Förslag på framtida forskning - Resultat och analys

5. Resultat och analys

6.4 Förslag på framtida forskning

Studiens resultat visade att det finns skillnader mellan hur den arabisktalande och

albansktalande målgruppen använder sig av deras sociala kapital för att etablera sig på den svenska arbetsmarknaden. Resultatet har också visat att den albansktalande målgruppen kunde få jobb inom en kortare period efter att de har flyttat till Sverige. Medan den arabisktalande målgruppen har haft det svårare att etablera sig på den svenska

arbetsmarknaden. Där det tog de flera år tills de fick deras första jobb. Resultatet av vår studie visar att den albansktalande målgruppen kunde etablera sig snabbare på

arbetsmarknaden, även att de hade låga utbildningsbakgrunder. Förslag på vidare forskning är att undersöka varför den arabisktalande målgruppen inte hittar jobb förens många år efter de har flyttat till Sverige.Studiens resultat visar att informanterna som hade lägre

utbildning kunde få jobb mycket fortare än de som hade högre utbildning. Man kan vidare utforska utbildningskapitalets betydelse på invandrarnas integration i arbetsmarknaden. Genom att göra en jämförelse mellan utbildningskapital och social kapital kan man få en förståelse av vilken kapital som väger mest när det kommer till jobbsökandet. Detta kan kanske ge svar på vårt resultat av varför högutbildade invandrare upplever det svårare att få jobb än lågutbildade invandrare.

Referenslistan

Andreasson, Jessper & Johansson, Thomas. 2020.Vetenskapsteori; grunder och

tllämpning.Upplaga 1 Lund: Studentlitteratur

Barjaba, J. (2019). Albanian Diaspora across the World. Athens Journal of Mediterranean Studies, (5), ss. 173 - 184.

2019-5-3-3-Barjaba.pdf (athensjournals.gr)

Behtoui, Dr Alireza (2008). Informal Recruitment Methods and Disadvantages of

Immigrants in the Swedish Labour Market. Journal of Ethnic and Migration Studies, 34(3), 411–430. DOI: 10 1080/13691830701880251

Bouakaz, Laid. 2007. Parental involvement in school: What promotes and what hinders parental involvement in an urban school.

Bourdieu, Pier (1986).” The forms of capital”. I Richardson J. (red). Handbook of Theory

and Research for the Sociology of Education. Westport, CT: Greenwood, s. 241–58.

rbasicsbourdieu1986-theformsofcapital.pdf (socialcapitalgateway.org)

Crossley, Nick (red.) (2015). Social network analysis for ego-nets. Los Angeles: SAGE

Dahinden, J. (2013). Albanian-speaking migration, mid-19th century to present. The Encyclopedia of Global Human Migration.

"Albanian-speaking migration, mid-19th century to present." In: The Encyclopedia of Global Human Migration (core.ac.uk)

Eriksson, Robert, Nordström Skans, Oskar, Sjögren, Anna & Åslund, Olof (2007).

Ungdomars och invandrades inträde på arbetsmarknaden 1985–2003 (Institutet för

arbetsmarknadspolitisk utvärdering 2007:18) Uppsala: IFAU

Ungdomars och invandrades inträde på arbetsmarknaden 1985–2003 (ifau.se)

Granovetter, S. Mark. (1973). The Strength of Weak Ties. American Journal of Sociology, The University of Chicago Press. vol. 78, No. 6, s. 1360–1380.

https://wwwjstororg.proxy.mau.se/stable/pdf/2776392.pdf?ab_segments=0%252Fbasic_SY C5055%252Fcontrol&refreqid=excelsior%3Ab27bc10dfe827d46e806f2f35feb38d8

Granovetter, S. Mark (1974). Getting A Job: A Study of Contacts and Career. Cambridge, Mass: Harvard University Press

Hedenus, Backman, Håkansson. 2021.Whom do you know? Recruiters’ motives for assessing jobseekers’ online networks. The internationaljournal of human resource management. Vol.32, Nr.8. 1754–1777

Whom do you know? Recruiters’ motives for assessing jobseekers’ online networks (tandfonline.com)

Kristin Larsen Ann. 2009.Metod helt enkelt-en introduktion till samhällsvetenskapliga

metod.Kristianstads Boktryckeri AB, Kristianstad 2009.

