Min dotter/son trivs bra i skolan
0 1 2 3 4 5
Instämmer helt Instämmer till stor del
Instämmer till viss del
Instämmer inte alls
Kommentarer: Tycker inte om när det är bråkigt i skolan, vill gärna ha lugn och ro, vilket det kan vara lite si och så med.
48
Min dotter/son ser fram emot att gå till skolan.
0 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4
Kommentar: Man får kommentarer att det till och rån är stökigt i klassen. Känner ibland att han inte ”hör hemma” i klassen.
Glad att börja skolan igen efter lov och studiedagar, saknar dock sovmorgon. Har blivit sämre, har inte upplevt tidigare att mitt barn inte velat gå.
Vi tycker att vår dotter/son har bra lärare
0 1 2 3 4
Instämmer helt Instämmer till stor del
Instämmer till viss del
Instämmer inte alls
Kommentar: En kvinnlig lärare är stor favorit.
Har träffat lärarna för lite för att kunna göra en korrekt bedömning.
Tycker det är lite fyrkantigt, p.g.a. att man inte försöker med NO- ämnen och samhällskunskap. Alla har inte rätt utbildning och kan inte tillgodose barnens behov.
49
Det spelar ingen roll om eleverna har kvinnliga eller manliga lärare. 0 1 2 3 4 5 6
Instämmer helt Instämmer till stor del
Instämmer till viss del
Instämmer inte alls
Kommentar: Beror helt och hållet på vad saken gäller. I undervisningssyfte spelar det ingen roll. Förutsatt att det finns en mix av båda könen.
Tycker det är bra när det är 50/50.
De lärare som våra ungdomar har uppfyller de förväntningar vi har på dem. 0 1 2 3 4
Instämmer helt Instämmer till stor del
Instämmer till viss del
Instämmer inte alls
Kommentar: Träffat lärarna för lite. (därför inget svar, Dags anm.) Vill att man blir lite duktigare att läsa av ungdomarna. Det skall vara nedskrivet var dom är i sin utbildning och lärarna måste ställa krav på eleverna. Dessa krav ska ökas efterhand. Gärna i form av läxor eller en uppgift att lösa själv.
50
Det är viktigt att ungdomarnas lärare har specialkompetens.
0 1 2 3 4 5 6
Instämmer helt Instämmer till stor del
Instämmer till viss del
Instämmer inte alls
Kommentar: För att kunna veta vad som behövs i undervisningen och för att kunna hantera konflikter Men inte enahanda rådande, god personkemi har också stor betydelse.
Tycker det är en självklarhet.
Det är viktigt att de vill och att de bryr sig och att de kan lyssna på elever/föräldrar
Det vore bra med en lärarledd studieverkstad i anslutning till skoldagen för att få hjälp med läxor och annat som hänt under
dagen. 0 0,5 1 1,5 2 2,5 3 3,5
Instämmer helt Instämmer till stor del
Instämmer till viss del
Instämmer inte alls
Kommentar: Det kan kännas bra om det finns. Det blir en trygghet. Orkar de verkligen med längre skoldag?
51
Det är bra om man får tag på elevernas lärare på deras fritid.
0 0,5 1 1,5 2 2,5 3 3,5
Instämmer helt Instämmer till stor del
Instämmer till viss del
Instämmer inte alls
Kommentar: Det finns mail, en lärare måste ha sin fritid efter 18.00 (Det skulle vara om det är AKUT, ni har inte jour)
Lärare bör också vara lediga. Alla behöver sin fritid.
Vi får för lite information om vad som händer i skolan.
0 1 2 3 4
Instämmer helt Instämmer till stor del
Instämmer till viss del
Instämmer inte alls
Kommentar: Vi får alltid information som är viktig. Ex. det som står i tidningen nu, om det hänt något. Delvis p.g.a. att vår dotter är myndig.
Skulle vilja ha mail på fredag eftermiddag, och en sammanfattning av veckan. Mycket dåligt med information.
52
Det är svårt att få tag på skolans personal om man har frågor eller vill lämna information. 0 1 2 3 4
Instämmer helt Instämmer till stor del
Instämmer till viss del
Instämmer inte alls
Kommentar: Ja om man ringer till receptionen, man är på väg att lägga på. Jättesvårt.
53
Vad sa kollegerna?
Lärare A. Behöver man ha utbildning som specialpedagog för att arbeta inom GYS?
Det är kanske inte nödvändigt, men jag tycker att det är en stor fördel. Då har man mer redskap med sig in i klassrummet och kan tackla de pedagogiska situationerna på olika sätt. Men man skulle även kunna ha andra utbildningar som kan vara relevanta för GYS.
Tycker du att lärarna inom GYS är kompetenta?
Ja, men det är svårt att förstå vad som menas med kompetenta. Är det att de kan utföra sin uppgift så är svaret ja. Men man kan vara mer kompetent, man kan utvecklas.
Vilket karaktärsdrag tycker du är lämpligt för att arbeta inom GYS?
Ingen aning – tror inte det har med karaktären att göra.
Vilka förväntningar har du på kollegorna inom GYS?
Att de är engagerade, att de vill utvecklas, att de tar ansvar, idérika, att de vill elevernas bästa.
Tror du på integrering/inkludering när det gäller särskoleelever?
Ja, men jag vet inte om full integrering är det bästa – kanske.
Skulle du vilja ha mer samarbete med kollegerna inom/respektive utanför GYS?
Definitivt – det behövs ett tätt pedagogiskt samarbete.
