• No results found

1 För konstnärlig högskoleexamen skall studenten

In document Kallelse Nr 3: (Page 41-45)

Konstnärlig högskoleexamen

I: 1 För konstnärlig högskoleexamen skall studenten

 

1   

Konstnärlig högskoleexamen

Examensbenämning: (A) Se tidigare beslut!

Examensbenämning, engelsk översättning: Se tidigare beslut!

Område för examen alt. Huvudområde om det finns inrättat : (X) Beslutad av:

Beslutsdatum:

Examensbeskrivning: 

OMFATTNING 

Examensordningen HF bilaga 2    2006:1053  Lokala preciseringar vid MDH  Konstnärlig högskoleexamen uppnås efter att

studenten fullgjort kursfordringar om 120 högskolepoäng med viss inriktning som varje högskola själv bestämmer.

För konstnärlig högskoleexamen skall studenten inom ramen för kursfordringarna ha fullgjort ett självständigt arbete (examensarbete) inom huvudområdet för utbildningen.

För konstnärlig högskoleexamen med en viss inriktning skall också de preciserade krav gälla som varje högskola själv bestämmer inom ramen för kraven i denna examensbeskrivning.

(A) uppnås efter att studenten fullgjort kursfordringar  formuleringar som utgångspunkt. 

Examensordningen HF bilaga 2    2006:1053  Lokala preciseringar vid MDH  I  Kunskap och förståelse 

I:1 För konstnärlig högskoleexamen skall studenten

– visa kunskap och förståelse inom det huvudsakliga området (huvudområdet) för utbildningen, inbegripet kännedom om områdets praktiska och teoretiska grund, samt kunskap om och erfarenhet av metod och processer inom området.

För (A) skall studenten

– visa kunskap och förståelse inom området/huvudområdet (X), inbegripet …

II  Färdighet och förmåga  II:1 För konstnärlig högskoleexamen skall

studenten

– visa förmåga att beskriva, analysera och tolka form, teknik och innehåll inom huvudområdet för utbildningen,

För (A) skall studenten inom området/huvudområdet (X)

– visa /---/ innehåll,

Bilaga 6 c FN N/T 2006-04-22 7 av 18

N/T-nämndens riktlinjer/principer för formulering av examensbeskrivning 

     

 

2   

II:2 – visa förmåga att inom huvudområdet för utbildningen skapa, förverkliga och uttrycka egna konstnärliga idéer och genomföra konstnärliga uppgifter inom givna tidsramar,

– visa förmåga att skapa, förverkliga och uttrycka egna konstnärliga idéer och genomföra

konstnärliga uppgifter inom givna tidsramar,

II:3 – visa förmåga att redogöra för och diskutera sitt kunnande med olika grupper, och

– visa förmåga att redogöra för och diskutera sitt kunnande med olika grupper, och

II:4 – visa sådan färdighet och kunskap som fordras för att självständigt verka i arbetslivet.

– visa sådan färdighet och kunskap som fordras för att självständigt verka i arbetslivet.

Värderingsförmåga och förhållningssätt  III:1 För konstnärlig högskoleexamen skall

studenten

– visa förmåga att inom huvudområdet för utbildningen reflektera över konstnärliga, samhälleliga och etiska aspekter.

För (A) skall studenten

– visa förmåga att inom området/huvudområdet (X) reflektera över konstnärliga, samhälleliga och etiska aspekter.

   

Bilaga 6 c FN N/T 2006-04-22 8 av 18

N/T-nämndens riktlinjer/principer för formulering av examensbeskrivning 

 

1   

Högskoleingenjörsexamen

Examensbenämning: (A) Se tidigare beslut!

Examensbenämning, engelsk översättning: Se tidigare beslut!

Teknikområde alt. huvudområde område om det finns inrättat: (X) Beslutad av:

Beslutsdatum:

Examensbeskrivning: 

Examensordningen HF bilaga 2    2006:1053  Lokala preciseringar vid MDH  OMFATTNING, SJÄLVSTÄNDIGT ARBETE OCH ÖVRIGT  högskolepoäng. 

