För vidare forskning rekommenderas det att studera hur andra plattformar, bortsett från YouTube, kan skapa en parasocial interaktion hos en åskådare. Med tanke på att denna uppsats enbart bygger på hur en parasocial interaktion skapas hos en åskådare för en influencer hade det varit intressant att vidareutveckla denna studie och genomföra undersökning om hur influencer eller eventuella experter inom ämnesområdet ser på denna upplevda parasociala relation som en åskådare känner. En annan vidare forskning skulle även kunna innefatta att undersöka den population som inte är urvalsgruppen för denna uppsats både åldersmässigt och utifrån genusaspekt.
Eftersom att influencers idag ses som opinionsbildare på grund av att parasocial interaktion för en influencer är hög skulle en vidare forskning därför kunna undersöka hur parasocial
interaktion på en samhällsenlig nivå kan hjälpa exempelvis politiker i en valkampanj att etablera flera väljare genom att förmedla sina åsikter.
Referenser
Ahrne, G., & Svensson, P. (2017). Handbok i kvalitativa metoder. Stockholm, Liber.
Alexander, B & Levine, A. (2008) Web 2.0 Storytelling: Emergence of a New Genre. Educause Review, 46 (6).
Alvehus, Johan. (2013). Skriva uppsats med kvalitativ metod: En handbok. Stockholm: Liber. Ballantine, Paul W. & Martin, Brett A. S. (2005). "Forming Parasocial Relationships in Online
Communities", in NA – Advances in Consumer Research Volume 32, eds. Geeta Menon and Akshay R. Rao, Duluth, MN: Association for Consumer Research. Hämtad 2019-02-18. Brown, D & Fiorella, S. (2013). Influence Marketing: How to Create, Manage, and Measure
Brand Influencers in Social Media Marketing. USA: Que Publishing. Hämtad 2019-03-02 http://ptgmedia.pearsoncmg.com/images/9780789751041/samplepages/0789751046.pdf Bruns, Axel. (2006) Towards a Broader Framework for User-Led Content Creation. New York.
S. 99-106. Hämtad 2019-03-21. doi: 10.1145/1254960.1254975
Burgess, J., Green, J., Jenkins, H., & Hartley, J. (2013). YouTube : Online Video and Participatory Culture. Oxford : Wiley.
Carleheden, M., Lidskog, R., & Roman, C. (2007). Social interaktion : förutsättningar och former. Malmö, Liber.
Chen, C.P. (2016). Forming digital self and parasocial relationships on YouTube. JOURNAL OF CONSUMER CULTURE, 16(1), 232–254 Hämtad: 2019-02-28.
https://doi.org/10.1177/1469540514521081
Christensen, L. Andersson, N. Carlsson, C. & Haglund, L. (2001). Marknadsundersökning : en handbok. Lund, Studentlitteratur.
Clow, K. E., & James, K. E. (2013). Essentials of marketing research. [electronic resource] : putting research into practice. Thousand Oaks, Calif. ; London : SAGE, 2013. Hämtad 2019- 03-02.
https://proxy.mau.se/login?url=https://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&db=cat
Cohen, J. (2004). Parasocial break-up from favorite television characters: The role of attachment styles and relationship intensity. Journal of Social and Personal Relationships, 21(2), 187–202. Hämtad 2019-02-28. https://doi.org/10.1177/0265407504041374
Creswell, J. W. (2014). Research design : qualitative, quantitative, and mixed methods approaches. Thousand Oaks : SAGE Publications.
Dahlkwist, M. (2007). Kommunikation. Stockholm, Liber.
Davidsson, P. Palm, M. & Mandre-Melin, Å. (2018) Svenskarna och internet 2018 (IISrapport). Hämtad från internetstiftelsen i Sveriges webbplats 2019-02-26.
https://www.iis.se/fakta/svenskarna-och-internet-2018/
Ejlertsson, G. (2015). Webbenkäten i praktiken : en handbok i webbenkätmetodik. Lund, Studentlitteratur.
Eriksson, L. T., & Wiedersheim-Paul, F. (2014). Att utreda, forska och rapportera. Stockholm, Liber.
Gillberg, N. (2014). Uppmärksamhetssamhället. Lund, Studentlitteratur.
Giles, C. D. (2002). Parasocial Interaction: A Review of the Literature and a Model for Future Research. Media Psychology, 4(3), ss. 279–305. Hämtad 2019-03-02.
Harboe, T. (2013). Grundläggande metod: den samhällsvetenskapliga uppsatsen. Malmö, Gleerups.
Hartmann, T., & Goldhoorn, C. (2011). Horton and Wohl revisited: Exploring viewers’ experience of parasocial interaction. Journal of Communication, 61(6), 1104–1121.
https://doi.org/10.1111/j.1460-2466.2011.01595.x Hämtad 2019-03-01.
