Utbildning grundskollärare förskollärare fritidspedagog barnskötare specialpedagog/speciallärare annan utbildning ________________________________________________ Jag har arbetat i förskoleklass
<1 år 1-5 år 6-10 år 10-20 år >20 år
Jag har arbetat i grundskolan
<1 år 1-5 år 6-10 år 10-20 år >20 år
Jag har arbetat i förskolan
<1 år 1-5 år 6-10 år 10-20 år >20 år Nuvarande arbete lärare i förskoleklass speciallärare specialpedagog annat: _______________________________________________________
Jag har fått fortbildning inför införandet av Hitta språket
Ja, instämmer helt Ja, instämmer delvis Nej, inte alls
Om ja, vilken fortbildning?:__________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________
Har du använt kartläggningsmaterialet Hitta språket?
Ja Nej
Om nej, varför inte?________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ Om du svarat nej kan följande frågor vara svåra att besvara men vi är tacksamma om du läser vidare och svarar på de frågor som är relevanta för dig.
Att följa anvisningarna i handledningen till Hitta språket har varit:
lätt ganska lätt ganska svårt svårt
Kommentar:_________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ Att genomföra arbetet med Hitta språket i barngruppen har varit:
lätt ganska lätt ganska svårt svårt
Kommentar:_________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ Att genomföra Hitta språket under anvisad tidsperiod (Ht-19) har varit:
lätt ganska lätt ganska svårt svårt
Kommentar:_________________________________________________________________ _______________________________________________________________________
Att göra bedömningar med hjälp av Hitta språket har varit:
lätt ganska lätt ganska svårt svårt
Kommentar:_________________________________________________________________ _______________________________________________________________________
I vilken utsträckning instämmer du i följande påståenden?
stämmer: helt delvis i någon mån inte alls
Hitta språket innehåller åldersanpassade uppgifter. Hitta språket har gett mig ny information om
elevernas kunskaper och förmågor.
Hitta språket hjälper mig att se vilka barn som behöver stöd och hjälp.
Hitta språket kan ersätta de kartläggningsmaterial vi tidigare använt.
Resultatet av Hitta språket ligger till grund för planeringen av vår undervisning.
Hitta språket leder till ökad samverkan i arbetslaget. Hitta språket leder till ökad samverkan med
speciallärare/specialpedagog.
Hitta språket leder till att extra anpassningar och
särskilt stöd sätts in i förskoleklass.
Hitta språket har gett mig nya tankar kring undervisning.
Hitta språket har gett mig ökade kunskaper om
barns tidiga läsutveckling.
Hitta språket kommer att ha betydelse vid överlämningen till årskurs 1.
Hitta språket kommer att öka måluppfyllelsen i årskurs 3. Kommentar:_________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________
Övriga synpunkter kring arbetet med Hitta språket.
_________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________
Tack för din medverkan!
Om Du vill delta i en enskild intervju under februari-mars månad, var vänlig skriv dina kontaktuppgifter på bifogat papper. Intervjun varar ca 45 min (max 60 min). Tid och plats kommer vi överens om för övrigt krävs inga förberedelser från din sida. Medverkan är frivillig och kan när som helst avbrytas. Det insamlade materialet kommer endast att användas i examensarbetet och alla uppgifter avidentifieras.
Bilaga 2
Vi som skriver heter Lena Colin och Lisa Roslund och studerar på speciallärarprogrammet vid Mälardalens högskola i Västerås, inriktning språk-, läs- och skrivutveckling. Under vår sista termin har vi valt att skriva självständigt arbete om det nya kartläggningsmaterialet Hitta språket.
Syftet med studien är att fördjupa kunskapen om hur kartläggningsmaterialet uppfattas av pedagoger i förskoleklass. Vi önskar komplettera vår enkätstudie med intervjuer där du får möjlighet att beskriva dina erfarenheter av det nya kartläggningsmaterialet och berätta om och i så fall hur det har påverkat din yrkesroll. Intervjun bygger på frivilligt deltagande och du kan avsluta din medverkan när som helst under deltagandet. Intervjun kommer att spelas in och transkriberas och det insamlade materialet kommer endast att användas i examensarbetet och kommer att förstöras efter arbetets godkännande. Avidentifiering kommer att göras av samtliga namn, individer och skolor.
Intervjun tar ca 45 min (max 60 min) i anspråk och vi kommer överens om tid och plats. Inga förberedelser krävs från din sida.
Om du har frågor så hör av dig till oss via mail: Lena Colin, XXXXXXXXXXXXXXXX Lisa Roslund, XXXXXXXXXXXXXXX
Om du har frågor till vår handledare Susanna Andersson, var vänlig maila; XXXXXXXXXXX Jag har fått information om intervjuundersökningen och samtycker till att delta.
Namn: _______________________________________________________ Mail adress: __________________________________________________ Telefon: ______________________________________________________ Datum och ort: ________________________________________________
Bilaga 3
Intervjuguide
Berätta kort om dig själv och din nuvarande arbetssituation. Beskriv ditt/ert arbete med Hitta språket.
Genomförande Lätt/svårt Tid
Bedömningssituationer - hittar man elever med behov/utmaningar? Jämfört med andra kartläggningsmaterial.
Berätta hur går du/ni vidare efter kartläggningen? Undervisning
Extra anpassningar/särskilt stöd
Samverkan med speciallärare/specialpedagog
Överlämning till åk 1 - skillnader jämfört med tidigare överlämningar
Vad har du för tankar kring genomförandet av Hitta språket nästa läsår? Vilka är dina/era viktigaste erfarenheter?
Bilaga 4
Ett exempel på enkätanalysen:
Att göra bedömningar med hjälp av Hitta språket har varit:
lätt ganska lätt ganska svårt svårt
0 15 9 1 Lätt + ganska lätt: 15
Ganska svårt + svårt: 10 Kommentar:
Ganska lätt: Svårt att avgöra ibland om de klarat det eller ej. Vart “gränsen” går. Ganska lätt/ganska svårt: Både ock.
Där jag varit med så har vi tillsammans lyft olika perspektiv.
Ganska lätt: Bedömningar för nykomna något svårare pga språkförståelsen! Ganska lätt/ganska svårt: Vissa delar lätta och vissa delar lite svårare. Det handlar om hur vi värderar bedömningen. Vad menas egentligen…
Vi har suttit i arbetslaget och diskuterat. Markerat med olika färg på tuschpennor för att få en klar bild av kartläggningen av gruppen.
Ganska lätt om de rätta förutsättningarna finns.
Vi har inte kommit så långt att vi börjat med bedömningar.
Både lite lätt och svårt. Vi alla “tänker” olika så det har varit bra samtal där vi gått igenom hur vi “tänkt” när vi kartlagt.
Tur att vi varit fler i arbetslaget + våra träffar o spec ped utbildn vi haft. Det har i a f underlättat. Bra att det finns exempel på bedömningar.