För  högskoleingenjörsexamen  skall  också  de  preciserade  krav  gälla  som  varje  högskola  själv  bestämmer  inom  ramen  för  kraven  i  denna  examensbeskrivning.

(A) uppnås efter att studenten fullgjort kursfordringar  självständigt arbeta som högskoleingenjör.

 

För (A)skall studenten visa sådan kunskap och  förmåga som krävs för att självständigt arbeta som  högskoleingenjör inom området (X).

 

I Kunskap och förståelse

 

  forsknings‐ och utvecklingsarbete, och 

För (A)skall studenten   

– visa kunskap om x‐teknikens *vetenskapliga grund  och dess beprövade erfarenhet samt kännedom om  aktuellt forsknings‐ och utvecklingsarbete, och   Kommentar: *’X‐teknikens’ =  exempelvis  byggnadsteknikens, flygteknikens, kemiteknikens I:2  – visa brett kunnande inom det valda 

teknikområdet och relevant kunskap i  matematik och naturvetenskap. 

– visa brett kunnande inom (X) och relevant kunskap i  matematik och naturvetenskap.  

För (A)skall studenten inom området (X) 

– visa förmåga att med helhetssyn självständigt och  kreativt identifiera, formulera /‐‐‐/,  

Bilaga 6 c FN N/T 2006-04-22 9 av 18

N/T-nämndens riktlinjer/principer för formulering av examensbeskrivning 

 

2   

analysera och utvärdera olika tekniska  lösningar,  

II:2  – visa förmåga att planera och med  adekvata metoder genomföra uppgifter  inom givna ramar,  

– visa förmåga att planera och /‐‐‐/,  

II:3  – visa förmåga att kritiskt och systematiskt  använda kunskap samt att modellera,  simulera, förutsäga och utvärdera skeenden  med utgångspunkt i relevant information,  

– visa förmåga att kritiskt och systematiskt använda  kunskap samt /‐‐‐/,  

II:4  – visa förmåga att utforma och hantera  produkter, processer och system med  hänsyn till människors förutsättningar och  behov och samhällets mål för ekonomiskt,  socialt och ekologiskt hållbar utveckling,  

– visa förmåga att utforma och hantera produkter,  processer och /‐‐‐/,  

II:5  – visa förmåga till lagarbete och samverkan i  grupper med olika sammansättning, och  

– visa förmåga till /‐‐‐/, och 

II:6  – visa förmåga att muntligt och skriftligt  redogöra för och diskutera information,  problem och lösningar i dialog med olika  grupper.  

– visa förmåga att muntligt /‐‐‐/ grupper.  

III Värderingsförmåga och förhållningssätt 

III:2  – visa insikt i teknikens möjligheter och  begränsningar, dess roll i samhället och  människors ansvar för dess nyttjande,  inbegripet sociala och ekonomiska aspekter  samt miljö‐ och arbetsmiljöaspekter, och  

– visa insikt i teknikens /‐‐‐/, och  

III:3  – visa förmåga att identifiera sitt behov av  ytterligare kunskap och att fortlöpande  utveckla sin kompetens.  

– visa förmåga att /‐‐‐/ kompetens.  

 

Bilaga 6 c FN N/T 2006-04-22 10 av 18

N/T-nämndens riktlinjer/principer för formulering av examensbeskrivning 

 

1   

KANDIDATEXAMEN

Examensbenämning: (A) Se tidigare beslut!

Examensbenämning, engelsk översättning: Se tidigare beslut!

Huvudområde för examen: (X)

Beslutad av:

Beslutsdatum:

Examensbeskrivning: 

OMFATTNING, SJÄLVSTÄNDIGT ARBETE OCH ÖVRIGT 

In document Kallelse Nr 3: (Page 41-45)

Related documents