Henricson, M. (2012). Vetenskaplig teori och metod : från idé till examination inom omvårdnad. Lund, Studentlitteratur.
Horton, Donald and R. Richard Wohl (1956) 'Mass Communication and Para-social
Interaction: Observations on Intimacy at a Distance', Psychiatry 19: 215-29. Hämtad 2019- 01-28.
Hörnfeldt, Linda (2018) Yrke: Influencer – så gör du karriär på nätet. Stockholm, Brombergs Bokförlag.
Jacobsen, D. I., Hellström, C., & Sandin, G. (2002). Vad, hur och varför : om metodval i företagsekonomi och andra samhällsvetenskapliga ämnen. Lund, Studentlitteratur. James B. Twitchell. (2004). An English Teacher Looks at Branding. Journal of Consumer
Research, 31(2), 484. Hämtad 2019-02-28. https://doi-org.proxy.mau.se/10.1086/422125 Jenkins H (2007) Nine propositions towards a cultural theory of YouTube. Hämtad 2019-02-26.
http://henryjenkins.org/2007/05/9_propositions_towards_a_cultu.html
Johannessen, Asbjörn; Tufte, Per-Arne, (2003). Introduktion till samhällsvetenskaplig metod. Malmö, Liber.
Johansson, M., & Malmsten, P. (2009). Om kommunikation : en introduktion till kommunikationssamhället. Stockholm, Natur och Kultur.
Katz, E., & Lazarsfeld, P. F. (2006). Personal influence : the part played by people in the flow of mass communication. New Brunswick : Transaction publishers. Hämtad 2019-02-28. Kim, j., Lee, J. & Y-L, Chung. (2017). Product Type and Spokespersons in Native Advertising
The Role of Congruency and Acceptance. Journal of interactive advertising. 17(2). Hämtad 2019-02-28.
Kotler, P., Armstrong, G., & Parment, A. (2016). Principles of marketing : Scandinavian edition. Harlow, England.
Ko.H-C & Wu.W-N. (2017). Exploring the determinants of viewers' loyalty toward beauty YouTubers: a parasocial interaction perspective. Proceedings of the 2017 International Conference on Education and Multimedia Technology. Hämtad 2019-03-01.
Lantz, B. (2014). Den statistiska undersökningen - grundläggande metodik och typiska problem. Lund, Studentlitteratur.
Larsen, A. K., & Dalén, H. (2018). Metod helt enkelt : en introduktion till samhällsvetenskaplig metod. Malmö, Gleerups.
Larsen, A. K., (2012). Metod helt enkelt : en introduktion till samhällsvetenskaplig metod. Malmö, Gleerups.
Lee, S. A., & Lee, M. (2017). Effects of relationship types on customers’ parasocial
Tourism Technology, 8(1), 133–147. Hämtad 2019-03-02. https://doi.org/10.1108/JHTT-09-
2016-0053.
Mossberg, L., & Nissen-Johansen, E. (2006). Storytelling : marknadsföring i upplevelseindustrin. Lund, Studentlitteratur.
Nationaencyklopedin (2019), Hämtad 2019-03-21.
https://www.ne.se/uppslagsverk/ordbok/svensk/opersonlig
Nationaencyklopedin (2019), Hämtad 2019-04-04.
https://www.ne.se/uppslagsverk/encyklopedi/enkel/relation
Ness, A. M., Johnson, G., Ault, M. K., Taylor, W. D., Griffith, J. A., Connelly, S., Jensen, M. L. (2017). Reactions to ideological websites: The impact of emotional appeals, credibility, and pre-existing attitudes. Computers in Human Behavior, 72, 496–511. Hämtad 2019-03-10. https://doi.org/10.1016/j.chb.2017.02.061
Nilsson, B., & Waldemarson, A.K. (2016). Kommunikation : samspel mellan människor. Lund, Studentlitteratur.
O’Neil-Hart, C. & Blumenstein, H. (2016). Why YouTube Stars Are More Influential Than Traditional Celebrities. Think with Google. Hämtad 2019-02-26.
https://www.thinkwithgoogle.com/consumer-insights/YouTube-stars-influence/.
Patel, R., & Davidson, B. (2011). Forskningsmetodikens grunder : att planera, genomföra och rapportera en undersökning. Lund, Studentlitteratur.
Paul Haridakis Ph.D & Gary Hanson M.A. (2009) Social Interaction and Co-Viewing With YouTube: Blending Mass Communication Reception and Social Connection, Journal of Broadcasting & Electronic Media, 53:2, 317-335, DOI:10.1080/08838150902908270 Pophal, L. (2016). INFLUENCER MARKETING: TURNING TASTE MAKERS INTO YOUR
BEST SALESPEOPLE, EContent, vol. 39, no. 7, ss. 18-22.