Tycker du att det vore motiverat med en studieverkstad för eleverna på GYS?
Om det handlar om att stilla elevernas lust för att lära sig så tycker jag det är bra.
Anser du att vi som lärare på GYS bör vara mer tillgängliga på vår fritid än mot ”vanliga” elever?
Periodvis – många elever kan behöva ett stöd när samhället är på väg att ta hand om elev vid en socialt tillspetsad situation.
Lärare B. Behöver man ha utbildning som specialpedagog för att arbeta inom GYS?
Nej man behöver inte ha det för att arbeta på GYS men det skall finnas en specialpedagog som är knuten till GYS.
Tycker du att lärarna inom GYS är kompetenta?
Ja, dom gör ett bra jobb och är utbildade
Vilket karaktärsdrag tycker du är lämpligt för att arbeta inom GYS?
Öppenhet, flexibilitet, tålamod och envishet. Man får inte ge upp.
Vilka förväntningar har du på kollegorna inom GYS?
Öppenhet och lojalitet.
Tror du på integrering/inkludering när det gäller särskoleelever?
Ja, jag tror att de elever som läser a- kurserna skulle kunna gå in i nationella klasser och göra det. Vi har integrering här på IV, vi har en elev som läser in svenska, engelska och matematik.
Skulle du vilja ha mer samarbete med kollegerna inom/respektive utanför GYS?
Ja mycket mer tid. Tid är den faktor vi saknar.
54
Ja, men jag tycker här är en studieverkstad som är till för alla elever. Den fungerar lika bra för GYS som de nationella programmen.
Anser du att vi som lärare på GYS bör vara mer tillgängliga på vår fritid än mot ”vanliga” elever?
Nej!
Lärare C. Måste lärarna inom GYS vara specialpedagoger?
Jag tror det är bra om det finns tillgång till specialpedagoger men alla som arbetar där behöver inte vara specialpedagoger.
Vilken kvalifikation ser du som den viktigaste för att arbeta inom GYS?
Att man har verktyg för att kunna handskas med GYS- elevernas problem eller det som de behöver eller i form av extra stöd.
Vilka förväntningar har du på dina kollegor som arbetar inom GYS?
Det är samma förväntningar som jag har på alla andra kollegor, att man skall kunna ge eleverna förutsättningar eller möjligheter att nå kursmålen.
Inkludering av GYS- elever, hur tycker du man skall handskas med det?
Det är svårt tycker jag, för att det måste utvärderas hela tiden. Men där det är möjligt är det bra. Man måste ha en helt öppen dialog med den lärare som är ansvarig. Det gäller att placera rätt elev i rätt grupp. Veronica drog ett exempel om en elev som var väldigt duktig i engelska och gick på GYS.
Tycker du att vi som arbetar inom GYS skall vara mer tillgängliga än vanliga lärare?
Nej. I annat fall så måste tjänsten vara så utformad. Är den inte det så skall man inte vara mer tillgänglig på sin fritid. Man får inte förväxla oss med vårdpersonal. Vi sysslar med utbildning.
Lärare D. Behöver man ha utbildning som specialpedagog för att arbeta på GYS?
Alla som arbetar inom GYS behöver inte ha utb. Som spec. ped. . tror jag.
Och då tänker jag att allt inte är pedagogiskt arbete. Men de som går på GYS kan behöva spec. ped. Jag har inte koll på det. Jag skulle vilja jobba där för att själv upptäcka vad jag behöver. Jag har inte något klart svar men antagligen behövs det spec. pedagoger.
Tycker du att lärarna inom GYS är kompetenta?
Dom verkar kompetenta det jag ser och hör. Framför allt på HR när man ser dem där. Det tycker jag.
Vilket karaktärsdrag tycker du är lämpligt för att man skall arbeta inom GYS?
För att funka med eleverna, då är det ju att man tycker om sitt jobb, det är ganska viktigt. Det jag har sett Ann- Charlott så ser man att hon har väldigt god hand med eleverna. Hon tar dem på ett bra sett. ( Dag Kommentar – hon är förtroendeingivande) Ja ,det kan man säga , hon är som deras mamma. I alla fall i detta fall, hon kunde vara som en mamma nästan och säga till på skarpen. Det kändes bra när hon pratade med den eleven.
Vilka förväntningar har du på dina kollegor inom GYS?
Inga, mer än att de är trevliga mot mig.
Tror du på inkludering och integrering när det gäller GYS?
Dom är ju integrerade i skolan här. Visst de har sina klassrum men de umgås med varandra och äter tillsammans. Så absolut. Det beror lite på vilket ämne de har.
55
Nej, det skulle jag inte. Jag tycker jag har tillräckligt mycket att göra nu. Då blir det ännu mer och jag hinner inte med.
Tycker du det verkar motiverat med en studieverkstad för eleverna på GYS?
Är det motsvarande resurscentrumet på Selma? (Dag- få hjälp utanför den ordinarie undervisningen) Ja varför inte, det har väl alla elever behov av. Jag tänker på hur vi hade det på Selma. Hann man inte med på lektionerna och kände att man ville ha mer hjälp så kunde man gå till RC (resurscentrum) Mina elever har extra naturkunskaps och matte stöd i form av extra lektionspass som finns i mitt schema där de kan komma frivilligt, det är inget obligatoriskt. Varför skulle de inte kunna få extra tid?
Anser du att vi lärare som är på GYS skall vara mer tillgängliga på vår fritid än vanliga lärare?
Nej, det tycker jag inte. Eller så är det upp till var och en, jag vill inte vara det.