är vad den kvinnliga skönhetsnormen vanligtvis föreslår. Ansiktet på tjejen längst fram syns inte på bild utan man ser bara hennes överkropp. Tjejen efter henne har ljus hy och en grå keps. Efter henne kommer en tjej med mörk hud, svart krulligt hår och ett vitt hårband. Hon är till synes normalbyggd. Efter henne kommer en lite kortare och smalare tjej med gyllenbrun hy och mörkt långt hår. Efter henne kommer en smal, lite längre tjej med ljus hy och mörkt hår. Det går att urskilja att fler tjejer går på ledet bakom henne men hos dem går det inte att urskilja några detaljer.

42 Konnotation

I den första sekvensen filmas en ung tjej med ljus hy, mörka ögon och mörkt hår uppsatt i en tofs och ett Nike-hårband rakt framifrån i närbild vilket gör att en form av intimitet skapas mellan tjejen och mottagare (Hansen & Machin, 2013, s. 192). Tjejens pose implicerar disciplin och självförtroende då hon går med bestämda kliv och tar upp mycket plats i bild (Ibid, 2013, s. 179). Hon går genom en korridor av skåp, vilket utgör sekvensens setting. Under sekvensens gång för hon sin hand mot munnen och i den har hon ett kors som hon pussar på, vilket kan indikera att tjejen är religiös. I denna rörelsen böjer tjejen tillfälligt på huvudet, utan att släppa kameran med blicken vilket leder till att hennes gaze riktas snett uppåt mot kameran. Detta hade i ett annat sammanhang kunnat tyda på underlägsenhet men eftersom blickens ändrade riktning beror på hennes handling så indikerar den inte

underlägsenhet på något sätt, utan snarare tvärtom. Tjejens gaze är riktad rakt in i kameran under hela sekvensen vilket skapar en direktkontakt med mottagaren (Ibid, 2013, s.182). Den

vertikala kameravinkeln förmedlar jämställdhet och i samspel med hennes självsäkra pose

upplevs tjejen om fokuserad och målmedveten. En annan setting hade emellertid inte påverkat intrycket av tjejen eller lämnat utrymme för några sexuella anspelningar, men hade möjligtvis kunnat resultera i att ett mer religiöst budskap tagit form om videon utspelats i exempelvis en kyrka.

I den andra sekvensen syns en manlig vaktmästare i förgrunden. Han står och städar i en skolkorridor, som också utgör sekvensens setting. När tjejerna går förbi lyfter han sin blick och tittar rakt på dem vilket indikerar att det är där fokuset ligger. Tjejerna går på led med bestämda steg och deras rakryggade och beslutsamma poser konnoterar disciplin och självförtroende (Hansen & Machin, 2013, s. 178). Ingen av tjejerna tittar in i kameran eller lägger märke till vaktmästaren som tittar på dem, utan samtliga tjejer har blicken fäst framför sig när de går. De är på väg någon annanstans och har fullt fokus på vad som händer framför dem utan att notera vad som försiggår vid sidan (Ibid, 2013, s. 183). Kameran filmar ur en

horisontell vinkel rakt från sidan samtidigt som fokus flyttas närmre tjejerna, vilket innebär att

vaktmästaren försvinner ur bild. Trots att kameran flyttas närmre tjejerna under sekvensens gång implicerar kameravinkeln ett avstånd (Ibid, 2013, s. 191). Varken kameravinkeln eller tjejernas gaze tyder på interaktion med mottagaren eller mannen som betraktar dem. Detta innebär att en annan setting hade kunnat ge mannens betraktande gaze en annan innebörd, men att tjejernas framställning och sekvensens betydelse inte hade påverkats mycket av detta.

43

I den tredje sekvensen går några tjejer på ett led genom en korridor, som också utgör

sekvensens setting. Deras gaze är riktad rakt fram i samma riktning som de går och innebär att ingen direkt interaktion med kameran sker (Hansen & Machin, 2013, s. 183). De är

rakryggade och går med bestämda steg och således konnoterar deras poser disciplin och kontroll (Ibid, 2013, s. 178). Kameran filmar ur en horisontell vinkel snett framifrån och lite lätt underifrån ur en vertikal vinkel vilket tillsammans med tjejernas gaze skapar ett visst avstånd mellan betraktaren och tjejerna (Ibid, 2013, s. 191). Den vertikala vinkeln

tillsammans med tjejernas gaze implicerar styrka och makt (Ibid, 2013, s. 190), vilket innebär att budskapet inte förändrats även om settingen varit en annan.

44