Rubin, A. M., Perse, E. M., & Powell, R. A. (1985). Loneliness, para-social interaction, and local television news viewing. Human Communication Research, 12(2), 155–180.
Shannon, C. E., Weaver, W. (1964). The mathematical theory of communication. Copyright 1949 by the Board of Trustees of t ho Umvorsity of Illinois. Manufactured in the United States of America. Library of Congress Catalog Card No. 49-11922.
Ström, R., & Vendel, M. (2018). Digital marknadsföring. Stockholm, Sanoma Utbildning. Stubb, C. (2018). "Story versus info: Tracking blog readers’ online viewing time of sponsored
blog posts based on content-specific elements", Computers in Human Behavior, vol. 82, pp. 54-62. Hämtad 2019-02-25.
Trost, J. (2010). Kvalitativa intervjuer, Lund, Studentlitteratur. Thurén, T. (2005). Källkritik, Stockholm, Liber.
Veirman, M.D., Cauberghe, V., & Hudders, L. (2017). Marketing through Instagram influencers: the impact of number of followers and product divergence on brand attitude. International Journal of Advertising, 36(5). Hämtad: 2019-03-21.
Wibeck, V. (2010). Fokusgrupper : om fokuserade gruppintervjuer som undersökningsmetod. Lund, Studentlitteratur.
Yin, R.K. (2018). Case study research and applications : design and methods. SAGE publication.
Bilaga 2: Underlag för fokusgrupp
Youtube• Hur ofta använder du YouTube? Och varför tittar ni på YouTube?
• Om ni skulle få jämföra YouTube med andra plattformar som Instagram och Snapchat, varför skulle ni välja YouTube då?
• Vad tycker du om med YouTube i jämförelse med andra plattformar? • Vad för innehåll brukar ni mest se på? Varför?
Influencers
• Är det någon speciell influencer du följer? Hur länge har du följt den?
• Är det någon du följt innan på andra sociala medier innan den började med YouTube? • Uppskattar du att de publicerar videoklipp? Varför?
• Vad specifikt fastnar du för i ett videoklipp?
• Kan du känna medlidande för en influencer? Varför? • Vad är viktigast för att ni ska fortsätta följa en influencer?
• Vad tycker du är viktigt och intressant för att fortsätta följa en influencer?
• Kan du bli besviken om en influencer du följer inte publicerat nytt innehåll på ett tag? • Tror du att en influencer är likadan i verkligheten som på videoklippen?
• Vilka specifika anledningar finns till att du följer influencers? • Kan du känna medlidande för en influencer? Varför?
• Känner du samhörighet med influencers som du följer?
• Är det enklare att känna samhörighet med en influencer som pratar om mer ämnen som går att relatera till?
• Kan du känna igenkänning med en influencer?
• Känner du att du känner de influencers som du följer? På vilket sätt? • Skulle ni vilja träffa den influencer ni följer på riktigt?
• Har ni någon gång påverkats av en influencers åsikter när ni tagit beslut? I sådant fall om vad?
Personligt budskap
• Vad gör att du känner dig involverad? • Vad anser du är personligt innehåll?
Frågor till videorna
• Vad tycker ni är den största skillnaden mellan dessa video-klipp? • Vad känner ni för respektive video?
• Vilken föredrar ni att se på er fritid?
Bianca Ingrosso: ALDRIG KÄNT MIG SÅHÄR SNYGG I TRÄNINGSKLÄDER
https://www.youtube.com/watch?v=LI9STmrK7dI&t=123s
Margaux Dietz: Jag föder barn - FÖRLOSSNINGS VLOGG obs, KAN ENDAST VISAS FRÅN DATOR, mobilversion i beskrivningen
Bilaga 3: Underlag för djupintervju
• Brukar du titta på Youtube? Varför?• Vad brukar du mest se på?
• Är det någon speciell influencer du följer? Hur länge har du följt den?
• Är det någon du följt innan på andra sociala medier innan den började med YouTube? • Uppskattar du att de publicerar videoklipp? Varför?
• Vilka specifika anledningar finns till att du följer influencers på Youtube? • Vad för typ av inspiration söker du efter?
• Vad anser du är personligt innehåll? • Vad specifikt fastnar du för i ett videoklipp?
• Kan du känna medlidande för en influencer? Varför? • Vad gör att du känner dig involverad?
• Vad tycker du är viktigt och intressant för att fortsätta följa en influencer?
• Kan du bli besviken om en influencer du följer inte publicerat nytt innehåll på ett tag? • Tror du att en influencer är likadan i verkligheten som på videoklippen?
• Känner du samhörighet med influencers som du följer? På vilket sätt?
• Är det enklare att känna samhörighet med en influencer som pratar om mer ämnen som går att relatera till? Varför?
• Känner du någon gång en motivation när du ser på videoklipp med en influencer? Varför?