Mustafa, M., Kotorri, M., Gashi, P., et al. (2007) Diaspora and Migration Policies. Prishtina, Forum 2015.

Mowbray,Hazel,Robert, J.Robertson. (2018). Job search information behaviours: An ego- net study of networking amongst young job-seekers. Vol. 50 (3) 239 – 253

Olof Åslund, Lena Hensvik and Oskar Nordström Skans. 2014. Seeking similarity: How

immigrants and natives manage in the labor market. Journal of Labor Economics 32 (3), 405–441.

https://www.jstor.org/stable/10.1086/674985

Putnam, Robert D. (2006). Den ensamme bowlaren: den amerikanska medborgarandans

upplösning och förnyelse. 2. uppl. Stockholm: SNS förlag

SCB (2016). Finland och Irak de två vanligaste födelseländerna bland utrikes födda https://www.scb.se/hitta-statistik/artiklar/2016/Finland-och-Irak-de-tva-vanligaste- fodelselanderna-bland-utrikes-fodda/

SCB (2021). Asylsökande i Sverige.

Asylsökande i Sverige (scb.se) (2021-03-25)

SCB (2021). Invandring till Sverige

https://www.scb.se/hitta-statistik/sverige-i-siffror/manniskorna-i-sverige/invandring-till- sverige/

Vetenskapsrådet. (2002) Forskningsetiska principer inom humanistisksamhällsvetenskaplig

forskning. Stockholm: Vetenskapsrådet [Elektronisk version].

http://www.cm.se/webbshop_vr/pdfer/etikreglerhs.pdf

Weber, Rosa (2020). Borders and Barriers Studies on Migration and Integration in the

Nordic and Mexico-U.S. Settings. Diss. Stockholm: Stockholms universitet.

Bilaga: Intervjuguide

1. Informanternas bakgrund

• Ålder (Hur gammalt år är du?) • Kön?

• Etnicitet? (Vad anser du att du har för etnicitet?)

2. Invandringen till Sverige

Följdfrågor:

• Hur gammal var du när du flyttade till Sverige? • Vilket år flyttade du till Sverige?

• Till vilken stad har du flyttat till Sverige?

• Vad var anledningen till att du flyttade till Sverige?

3. Informanternas utbildningsbakgrund

• Har du studerat eller jobbat i ditt hemland innan du flyttade till Sverige? Om ja, vad har du studerat/jobbat?

• Har du studerat i Sverige? Om ja, vilken utbildning?

4. Arbetslivet i Sverige

• Har du kunnat få jobb inom din utbildning från hemlandet i Sverige? • Har du kunnat få jobb inom din utbildning lätt eller hade du svårigheter?

(om personen är utbildad i Sverige)

• Har du jobbat mycket sedan du kom till Sverige? Om ja, hur fick du dina jobb i Sverige, kan du berätta lite?

5. Socialt kapital - kontakter

• När du flyttade till Sverige, var du ensam eller hade du kontakt med folk i Sverige? Vem, hur och var lärde du känna dessa människor?

• Var du delaktig i några organisationer när du kom till Sverige? Om ja, vilken typ av organisation? Har du lärt känna människor från dessa organisationer?

• Fick du hjälp från någon person att hitta jobb i Sverige? Om ja, vad är din relation till den personen och hur kom du i kontakt med personen?

• Skulle du ha kunnat få jobbet på ett annat sätt om du inte skulle ha kontakt med just den personen?

• Har du själv hjälpt människor som du känner att få jobb i Sverige? Vem är dessa människor och var har du för relation till de?

In document Integrationen av albansktalande och arabisktalande invandrare på den svenska arbetsmarknaden (Page 47-52)